Театрализованное представление "Прощай букварь"

Прощай, Букварь!

Театрализованное представление

Действующие лица

Буратино.

Мальвина.

Букварь.

Книга для чтения.

Ученики (14 человек).

Реквизит

Плакаты с изображением букв, подарки.

Учитель: Мы пригласили вас на праздник. У нас большая радость: мы закончили читать первую школьную книгу «Букварь». Теперь мы умеем сами читать любые слова, предложения и даже рассказы.

Вбегает Буратино.

Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, Букварь», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети. Научились!

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Зна­ете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину.

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети. Букварь!

Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдёт чудо. (Хлопает в ладоши.) Раз, два, три.

Входит Букварь.

Букварь.

Я — букварь. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо —

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Мальвина. Садись, дорогой Букварь. Сегод­ня ты — самый желанный гость на нашем празднике.

Букварь. Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знае­те хорошо?

Дети. Да!

Мальвина.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё — алфавит!

Выбегают ученики. У них в руках плакаты с буквами.

Буква А (выбегая на сцену).

Абрикос, арбуз, айва —

Очень сладкие слова.

Буква Б (пристраиваясь к А).

Букве Б и страх неведом:

бой, барабан, боец — победа!

Буква В.

Ветер веет в чистом поле,

Волком воет он на воле.

Буква Г.

Гриб растёт среди дорожки —

Голова на тонкой ножке.

Буква Д.

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом!

Буквы Е, Ё (по строчке).

Ель на ёжика похожа —

Ёж в иголках, ёлка — тоже.

Буква Ж.

Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

Буква З.

В звезде найдёшь ты букву 3,

И в золоте, и в розе,

В земле, алмазе, бирюзе,

Заре, земле, морозе.

Буква И.

Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Буква Й.

Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

Буква К.

Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Буква Л.

Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

Буква М.

Мёд в лесу медведь нашёл —

Мало мёду, много пчёл.

Буква Н.

На коне наездник мчит:

Настоящий он джигит!

Буква О.

Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он — осёл!

Буква П.

Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха!

Буква Р.

-Роет землю серый крот —

Разоряет огород.

Буква С.

Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Буква Т.

Таракан живёт за печкой,

То-то тёплое местечко.

Буква У.

Ученик учил уроки,

У него в чернилах щеки.

Буква Ф.

Флот плывёт к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Буква X.

Ходит по лесу хорёк,

Хищный маленький зверёк.

Буква Ц.

Цапля важная, носатая

Целый день стоит, как статуя.

Буква Ч.

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Буква Ш.

Шалуны, прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетеру шпагу!

Буква Щ.

Щеголь щётку уважает,

Щёткой щеголь пыль счищает.

Буквы Ъ и Ь (вместе).

-

Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый Твёрдый знак

Кепку носит только так.

Буква Э.

Экскаватор землю роет,

это школу детям строят.

Буква Ю.

Юнга — будущий матрос —

Южных рыбок нам привёз.

Буква Я.

Вы запомнили, друзья?

В алфавите я — последняя!

1-й ученик.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

2-й ученик.

«Ель», «топор», «лопата», «руки» —

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные — гласные, согласные.

3-й ученик.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу — звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

4-й ученик.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

5-й ученик.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

6-й ученик.

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

Букварь. Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идёт речь в загадках?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос.

(«Золотой ключик»)

Дети отвечают.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

Дети отвечают.

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. («Федорино горе»)

Дети отвечают.

А дорога—далека,

А дорога — нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

Дети отвечают.

Мальвина. Ребята отгадали все твои загад­ки.

Букварь. Хорошо! Мне понравилось как вы отгадываете загадки. Но пора спешить к другим ребя­там, которые ещё не научились читать.

Буратино. Подожди, Букварь! А как же ре­бята? Что же, у них теперь не будет книги для чтения?

Букварь. А это мой сюрприз. Я привёл к вам свою старшую сестру — Книгу для чтения. Звучит музыка. Входит Книга для чтения.

Книга для чтения. Здравствуйте, ребята. Я —Книга для чтения. Надеюсь, мы подру­жимся. Но и Букварь не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились чи­тать.

Мальвина. И сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Букварь прощается со всеми и уходит. Звучит музыка.

Мальвина.

Все мы сегодня говорим «Спасибо» Букварю.

От Букваря на память вам Подарки подарю.

Мальвина и Буратино вручают подарки