Внеклассное мероприятие "Экспо-2020"

Тақырыбы: «Ғажайып көрме – EXPO 2020»
Мақсаты: ЭКСПО көрмесі туралы мәлімет беру, география, химия, биология, химия, физика, математика, информатика пәндерінен білімдерін тереңдету, көрменің біздің еліміз үшін қажеттілігі мен маңыздылығы туралы білім қалыптастыру. Қоғамдағы өзгерістер мен жаңалықтардан тыс қалмауға, шығармашылыққа баулу. Отанымыздың жеткен жетістіктеріне мақтаныш сезімін ояту.
Сабақ түрі: таным сабақ
Пәнаралық байланыс: география, химия, биология, химия, физика, математика, информатика

Сабақ көрнекілігі: "Ғажайып көрме" мульттоптамасы, бейнероликтер, тақырыпқа байланысты түрлі тапсырмалар, суреттер, слайд, робототехника
Барысы:
І. Кіріспе
- Сәлеметсіздер ме, оқушылар, ұстаздар! Осы қаңтар айының 22-ші жұлдызы мектебімізде алғашқы рет еліміздегі «еріктілер жылына» байланысты «Ғажайып көрме – EXPO 2020» іс – шарасын ашық деп жариялаймыз.
- Бұл суреттен не көріп тұрмыз? Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыз не туралы? Тақырыбы қандай болар екен? /оқушылар мен мұғалімдер өз ойларын айтады/
Бүгінгі тақырыбы: «Ғажайып көрме – EXPO 2020»
ІІ. Тұсаукесер
- Дамыған елдер соңғы бір жарым ғасырдан бері бір - біріне жетістіктерімен мақтанып, табыстарын таразылап қою үшін өзара бас қосып, барын базарлап отыруды дәстүрге айналдырып келеді. Бұл дәстүр ел арасында халықаралық көрме немесе "ЭКСПО" деп аталады. "ЭКСПО" атауы – өзінің аты айтып тұрғандай, "экспонат" деген сөзден шыққан. Қазақшаласақ, жәдігер болады, яғни ол – жер жүзін мекендеген барша халықтардың өмірдің түрлі саласында қол жеткізген жетістіктерін, жәдігерлерін көрсететін алаң. Онда ЭКСПО - ның кезекті таңдаған тақырыбына орай жұрттың бұрынғы - соңғы жеткен жетістіктері көпшілік назарына ұсынылады.Тәуелсіздігімізді алғаннан бері еліміз Елбасының бастауымен экономикалық және әлеуметтік маңызы зор жобаларды қолға алып, әлемдік деңгейдегі іс - шаралардың өтуіне ұйытқы болып келеді. Осындай істердің жалғасы ретінде Қазақстан ЭКСПО - 2017 көрмесін өткізу құқығын жеңіп алды. Астана ұсынған көрменің тақырыбы "Болашақтың энергиясы" деп аталады, ол баламалы энергия көздеріне және "жасыл" технологияға арналған. Бірақ бізде бүгін «Жаратылыстану» мен «МИФ» әдістемелік бірлестігіндегі география, химия, биология, химия, физика, математика, информатика пәндерін жаңа қырынан танимыз.
ІІІ. Негізгі бөлім
- Жақсы, көрермендер, көргенімізді толықтыру үшін, одан әрі жақсы мәлімет алу үшін біз сіздерге әр пән мұғалімдері дайындаған хабарламаны тамашалайық!

"ЭКСПО алаңына саяхат"
1.География. Ортаға 11 Ә класс оқушылары Қамысбай Диана мен Батырбаев Махамбетті шақырамыз. Елімізде табиғат сыйлаған ғажайып орындар жетерлік. Исі аңқыған гүлдерге толы құлпырған далалар мен биіктігі бұлттарға жетіп бірақ тоқтайтын жұмбақ таулар әрдайым жұртшылық қызығушылын арттырып келе жатқандығы көңіл қуантады. Статистикалық мәліметтерге сүйенсек, Қазақстанға қатынайтын туристер саны жыл өткен сайын артып келе жатыр. Атап өту керек, бұлардың көпшілігі табиғатты тамашалауға келгендер. Бұл қарқынмен алдағы жылдары, туристік державаларды қуып жетуіміз бек мүмкін. Тек жаратушы сыйлаған бұл ғажаптарды бағалай білген жөн. Сонымен, назарларыңызға сіздер әлі танып білмеген бірақ біздер барып келген көрікті жерлерді видеороликте ұсынамыз.

1. "Алтын Емел" ұлттық паркі. Алматы облысы 

2. Ақтолағай. Үстірттің солтүстік шеті. Ақтөбе облысы

3. Батыс Алтай қорығы. Шығыс Қазақстан облысы. 

4. Қарқаралы таулары. Қарағанды облысы

5. Табан-Қарағай. Алматы облысы

6. Торыш - шар тәрізді конкрециялар алқабы. Маңғыстау облысы 

7.Қаратау таулары. Оңтүстік Қазақстан облысы

8.  Жығылған мүйісі. Маңғыстау облысы

9. Бектау-Ата тауы. Қарағанды облысы

10.  Язевое көлі. Шығыс Қазақстан облысы

11.  Бозжыра шатқалы. Маңғыстау облысы

2.Информатика 5 класс оқушылары Родион мен Артем. Здравствуйте дорогие гости! Добро пожаловать в наш зоопарк! Меня зовут Родион. Менің атым Родион.My name is Rodion. Сегодня я и мой друг Артем покажем Вам, как оживить обитателей нашего зоопарка. Из курса робототехники я покажу Вам этап конструирования. Я буду собирать птиц-роботов, а Артем крокодила-аллигатора. Назеленое основание прикрепляю желтый кирпичик, который спереди будет ввиде тела, а сзади как хвост, затем прикрепляю крылья, клюв и глаза. Таким же образом собираю вторую птичку. Устанавливаю наших птиц на деревья и подсоединяю к компьютеру. Птицы будут танцевать потому, что их приводит в движение система шкивов (зеленые колесики) и ремень (желтая резина). Т.е. будет происходить ременная передача. Дальше про этап программирования расскажет Артем. Я покажу Вам как создать программу для голодного аллигатора, который открывает и закрывает пасть, когда в нее попадает пища. Для этого выбираем блок начало, затем мотор по часовой стрелке, «мотор на 1 секунду», чтобы аллигатор открыл пасть, далее устанавливаем блок «ждать» с датчиком расстояния, который сработает при обнаружении какого-либо объекта. Затем мотор против часовой стрелки для закрытия пасти, потом блок «звук» с номером 17, издающий хруст, опять блок включить мотор на 1 секунду, чтобы аллигатор успел пожевать и последние блоки это включить мотор по часовой стрелке, для открытия и пасти и звук 14 чтобы он в конце прорычал. Добавляю блок цикл, чтобы программа сама повторялась пока мы ее не отключим. Назарларыңызға рахмет!

3.Биология. Таныстыратын 8 ә класс оқушылары Исенова Амина мен Бақытұлы Рамазан. Адамның зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылымы мен қызметін сипаттау, бүйректің құрылымдық бөліктерін модельдеу.

4.Математика. Ортаға 7 «ә» сынып оқушылары Қоғашова Фатима мен Қамысбай Алламжар Жұмыс:Фибоначчи саны. Алламжар: Саламатсыздарма Здравствуйте Hello Фатима: Бүгін сіздерге Фибоначчи санының құпиясымен бөлісетін боламыз. Леонардо Пизанский – итальян математигі, ол Фибоначчи атымен әлемге әйгілі болған. 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377.. бұл сандарды Фибоначчи тізбегі деп атаймыз. Ал Фибоначчи саны деп тізбектегі соңғы саны мен алдыңғы санын бөлгендегі санды айтады ол 1,61.. Бұл сан біздің өміріміздегі барлық заттармен байланысты. Айналамыздағы өсімдіктер, жануарлар тіпті өзіміздің денеміздің барлығы осы санмен байланысы бар. оқушы немесе бір ұстазымыз ортаға келсе. Біздің тәжіриебеміз

• иықтан сұқ саусаққа дейінгі өлшмеді шынтақтан саусаққа дейін;

• алақан мен сұқ саусақ;

• белден тізеге дейін және тізеден табанға дейінгі өлшемге бөлеміз шығатын мән 1,61.... мінекей математика тек қана формула, есеп шығаруға ғана емес адам өмірінде қызықты байланыстары барында көрдіңіздер. Назарларыңызға рахмет!

5.Химия. Таныстыратын 11 класс оқушылары Тұрғанбаева Ұлмекен мен Қайырбеков Асем. Тәжірибе «чудеса химии»: 1. Огонь в руках 2.Горение снега

6.Физика Қатысушылар: 9 «ә» класс оқушылары Едіге Дильназ, Дарибаев Саламат

Онлайн күн жүйесі. Күн жүйесі – Күннен, оны айнала қозғалатын 8 үлкен планетадан (Меркурий, Шолпан, Жер, Қызылжұлдыз, Есекқырған, Қоңырқай, Уран және Нептун ), планета серіктерінен, мыңдаған кіші планеталардан (астероидтардан), шамамен 1011 кометадан және толып жатқан метеорлық денелерден құралған ғарыштық денелер жүйесі. Күннен ең алыс орналасқан планетаға дейінгі орташа қашықтық шамамен 40 а.б. немесе 6 млрд. км-ге тең. Қазіргі таңда күн жүйесінің қозғалысын онлайн зерттеп бақылауға болады. Бұл оқушылардың қызығушылығын арттыруға және сабақ кезінде зерттеу жұмыстарын жүргізуге өте пайдалы. Solar Walk kife программасы арқылы күн системасының қозғалысын көрсету. Массалар центрін анықтау. Массалар центрі, ауырлық центрі - дене қимылын немесе бөлшектердiң жүйесін сипаттайтын геометриялық нүкте; қатты дененің кеңістіктегі кез келген жағдайында оның бөлшегіне әсер ететін барлық ауырлық күштерінің қорытқы күші өтетін қатты денемен өзгеріссіз байланысты нүкте. Эксперименттік жұмыс: екі вилка және зубачистка таяқшасы арқылы стаканның тегіс бетіне қоя отырып екі денені тепе- теңдік шарты орындала қоймайтындай етіп, орналастырамыз. Эксперимент барысында дененің салмағы әр түрлі болмағанымен вилкалардың төменге қарай құламайтынын байқаймыз. Негізінде денелердің еркін түсу заңдылығын қарастыратын болсақ бұл дене төмен қарай бағытталған. Вилкалардың құламау себебі, оған масса центрі әсер етеді.

IV. Қорытынды

- Иә, құрметті қауым, бүгін сіздер көрме туралы біршама мәлімет алатын боласыздар.Саяхатымыз қызықты болды ма?

- Өтсін уақыт, үлгереміз бәріне,
Келгелі тұр күллі әлем жеріме.
Бір береке кіргелі тұр бүгінде,
ЭКСПО боп Ақтөбемнің төріне! - деп бүгінгі сабағымызды аяқтаймыз. ЭКСПО – 2020  көрмесі туралы көптеген мәлімет алды деп есептеймін. Тәуелсіз Қазақстан мәңгі жасасын! Келгендеріңізге көп - көп рақмет, сау болыңыздар!

№53 орта мектебі

Кластан тыс шара

Тақырыбы: «Ғажайып көрме – EXPO 2020»

Жауаптылар: Таскалиева А.С., Актурина С.А., Қозыбағарова Г.Ә., Кашкенова А.Б., Ұзақбаева А.Б., Снадин Ж., Амангелді Г.Т., Утегенова В.К., Меңдіғараева С.

Ақтөбе-2020