Проект "Моя любимая игрушка"

Проектная деятельность во внеурочной работе

Проект «Моя любимая игрушка»

Цель – формирование УУД, через

- обучение проведению учебных исследований

- познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формирование знаний о свойствах, качествах и функциональном назначением игрушек;

- воспитание у учащихся доброты, заботы, бережного отношения к игрушкам;

- развитие коммуникативных умений (работа в группах)

Оборудование: игрушки, компьютер, проектор, экран;

Ход занятия.

1.Погружение в проект

Мишки, кубики, машинки

И конструкторы большие,

И мячи, и безделушки -

Это всё мои...(Игрушки)

- Какая будет тема нашего занятия?

- Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о ваших любимых игрушках, узнаем для чего их придумали, когда, кто их изготовлял, как нужно относиться к своим игрушкам.

2. Проблема

- Как вы думаете, зачем детям нужны игрушки?

Игра «Доскажи словечко»

Я читать умею сам!

По утрам и вечерам

Перечитываю книжки

Зайке, слонику и...

Куклам Ниночке и Насте,

Ире, Оленьке и Кате

Мы с подругой очень часто

Перемериваем..

Столько игр настольных есть,

Что наверное не счесть!

Ну а я и братик Сашка

Целый день играем в...

У самых маленьких детей

Любимые игрушки

Без всяких сложностей, затей -

Простые...

Есть кабинка, кузовок,

Откидной на нём борток,

Есть колёсики и шинки

У игрушечной...

Лежит в углу - и неказиста,

И незаметна, и мала,

Но только встанет - очень быстро

Вдруг завращается...

Мишки, кубики, машинки

И конструкторы большие,

И мячи, и безделушки -

Это всё мои...

- Что означает слово «игрушка»?

- Заглянем в словарь Ожегова "играть – развлекаться, забавляться чем-то; значит, игрушка – это вещь, с которой можно поиграть".

-Какие бывают игрушки?

Разгадывание загадок

Совсем не нужен ей водитель.

Ключом её вы заводите -

Колёсики начнут крутиться.

Поставьте и она помчится. (Заводная машина)

Тронешь за головку,

Закружусь я ловко -

Юбочка цветная,

Сама я заводная!

Я верчусь - и все дела,

Как меня зовут? (Юла)

Тронешь - сразу загремит

И младенца удивит.

Что за яркая игрушка?

Для малышки (Погремушка)

Она похожа на актрису

В красивом платье серебристом,

Расскажу ей сказку -

Она закроет глазки,

Поиграем - будем спать,

Уложу ее в кровать.

Что за милая игрушка:

Утром - дочка, днем - подружка? (Кукла)

- А как давно придумали игрушки? Кто придумал?

- А существуют ли игрушки для взрослых? Какие ‘это игрушки?

История игрушки (презентация)

Первая игрушка младенца – погремушка. Первые погремушки гремели над колыбельками малышей не для забавы. Они, по мнению наших предков, отпугивали злых духов. Делали погремушки из глины и плели из бересты, а наполняли горошинами.

С младенчества окружала ребёнка в старину и ещё одна игрушка – кукла. В куклы играли все дети примерно до 7-8 лет. Первую куклу для девочки обязательно должна была сделать мама, а потом девочки и сами начинали делать кукол для своих младших братишек и сестренок. С 7-8 лет дети начинали помогать родителям по дому и в поле, но девочки с куклами не расставались, всюду брали их с собой. Особенно нарядные куклы могли переходить из поколения в поколение, передаваясь от матери к дочери.

Изготавливали на Руси кукол и из соломы. Если их поставить на стол и легонько постукивать по столешнице, они пустятся в пляс.

Распространены были также куклы-столбушки. Их делали из столбика свёрнутой бересты. На него накручивали лоскутки наряда, пришивали рукава, приделывали косу.

Широко распространены были и деревянные куклы.

Старинные куклы не похожи на современных кукол-красавиц. Но в течение столетий они играли очень важную роль – охраняли и развлекали девочек, готовили их к роли будущих матерей и хозяек.

Старинной русской деревянной куклой многие считают матрёшку Несмотря на свою популярность, появились они относительно недавно: в конце 19 века. Сестрой русской матрёшки можно назвать куклу-неваляшку, в округлое основание которой вкладывали кусочек металла.

Из дерева на Руси вырезали не только кукол, но и фигурки различных животных и птиц (голубей и кур). В старину игрушки тщательно зачищали, но не окрашивали, чтобы сохранить естественный цвет и аромат дерева. Игрушки-статуэтки в виде животных, птиц, всадников и барынь изготавливали также из глины.

Широко распространены на Руси были хлопушки. Они состояли из деревянной трубки длиной до 20 см и поршня-стержня с ручкой.

К детским деревянным игрушкам относятся и кубики, найденные при раскопках в слоях Х-ХI вв. Длина их граней 3,5 см.

Из дерева мастерили игрушки-вертушки. У части из них в центре – отверстия. Эти игрушки крутились от ветра. У других в центральное отверстие вставлялся деревянный стержень. При раскручивании его между ладонями игрушка поднималась в воздух.

Крестьянские дети на Руси играли мячами из бересты. Лишь в 13 веке для изготовления мячей стали использовать кожу. Ими играли в разные игры - от лапты до игры в мяч ногами.

Играли крестьянские ребятишки деревянными шарами, которые вырезались вручную. Учёные предполагают, что они предназначались для игры в шар-мазло, во время которой шары загоняли в лунку примитивными клюшками.

И ещё одна игрушка есть у всех народов. Это волчок (исконно русское; образовано от «волкъ». Игрушка получила своё название из-за характерного «воющего» звука). Кубарь – игрушка для детей 6-8 лет. Его раскручивали между ладонями, чтобы он получил вращательное движение, и пускают по поверхности. Чтобы кубарь продолжал крутиться и двигаться в нужном направлении, его подхлестывают кнутиком по ходу вращения. Кубарь с перехватом, можно также запускать с помощью веревочки или кнутика.

3. Рассказы детей о своих любимых игрушках.

(План рассказа)

1) Название игрушки?

2) Откуда она появилась?

3) Как ты с ней играешь?

4. Подведение итогов

- Ребята, а что нужно делать, чтобы игрушкам у нас хорошо жилось и чтобы вы с ними долго играли?

- Благодаря нашей работе мы научимся беречь игрушки.

Мои игрушки

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки,

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

(З. Петрова)

Оформление продукта исследования:

- рисунок

- изготовление игрушки

- сочинение «Моя любимая игрушка»

- стихотворение «Моя любимая игрушка»