Сценарий Дня Знаний "Школьный дом, который построим мы" для учащихся 3-4 классов

СЦЕНАРИЙ ДНЯ ЗНАНИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3-4 КЛАССОВ

«ШКОЛЬНЫЙ ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИМ МЫ»

У каждого человека должен быть дом — не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и при­нимают таким, каков он есть, где ему тепло и уютно. Школу часто называют вторым домом, ведь каждый ребенок школь­ного возраста проводит здесь основную часть своего времени, день за днем проживает свою жизнь. Однако далеко не каждый школьник чувствует себя в своем классе, в школе как дома. А между тем очень многое зависит от самих учеников.

В начале учебного года наступает время обсуждения планов на будущее, время коллективных разговоров о том, «как бу­дем жить», время составления захватывающих совместных про­ектов. Ведь именно с самого начала так важно создать в классе и школе атмосферу радостных ожиданий, теплоты и доверия.

Реализовать задуманное можно в логике игровой програм­мы, посвященной строительству школьного дома.

Игровая фабула данной модели основывается на том, что создать Дом Мечты, где все будут жить по - сказочному счаст­ливо, в любви и согласии, можно только из «строительного материала» с особыми свойствами: доброты, понимания, вза­имопомощи, терпения, такта, юмора и др. Очень важно, чтобы эта форма досуга стала не только развлекательной, но и несла в себе социально-нравственные ценности, имеющие смысл для каждого и обогащающие взаимоотношения одно­классников. План-проект застройки дома может быть, напри­мер, таким (см. рис.). Помните, что план-проект вы можете изменять по своему усмотрению. Каждое из значимых качеств проявится в отдельном конкурсе-кирпичике будущего дома.

Крыша хорошего настроения

Кирпич Понимания, Кирпич Взаимопомощи, Кирпич Любви, Кирпич Мудрости,Кирпич Здоровья,Кирпич Хозяйственности,Кирпич Дружбы,Кирпич Улыбки,Кирпич Находчивости, Кирпич Чистоты.

Эти бутафорские кирпичи и крыша, выполненные из плот­ной бумаги или картона, а также средства, заменяющие це­ментирующий раствор (кнопки, клейкая лента, магниты и т.п.), составляют материальное обеспечение школьной игро­вой стройки.

Играть могут несколько команд, но цель у всех одна — построить общий дом. В младшем и среднем школьном возра­сте, когда состязательность привносит в досуговые дела осо­бую привлекательность и динамизм, команды могут пооче­редно «укладывать кирпичи» после выполнения конкурсных заданий. Однако духу главной идеи данного дела, его смыс­ловому назначению больше соответствует вариант единой команды — «всенародной» стройки, при котором участники по желанию выполняют игровые задания. Дом в буквальном смысле растет у всех на глазах по мере того, как кирпич за кирпичом выкладывается его макетная модель.

Предлагаю несколько вариантов игро­вых заданий с таким расчетом, чтобы «прорабы» будущего строительства разработали свой индивидуальный проект об­щего школьного дома, максимально учитывая пожелания, возрастные и личностные особенности его жильцов.

Варианты игровых заданий

Учитель: Сегодня мы с вами будем участвовать  в реалити – шоу «Построй свой школьный дом» .

1. Выясняем, что будем строить из кирпича. 2. Думаем какие кирпичи должны быть заложены в наш дом. Учитель выслушивает мнения ребят и подводит их к выбору нужного кирпича.)

КРЫША ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ

Венчает построенный школьный дом крыша хорошего настроения. Для возведения крыши каждый получает конверт с разными эмоциями (в основном с изображением положи­тельных эмоций).

       Прислушиваясь к себе, своему внутренне­му состоянию, каждый участник строительства выбирает со­ответствующее «фото», может его дополнить деталями, приклеивает его на общий ватманс­кий лист и подписывает. Через несколько минут групповая фотография на память готова.    Узнаёте нас? Это мы 3 (4) класс!

КИРПИЧ ДРУЖБЫ

• Составить пословицы  про дружбу (1 вариант: Конверты с пословицами лежат на партах.  Пословицы разбиты на 2 части,  дети должны их составить, прочитать и объяснить их смысл. Работа в парах
• 2 вариант: части нескольких пословиц прикреплены на доске. Дети должны их составить, прочитать и объяснить их смысл.).
• 3 вариант: провести аукцион пословиц о дружбе.

             КИРПИЧ ПОНИМАНИЯ

1-й вариант. Участники разбиваются на группы по три че­ловека. На листках бумаги они одновременно фиксируют свои ассоциации (определенное количество: 5—7) с заданными словами и словосочетаниями по тематике игры, например: «урок физкультуры», «контрольная работа», «завтрак в школь­ной столовой», «школьная дискотека». Выигрывает конкурс группа, у которой окажется самое большое количество совпадающих ассоциации (зачет идет по двум игрокам).

• 2-й вариант. «Азбука в лицах». Расшифровать фразу, написанную «лицами»
• 3 вариант. «Необычный вернисаж». ( Расшифровать фразеологизм)

     КИРПИЧ ЧИСТОТЫ

• С каждого ряда вызываются по1 чел., кот. за 5 сек. должны исчертить простым карандашом лист бумаги. После чего вызываются  другие ребята с каждого ряда, кот. обменявшись листочками,  за 30 сек должны быстро и аккуратно стереть ластиком карандаш. Кто выполнит работу лучше - тот и победил.

КИРПИЧ ЗДОРОВЬЯ

Большинство из нас халатно относятся к собственному здоровью. В целях пропаганды здорового образа жизни, подготовки к урокам, а также в целях рекламы отдельных атрибутов школьной жизни предлагаем участникам разработать и про­вести комплексы упражнений со следующими предметами:

• ученической сумкой (ранцем, портфелем);
• школьной указкой и глобусом;
• шваброй, веником и корзиной для мусора;
• мелом, классной доской, губкой;
• циркулем, треугольником и метровой линейкой.

    или провести  состязание  «Мизи – штангистов»  Поднять штангу мизинцем (3 штанги – спицы, на концах кот.- груз яблочки. Можно использовать ранетки или яблочки-стаканчики ). При каждом поднятии необходимо называть имена одноклассников. Повторяться нельзя. Кто больше раз поднимет штангу не сбившись - тот побеждает.

КИРПИЧ  НАХОДЧИВОСТИ

Многие строительные организации имеют названия в виде аббревиатур, например, СМУ - строительное монтажное уп­равление. Участникам предлагается по-своему (весело и по­учительно) расшифровать следующие аббревиатуры, связав их со школьной жизнью: ПУПСИК, СИРОП, КЛОП, ЗИГЗАГ, ЕЖИК, МЕЛ, БУБЛИК, ЗВОНОК и т.д. (1-2 на выбор).           

• Для зрителей – прочитать поздравительные шуточные телеграммы.

КИРПИЧ ВЗАИМОПОМОЩИ

Это конкурсное задание для нескольких пар. Все согласят­ся, что самой идеальной парой, действующей всегда слажен­но и очень быстро, можно считать руки человека. Проверим, в какой степени навыки взаимопомощи развиты у участни­ков. Они будут работать в прямом смысле, как одна пара рук, более того — находящаяся в одной связке.

Итак, по одной руке участники «за ненадобностью» пря­чут за спину, а свободная рука каждого из партнера привя­зывается одна к другой. Эта общая пара рук и продемонстри­рует всем чудеса взаимопомощи. А задания для этого могут быть самыми «обычными»: приготовить бутерброды для завт­рака в школе; обернуть учебник новой бумагой; собрать пор­тфель, собрать ручку и т.п.,"и все это, разумеется, за минимум времени.

КИРПИЧ ТЕРПЕНИЯ И ТАКТА

• Составляют праздничную телеграмму «Сами себе».

         КИРПИЧ ЛЮБВИ

Помните, как один из чеховских героев обращался к шка­фу с патетически-сентиментальной речью: «Дорогой, много­уважаемый шкап! Приветствую твое существование...»? Под­ражая классике, предлагаем участникам излить свою любовь на один из предметов или атрибутов обстановки школьного класса (например, парта, мел, классная доска, глобус и т.д.).   Участвуют  родители + дети.

КИРПИЧ БОЛЬШОЙ ПЕРЕМЕНЫ

• Вызываются 8 чел., кот. должны написать слово «ПЕРЕМЕНА». Каждый по одной букве. Задание осложнено тем, что лист, на кот. нужно написать слово, прикреплён над классной дверью. Участникам, чтобы выполнить задание, придётся разбегаться и подпрыгивать, и налету писать букву.

КИРПИЧ УЛЫБКИ      Ответить на шуточные вопросы.

КИРПИЧ ПРАЗДНИКОВ, СЮРПРИЗОВ

• Спеть частушки (экспромт: детям выдают текст частушек и фонограмму, кот. они должны приготовить за 3-5 мин.)

           Для всех остальных проводится игра «Хотите верьте-хотите нет»

          КИРПИЧ  МУДРОСТИ / СООБРАЗИТЕЛЬНОСТИ.

1 вариант. Придумать слова или выражения, синонимич­ные понятию «дом» (например, «семейный очаг», «моя кре­пость», «место, где меня всегда ждут», «тихая пристань», «территория для дружеских тусовок» и т.д.).

2 вариант.  Для родителей.  Придумать высказывание по следующей форме «Школа – это не ………, а …….   .              Для зрителей.   Загадки на школьную тему.       

КИРПИЧ ЗНАНИЙ

• «Корректор». Исправить ошибки, сделанные Совой в поздравлении Ослику Иа.               

Учитель: Вот мы и построили наш «классный дом». Но чтобы нам было уютно в нём, мы должны не забыть пригласить … кого ребята? Правильно: Домового или Классного!

Учитель читает стихотворение «Школьный Домовой», которое написала Перфильева Наталья Георгиевна учитель начальных классов  МОУ «СОШ №17»г. Ангарска. Дома вы приготовили рисунки Домовых- Классных (дети свои работы прикрепляют на доску). Давайте рассмотрим их (обмениваются мнениями). А через неделю путем голосования выбирается лучший Домовой- Классный, который останется жить в классном уголке. Весь год он следит за порядком и помогает детям. После окончания начальной школы, Классный Домовой вместе с ребятами переходит в 5 класс.

Учитель: Вот и подходит наш праздник к концу, а чудеса только начинаются. Вы потрудились на славу и заслужили первую в этом году оценку– «5» (заранее вырезаются пятёрки по шаблону  из красного картона, которые спрятаны в волшебный сундучок. А чтобы его открыть, надо вспомнить сказочные заклинания, например, «Трах-тибидох» (Старик Хоттабыч), «Эники-беники, из метелки веники» («Новые приключения Маши и Вити», «Крекс, пекс, фекс!» (Буратино, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого), «Сим-сим откройся» (Али Баба, арабская сказка) и др.  Учитель открывает замок , достаёт пятёрки, расписание уроков  и вручает детям. )

Используемая литература и интернет-ресурсы:

1. Ромашкова Е.И. С новым учебным годом! (Модели досуга в школе.)- М.: ТЦ Сфера, 2002.-128 с. (Серия «Праздник в школе».)

2. Новиков С.Ю. Любимые праздники.- М.: АСТ-ПРЕСС СКД, 2004.-320с.: ил.- (1000 советов)

        2.  http://allforchildren.ru/kidfun/proverb_friend.php

        3.  http://flaminguru.ru/posldru.htm

        4. http://www.solnet.ee/

        5. http://news.21.by/society/2012/10/14/639199.html

        6. http://dagoodstudio.s02.radio-tochka.com/page-foto-cifri-5

        7. http://evdom.ru/about/news/detail.php?ID=186