Просмотр содержимого документа
«Саба? та?ырыбы: "?ажайып к?н"»
Шығармашылық онкүндік
Жас мамандардың тәрбиелік бағытта жүргізілген жұмыстары
Мақсаты:
Оқушының бойындағы тәрбиенің барлық бағыттарын (адамгершілік, патриоттық, эстетикалық т.б) қалыптастыра отырып, оқушының жан-жақты дамуына ықпал ету;
Оқушының ойлау қабілетін, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру;
Балаларды әлеуметтік өмірге бейімдеу;
Салауатты өмір салтын насихаттау;
Жас мамандардың тәрбиелік бағытта өткен сыныптан тыс сағаттары
№
Жүргізілген жұмыстың тақырыбы
1
Қамтылған оқушылар
“Тапақыр достар”
2
Жауапты мұғалім
5 “а”, 5 “ә”
сынып оқушылары
“Мен өмірге құштармын”
(Әлеуметтік жағдайы төмен оқушылар)
Қанағатова Мадина
5-10 сынып оқушылары
Қайпханова Мейрім
Оқушылармен дұрыс қарым-қатынас жасауда мұғалімнің ескеретін жайыттары:
1.Қазіргі балалардың көпшілігі тез дамыған балалар сұрақ қойғыш, тез қозғалғыш, бәрін білгісі келіп, қарым-қатынасқа тез түсіп отырады. Бұндай оқушыларды мұғалімдер тежемеуі керек. Мысалы, «Тыныш отыр», «Немене бәрін білесің бе?», «Сен қашаннан бері білетін болдың?», «Әуелі өзіңді түзеп ал, сосын айтарсың», т.б. педагогикаға жатпайтын сөздер айтылмауы тиіс
2. Оқу үрдісінде мұғалімдердің тек өздері ғана сөйлемей, оқушыларды да пікір алмасуға шақыруы тиіс. Өйткені, уақытты пайдаланам деп тек мұғалім өзі сөйлеп баланың айтатын сөзіне кедергі келтіріп, оның ойымен, пікірімен санаспайды. Яғни, оқу үрдісінде кейде диалогтың жоқ екені де жасырын емес;
3. Оқушылардың іс-әрекеттерін әділ бағаламау – жиі кездесетін құбылыс. Осының негізінде қарым-қатынас барысында мұғалім мен оқушы арасында дау-жанжал болып жатады.
Біз үйрендік!
1. Мұғалім қарым-қатынаста оқушыны жеке тұлға ретінде дамытады;
2. Оқушыны әлеуметтік ортаның, қоғамның мүшесі ретінде тәрбиелейді;
3. Қарым-қатынас тек адамдар арасында ғана емес, ол қоршаған дүниемен, табиғатпен байланысты екенін оқушының санасына ұқтырады;
4. Мұғалім оқушыны оқу үрдісінде әр түрлі бағытта тәрбиелей отырып, жан – жақты дамытады;
«Қазіргі мұғалімге тек қана өз пәнін жақсы білу аздық етеді, ол оқушы бойындағы таным белсенділігін оятып, сонан соң ғана үйреткені дұрыс болар еді»
В.Ф.Шаталов
«Маған жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені жақсы мұғалім мектептің жүрегі»
