kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Восьмое чудо света - КНИГА»

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Восьмое чудо света - КНИГА»

 

Хорава Рима Бондоевна

Заведующая  библиотекой  МБОУ СОШ №12,

города Новый Уренгой ЯНАО

 

Цель беседы: воспитание  интереса учащихся к книге,  пополнить их знания о книге как о чуде света.

                                                        Ход беседы

Библиотекарь. Здравствуйте. Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне, храм Артемиды Эфесской, исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родоса, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.

         Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное, оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человеческого разума, что редко задумываемся над историей его создания. А чудо – вот оно: лежит всегда под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить посоветовать, ободрить, рассказать об интересных событиях. Мы говорим о КНИГЕ, об этом гениальнейшем изобретении человечества.

         Книга входит в жизнь человека с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает всё вокруг. В младенчестве, ещё не научившись читать, мы перелистываем книжки – картинки и в рисунках познаём окружающий нас мир. Потом приходит пора сказок, мудрых, весёлых и грустных сказок, где за фантастическими событиями угадывается настоящая жизнь. «Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок…».

       Мы открываем переплёт, перелистываем страницы, и происходит удивительное - книга начинает говорить с нами своим особым языком, она уносит нас за тридевять земель, рассказывает о событиях тысячелетней давности и о том, что происходит в мире сегодня, её листы, покрытые ровными строчками, заставляют нас смеяться и страдать, переживать с такой остротой, будто читатель сам является непосредственным участником действия, о котором повествует автор.

       Чтобы книга появилась на свет, писатель собирал для неё факты, изучал жизнь героев будущего произведения, придирчиво отбирал самые нужные слова – именно те, что заставят потом читателей смеяться или плакать. Над книгой долго работал художник: продумывал её макет, оформление, создавал иллюстрации.

         В книгу вложен труд людей десятков разных профессий: лесорубы валили лес, рабочие на бумажной фабрике изготовили из этого леса бумагу, шахтёры добыли уголь и руду, металлурги сварили металл для полиграфических машин, машиностроители сделали машины. А потом трудились наборщики, печатники, переплётчики…

 

                          Чтец: Приятно книжки почитать.

                                     А сделать их попробуй!

                                     Искусство тонкое – печать

                                     И требует учёбы

                                     Кто сделал книгу? Лесоруб?

                                     Завод древесной массы?

                                     Иль эта фабрика без труб,

                                     Где шрифт берут из кассы?

                                     Бумагу сделали для нас

                                     В бумажном комбинате,

                                     Но разговор идёт сейчас

                                     О мастерах печати.

                                     Мы знаем славных мастеров,

                                     Печатающих книжки,

                                     А  рядом с нами у станков

                                     Работают парнишки.

                                     Один хороший паренёк

                                     Знаком со мною лично.

                                     Он невелик и невысок

                                     Но трудится отлично.

                                     Он предан делу всей душой,

                                     И посмотреть приятно,

                                     Как он командует большой

                                     Машиною печатной.

                                     Хоть говорят, что ростом он

                                     Не более аршина –

                                     Ему послушна, точно слон,

                                     Огромная машина.

                                     Работа сложная – печать.

                                     И всем рабочим цеха

                                     Должны мы счастья пожелать,

                                     Здоровья и успеха.

 Библиотекарь: Вот так в стихотворении С. Я. Маршак рассказал, как в типографиях делают книги, которые через магазины доставляются в библиотеки.

      Великий русский писатель Максим Горький сказал: «Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворённых человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего».

 

 

 

 

 

                           Библиографический список литературы

  1. Стайкова Т. В. Чудо, имя которому книга//Библиотека в школе. – 2006. - №3. – С. 26-29.
  2. Кошурникова Т. М. Чудо,  имя которому – книга/Т. М. Кошурникова. – М.: Школьная библиотека, 2006. – С. 102-104.
  3. Теснина О. Книга – это друг, советчик: устный журнал//Школьная библиотека. – 2006. - №3. – С. 13-19.
  4. Любителям чтения о книгах и библиотеках/сост. В. Г. Вальковая, Т. С. Рождественская. – М.: Московский ин-т развития образовать. системе, 1993. – С. 25-27.
  5. Чесноков Т. Библиотечные уроки: из опыта работы//Школьная библиотека. – 2002. - №8. – С. 12-14.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Восьмое чудо света - КНИГА» »

«Восьмое чудо света - КНИГА»


Цель беседы: воспитание интереса учащихся к книге, пополнить их знания о книге как о чуде света.

Ход беседы

Библиотекарь. Здравствуйте. Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне, храм Артемиды Эфесской, исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родоса, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.

Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное, оно знакомо каждому из вас, но мы настолько привыкли к этому творению человеческого разума, что редко задумываемся над историей его создания. А чудо – вот оно: лежит всегда под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить посоветовать, ободрить, рассказать об интересных событиях. Мы говорим о КНИГЕ, об этом гениальнейшем изобретении человечества.

Книга входит в жизнь человека с самого раннего детства, и мы привыкаем к ней, как к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает всё вокруг. В младенчестве, ещё не научившись читать, мы перелистываем книжки – картинки и в рисунках познаём окружающий нас мир. Потом приходит пора сказок, мудрых, весёлых и грустных сказок, где за фантастическими событиями угадывается настоящая жизнь. «Сказка ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок…».

Мы открываем переплёт, перелистываем страницы, и происходит удивительное - книга начинает говорить с нами своим особым языком, она уносит нас за тридевять земель, рассказывает о событиях тысячелетней давности и о том, что происходит в мире сегодня, её листы, покрытые ровными строчками, заставляют нас смеяться и страдать, переживать с такой остротой, будто читатель сам является непосредственным участником действия, о котором повествует автор.

Чтобы книга появилась на свет, писатель собирал для неё факты, изучал жизнь героев будущего произведения, придирчиво отбирал самые нужные слова – именно те, что заставят потом читателей смеяться или плакать. Над книгой долго работал художник: продумывал её макет, оформление, создавал иллюстрации.

В книгу вложен труд людей десятков разных профессий: лесорубы валили лес, рабочие на бумажной фабрике изготовили из этого леса бумагу, шахтёры добыли уголь и руду, металлурги сварили металл для полиграфических машин, машиностроители сделали машины. А потом трудились наборщики, печатники, переплётчики…


Чтец: Приятно книжки почитать.

А сделать их попробуй!

Искусство тонкое – печать

И требует учёбы

Кто сделал книгу? Лесоруб?

Завод древесной массы?

Иль эта фабрика без труб,

Где шрифт берут из кассы?

Бумагу сделали для нас

В бумажном комбинате,

Но разговор идёт сейчас

О мастерах печати.

Мы знаем славных мастеров,

Печатающих книжки,

А рядом с нами у станков

Работают парнишки.

Один хороший паренёк

Знаком со мною лично.

Он невелик и невысок

Но трудится отлично.

Он предан делу всей душой,

И посмотреть приятно,

Как он командует большой

Машиною печатной.

Хоть говорят, что ростом он

Не более аршина –

Ему послушна, точно слон,

Огромная машина.

Работа сложная – печать.

И всем рабочим цеха

Должны мы счастья пожелать,

Здоровья и успеха.

Библиотекарь: Вот так в стихотворении С. Я. Маршак рассказал, как в типографиях делают книги, которые через магазины доставляются в библиотеки.

Великий русский писатель Максим Горький сказал: «Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворённых человечеством на пути его к счастью и могуществу будущего».










Библиографический список литературы

  1. Стайкова Т. В. Чудо, имя которому книга//Библиотека в школе. – 2006. - №3. – С. 26-29.

  2. Кошурникова Т. М. Чудо, имя которому – книга/Т. М. Кошурникова. – М.: Школьная библиотека, 2006. – С. 102-104.

  3. Теснина О. Книга – это друг, советчик: устный журнал//Школьная библиотека. – 2006. - №3. – С. 13-19.

  4. Любителям чтения о книгах и библиотеках/сост. В. Г. Вальковая, Т. С. Рождественская. – М.: Московский ин-т развития образовать. системе, 1993. – С. 25-27.

  5. Чесноков Т. Библиотечные уроки: из опыта работы//Школьная библиотека. – 2002. - №8. – С. 12-14.




Хорава Рима Бондоевна

Заведующая библиотекой МБОУ СОШ №12,

города Новый Уренгой ЯНАО


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
«Восьмое чудо света - КНИГА»

Автор: Хорава Рима Бондоевна

Дата: 01.12.2014

Номер свидетельства: 138001

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Открытый урок на тему : «Исторические легенды Казахстана»"
    ["seo_title"] => string(61) "otkrytyi_urok_na_tiemu_istorichieskiie_lieghiendy_kazakhstana"
    ["file_id"] => string(6) "451852"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516690507"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) ""День матери- праздник любви и благодарности"."
    ["seo_title"] => string(47) "dien-matieri-prazdnik-liubvi-i-blaghodarnosti-1"
    ["file_id"] => string(6) "258107"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448448465"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока природоведения, презентация к уроку "Книга жалоб Природы""
    ["seo_title"] => string(79) "konspiekt-uroka-prirodoviedieniia-priezientatsiia-k-uroku-knigha-zhalob-prirody"
    ["file_id"] => string(6) "308733"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458656055"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект внеклассного мероприятия на тему "В мире чисел" "
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt-vnieklassnogho-mieropriiatiia-na-tiemu-v-mirie-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "214160"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1432223552"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) ""Женщина, пред именем твоим...""
    ["seo_title"] => string(30) "zhienshchinapriedimieniemtvoim"
    ["file_id"] => string(6) "317003"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1460225021"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства