Праздник "Прощание с Азбукой"

Сценарий школьного праздника. "Праздник Азбуки"

                                                 
Учитель:
          Дорогие ребята! Уважаемые гости! Добрый день!
         Дорогие ребята, сегодня у вас праздник! Вы познакомились со всеми буквами. Это большое событие в вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой, но помните свою первую книгу, которая научила вас читать. Как называлась эта книга? (азбука)

1-ый ученик

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладки нет

Все взволнованы немножко… В чем секрет?

Дочитали эту книжку школьники вчера,

А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

2-ой ученик:
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы,
По степям, до синих гор
На зеленый семафор.

3-ий ученик:
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник, в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник.
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.

4-ый ученик:
Прибавляет по пути
К трем 4, 2 к 5.
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Повторяя алфавит.

5-ый ученик:
Так садись в счастливый поезд,
И помчит от А до Я!
Нынче в нашей школе праздник,
Праздник Азбуки, друзья!

6-ой ученик:
Мне теперь не до игрушек.
Я по Азбуке учусь.
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.

7-ой ученик:

Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой.
Ничего, что он хромой.

8-ой ученик:

А медведь изломан слишком.
Куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.

9-ый ученик:

Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса,
И потом мне надо тоже
Поиграть хоть полчаса.

10-ый ученик:

Мне теперь не до игрушек.
Я по Азбуке учусь.
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.

Учитель:

Чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем

Игра «Это я»!

• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

• Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

• Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

• Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

• Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

• Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

• Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

• Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!

• Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

• Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

• Кто из вас не любит скуки?

• Кто здесь мастер на все руки?

• Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?

• Вещи кто хранит в порядке?

• Кто рвет книжки и тетрадки?

• Кто спасибо говорит?

• Поднимите руки, дети, Кто слова читать умеет?

11-ый ученик:

Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам

Мы приветствуем гостей

Дорогих учителей.

12-ый ученик:

Всех знакомых, незнакомых –

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Частушки

13-ый ученик:

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

14-ый ученик:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

15-ый ученик:

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

16-ый ученик:

Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

17-ый ученик:

С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер круг –
Уважаю с детства труд!

18-ый ученик:

Почему малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.

19-ый ученик:

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

20-ый ученик:

Мы в школе полгода уже отучились

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.

21-ый ученик:

А верным помощникам в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

22-ой ученик:

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и сказочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

23-ий ученик:

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много, много дней.

Нам азбука хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

24-ый ученик:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

25-ый ученик:

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

26-ой ученик:

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

27-ой ученик:

Тому, кто хочет много знать ,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

28-ой ученик:

Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый  светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Появляется Азбука.

-Здравствуйте, ребята! Очень рада повидаться с вами вновь.

А вы, рады?

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А сейчас…
Дети, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Вы друг другу помогайте,
Хором громко отвечайте!

Загадки:

 

1. Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

(Школа)

 

1. Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись.

(Школьный звонок)

 

1. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный …

(Ранец)

 

1. Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом.

(Портфель)

 

1. Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу – она решит,

Я спешу – она спешит…

Занимательная штучка

Как зовется она?

(Ручка)

 

1. Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш)

 

1. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым…

(Краски и кисточка)

 

1. В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел)

 

1. Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?

(Линейка)

 

1. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я …

(Тетрадь)

 

1. Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.

(Буквы)

 

1. Знаки, черточки и точки –

Если их составить в строчки,

На страницы поместить –

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем.

(Книга)

 

1. У стены большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!

(Книжный шкаф)

Ребята исправьте перепутанные названия сказок.

1. Снежная принцесса. (Снежная Королева)

2. Желтая Кепочка (Красная Шапочка)

3. Илья-царевич и Серый волк.

4. Мальчик и Карлсон

5. Спящая бабушка

6. Стойкий железный солдатик

7. Гадкий цыпленок

8. Сказка о рыбаке и рыбачке

9. Конь-горбун

10. Луковый мальчик

Ребята умеют угадывать названия не только сказок, но и сказочных героев. Правда, ребята?

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен,

Знаменит

Добрый доктор…

      2.Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Ни тигренок, не лисица

Не котенок, не щенок

Не волчонок, не сурок.

И известна всем давно

Эта милая мордашка

Он зовется…

1. Лежебока рыжий кот

Отлежал себе ….(живот)

2. Михаил залез на дуб,

Чтобы врач не вырвал …(зуб)

3. в реке большая драка –

Поссорились два…(рака)

4. Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын…(жираф)

5. И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по …(животикам)

В РЯД ВЫСТРАИВАЮТСЯ ВСЕ БУКВЫ

АЗБУКА
33 родных сестрицы,

Писаны красавицы

На одной живут странице

И повсюду славятся

 Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построены в ряд

Каждая буква где надо стоит,

Все по порядку – таков алфавит.

Ну-ка, буквы, подровняйтесь,

По порядку рассчитайтесь!

Друг за другом, не зевайте,

Выступленье начинайте.

ВЫСТУПАЮТ БУКВЫ

А

А – шалашик и, смотри:

Есть скамеечка внутри.

Б

Палочка и палочка,

Кружочек-оборотик,

Отрастила буква Б

Кругленький животик.

В

Буква В совсем толстушка:

Над подушкою – подушка.

Г

Буква Г, вот красота!

Это – Б без живота.

Д

Д – с высокой крышей домик.

Кто живёт там? Может гномик?

Е

Хоть похожа на расческу,

Не поправишь ей прическу.

Ё

Капнул дождик раза два,

Букву Е смочил едва.

Посмотрите на нее,

Получилась буква Ё.

Ж

Хоть, как жук, жужжит, но всё же

На снежинку Ж похожа.

З

Буква З – смешная штучка,

Из двух крючочков закорючка.

И

Три иголки – буква И,

Пальчик свой не уколи.

Й

Птичка к букве И летит,

Сразу И укоротит.

К

От снежинки половинка,

Половинка от жука,

Буквы Ж лишь половинка –

Получилась буква К.

Л

Очень быстро А бежала,

И скамейку потеряла.

М

Встретились две буквы Л, подружились

И однажды в букву М превратились.

Н

На Н, на лесенку, не влезть:

Лишь одна ступенька здесь.

О

Буква О, смотри, дружок, –

Это маленький кружок.

П

Буква П на пень похожа,

На трубу похожа тоже.

Р

Сам увидишь ты, дружок:

Р – на палочке флажок.

С

Светит месяц нам с небес,

Он похож на букву С.

Т

Т раскинул ручки врозь,

И со шляпкой вышел гвоздь.

У

Загадали мне загадку:

Что похоже на рогатку?

Эту букву назову,

Эта буква – буква У.

Ф

На палочке два шарика,

Два кругленьких фонарика.

Х

Неизвестно почему,

Ножка выросла у У.

Ц

Букву П перевернули,

Снизу хвостик привернули.

Ч

Рядом с палочкой крючок,

С длинной ручкой черпачок.

Ш

Е на спинку прилегла,

Лапки кверху подняла.

Щ

Буква Щ для Ш сестрица,

Своим хвостиком гордится.

Ъ

Ковшик с ручкой – твёрдый знак,

Не сказать его никак.

Ы

Головастик, спичка –

Братик и сестричка.

Ь

Ковшик ручку потерял,

Твёрдый знак вдруг мягким стал.

Э

Э свернулась крендельком,

Дразнит длинным языком.

Ю

Обруч с палочкой встречались,

Крепко за руки держались.

Я

Я стоит, гордясь немножко,

В сторону отставив ножку.

Хвастается буква Я:

Я очень головастая!

Учитель: Сколько в русском языке букв? (33)
- Буквы мы пишем, а звуки? (слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)

30-ый ученик:
Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет-
Звук получается гласный.

31-ый ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не жалеют свистеть и ворчать.

32-ой ученик:

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Учитель: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг,

апельсин,

лошадь

игра,

доска,

стол,

окно,

карандаш,

доска,

яма (ловушка),

книга,

школа,

ослик,

жук,

эхо.

33-ий ученик:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать .
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”

34-ый ученик:
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю

35-ый ученик:

Прощай, дорогая Азбука,
Расставаться с тобою жаль.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
За все огромное спасибо тебе,
Дорогая Азбука.

36-ой ученик:

Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
В нашей Азбуке родной.

37-ой ученик:

 Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам, постепенно

К миру сказок нас ведут.

38-ой ученик:

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке: «Спасибо!» -

Расставаться нам пора!

39-ый ученик:

Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья!

40-ой ученик:

Мы хотим сказать тебе «спасибо!»

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы: «До свиданья!

«Здравствуй», новой книге говорим!