Посвящение в первоклассники

Посвящение в первоклассники

Сценарий мероприятия.

Подготовила заместитель директора по ВР Худякова С.Ю.

Цель: В торжественной обстановке принять первоклассников в число жителей страны «Гармония».

Задачи: Познакомить с гимном школы.

Представить все отделения.

Представить всех первоклассников (по преподавателям)

Способствовать формированию чувства гордости и сопричастности к школе.

Оборудование: Озвучивающая аппаратура, микрофоны (4 на стойке, 2 радио микрофона), видеопроектор, медали для первоклассников, музыкальные инструменты, фонограммы, самокат, заготовки бумажных самолетиков, сундук с конфетами.

Предварительная подготовка: каждый класс готовит презентацию своего «города» - название, девиз, гимн, герб. Каждое отделение готовит музыкальный номер, художники разучивают дефиле с картинами. Учащиеся хора учат стихи. Подготовить видео презентацию. Купить конфеты. Подготовить костюмы для смурфиков.

Действующие лица: Ведущий

Смурфики: Музыкант, Художник, Танцор, Вокалист, Мастер.

На сцене стоит хор.

Фанфары.

Ведущий: Добрый день ребята, добрый день взрослые! Я смотрю, настроение у вас праздничное! И это неспроста! Сегодня у нас праздник!

Ну, вот мы говорим: «Праздник. Праздник. А какой сегодня праздник?» (отвечают из зала) Верно. Сегодня праздник первоклассников. Сегодня наша школа искусств, наша звездная страна «Гармония» пополнится новыми жителями – вами.

Что же это за страна такая – Гармония?

Д ети из хора читают стихи.

Школа искусств – ты моё вдохновение.
               Вместе с тобой и творим мы и мыслим.
               Благословляя  порывы и рвения,
               Будем стремиться и в дали и в выси.
 С воображением и чутким слухом
Не для веселья не от тоски,
Здесь собрались все родные по духу
Учителя и ученики.
Вот потому-то любимая всеми,
Для воспитанья возвышенных чувств,
Гостьей вошла во многие семьи
Добрая фея – ШКОЛА ИСКУССТВ!
Кто-то познает ноты и ритмы,
Кто—то волшебных цветов настроение.
Нам в мир чудесного двери открыты.
Чудо достойно труда и терпения. 
  Здесь не пройдёт ни минуты напрасно.
Здесь я мечтаю, дышу и живу.
Здесь каждый день жизнь становится сказкой
В звуках и красках, как наяву!

Ведущий: У каждого государства есть гимн. И у нас тоже есть гимн. Со временем вы запомните слова. Но сегодня вы можете петь с нами припев. На экране будут слова: «Гармония, Гармония. Чудесная страна. Гармония, Гармония, Ты зовешь в мир сказки, чуда и добра». На сцене старший хор школы «Диапазон». Пойте вместе с нами!

Гимн страны «Гармония».

Ведущий: Этот год особенный. В этом году нашей школе исполняется 55 лет. В юбилейный год мы принимаем в замечательную страну Гармония 74 первоклассника. Я надеюсь, что пройдет несколько лет, и мы вручим всем вам аттестат об окончании школы. Но сегодня ваш праздник и для вас музыкальный подарок.

«Танго мухи». Исполняет старший хор школы «Диапазон». Концертмейстер Иванова Е.В.

Ведущий: В каждой стране есть свой руководитель. Я приглашаю на сцену руководителя страны «Гармония» директора школы Юлию Борисовну.

Выступление директора. (В это время хор уходит)

В едущий: Как только вы поступаете в нашу школу искусств, вы сразу попадаете в сказку. (Начинает играть фонограмма из мультфильма «Затерянная деревня». Из зала на сцену весело, вприпрыжку поднимаются смурфики)

Музыкант: Здравствуйте, здравствуйте! Как много детей! Интересно, куда это мы попали? И кто все зрители?

Ведущий: В зале – первоклассники. А кто вы?

Танцор: Ребята, вы разве не узнали нас? (Отвечают дети из зала). Наш Умник переумничал, что-то в его эксперименте пошло не так и вот мы здесь. А где здесь? Куда мы попали?

Ведущий: Вы попали в страну Гармония.

Музыкант: А что это за страна такая?

Ведущий: В стране Гармония живут талантливые дети.

Вокалист: Мы тоже талантливые. Я – умею петь.

Танцор: А я – хорошо танцую.

Музыкант: Меня зовут Музыкант. О музыке я знаю все.

Художник: А я – Художник. Я могу нарисовать любую картину.

Мастер: А я – Мастер. Дайте мне любой материал и я сделаю из него шедевр.

Ведущий: Сегодня у нас праздник первоклассников.

Музыкант: Значит, мы не зря пришли с подарками. Но этот волшебный сундучок откроется только в том случае, если вы сумеете нас удивить.

Ведущий: Мы вас удивим. Удивим же, ребята? И начнут нас удивлять ученики народного отделения.

Выступление учащихся с музыкальными номерами.

1 . Томирис Сапабекова. «Кок донен»

2. Арсений Харитониди. «Тореодор»

3. Медина Рамазан. «Тень и свет»

4. Софья Ступина «Айна» концертмейстер Ершова Л.В.

5. Амина Желдыбаева. «Старый аккордеон»

6. Встречайте ансамбль русских народных инструментов.

Музыкант: А я, между прочим, тоже умею играть. И сейчас докажу вам это. (Садится играть на гитаре в ансамбль)

Ведущий: Слушай, Музыкант, у тебя хорошо получается! Может, быть, ты сыграешь еще в одном ансамбле? На сцене ансамбль «Вечный зов». «Голубой вагон».

В едущий: Браво! Оставайся в нашей стране! У нас много городов и ты можешь познакомиться с ними и выбрать, в каком городе хочешь поселиться. Я приглашаю на сцену жителей отделения народных инструментов! Представьте свои города. (По очереди выходят на сцену) Класс преподавателя Росиной Е.А. Худяковой С.Ю. Пестова А.В. Абуталипова А.М. Казизовой А.М.

(Каждый класс преподавателя в нашей школе – стане «Гармония», имеет свое название, девиз, герб, гимн. Преподаватели с первоклассниками выходят на сцену и представляют свой город, свой класс).

Музыкант: Прежде, чем вы станете настоящими жителями страны Гармония, необходимо пройти испытание. Сейчас будут звучать разные инструменты, вам надо угадать, какой звучит инструмент.

(Звучат фонограммы, дети угадывают)

Музыкант: Молодцы! Я думаю, вы заслужили свои первые медали!

(Смурфики вручают медали).

Ведущий: Аплодисменты первоклассникам! Проходите в зал.

М узыкант: Интересно, а на каких еще инструментах умеют играть ваши дети?

Ведущий: На фортепиано. Хотите послушать?

На сцене ансамбль «Тутти-фрутти» «Галоп».

Ведущий: Понравилось выступление? Если вы останетесь с нами – научитесь так же играть! Но вот кто с нами останется точно, так это ученики фортепианного отделения. Я приглашаю на сцену первоклассников ФО. Учащихся Садовой Е.В. Силантьевой Е.А. Ивановой Е.В. Ершовой Л.В. (первоклассники выходят на сцену, представляют города).

Танцор: Вручаем медали?

Музыкант: Подождите, а задание – испытание? Ребята, отгадайте загадки. Сразу предупреждаю, что надо быть внимательным!

Загадки

Звонко, чётко поутру,
Кукарекал … кенгуру (петух).
Утром, в лужице своей,
Громко квакал… соловей (лягушка).
Хмурый, голову подняв,
Воет с голоду… жираф (волк).
В малине сладкой знает толк,
Косолапый, крепкий… волк (медведь).
Малых и больших детей
Учит хрюкать… соловей (свинья).
Вверх и вниз,
На пальме снова
Ловко прыгает…корова (обезьяна).
Любит по ветвям носиться,
Светло-рыжая лисица (белка).
Музыкант: Молодцы! Вас не запутать! Вот теперь можно и медали вручить!

(Первоклассники получают медали. Под аплодисменты проходят в зал).

Художник: Молодцы ваши музыканты! А какие достижения у ваших художников?

В едущий: Смотрите!

Дефиле с картинами.

Художник: И эти картины написали вы сами? Я, конечно, мастер. Скажу без ложной скромности. Но я хотел бы набраться опыта у ваших педагогов.

Ведущий: Оставайся. На сцену приглашаются первоклассники ИЗО. Учащиеся Шарафутдиновой С.А.

Художник: Я часто рисую картины с натуры. А сможете ли вы показать картину? Надо точно скопировать всех действующих лиц. Например, картина Виктора Васнецова «Аленушка» (На экране картина В.Васнецова, Музыкант садится так же, как Аленушка на картине. То есть, получается «живая» картина).

Х удожник: А сейчас первоклассники покажут картину «Три богатыря». Если у вас получится так же, как на картине, то я попрошу зрителей поаплодировать. Следующая картина: Евгений Ким. «Кочевники». Ну и еще одна: Сергей Рачинский «Устный счет». (Первоклассники становятся так же, как персонажи на картине. Преподаватель помогает расставить детей.)

Художник: Молодцы! Получайте заслуженные медали!

(Получают медали. Аплодисменты. Садятся в зал на свои места.)

Мастер: Как важно уметь делать что - то своими руками. Я, как самый знаменитый Мастер, уверяю вас… (Музыкант перебивает)

Музыкант: Ну все! Теперь вы Мастера не остановите, пока не дадите ему в руки молоток или клей. Он не может долго сидеть без дела.

Ведущий: Так давайте познакомим Мастера с такими же увлеченными ребятами, которые тоже не могут сидеть без дела. Я приглашаю на сцену первоклассников отделения ДПИ. Класс преподавателя Дюсюповой Ф.К.

(Первоклассники представляют город, говорят девиз).

Мастер: Мне сказали, что вы можете сделать все своими руками. Даю вам задание. Сделать бумажный самолетик.

(Детям раздают наполовину сделанные самолетики, дети доделывают их)

Мастер: А сейчас проверим, могут ли ваши самолеты летать. Итак, загадываем желания. На счет три запускаем самолеты в зал. Раз, два, три. (Дети отпускают самолетики в зал). Я думаю, что вы достойны получить медали первоклассников.

(Вручение медалей. Аплодисменты. Сели в зал).

Танцор: Ну ладно, на музыкальных инструментах вы играете, доказали, что рисуете хорошо, умеете мастерить руками. А как на счет ног? Танцевать умеете?

Ведущий: Умеем. На сцене ансамбль «Бамбино».

Ансамбль «Бамбино». Испанский танец.

В едущий: Между прочим, уже с подготовительной группы наши дети начинают готовиться к конкурсам. Давайте познакомимся с первоклассниками ХО. Я приглашаю на сцену учащихся Кондыбаевой Ж.К.

(Первоклассники представляют свой город.)

Т анцор: Я знаю, что очень важно уметь держать равновесие. Должен работать вестибулярный аппарат. А как этот аппарат работает у первоклассников танцоров? Давайте проверим. Я даю вам непростое задание – проехать на самокате. (Детям раздать цифры, поставить на сцене в разном порядке. Ученик, у которого цифра 1 катится на самокате к ученику, у которого цифра 2, передает ему самокат. Теперь уже ученик, у которого цифра 2, едет на самокате к ученику, у которого цифра 3. И т.д.)

Танцор: Молодцы! Медали ваши!

(Вручение медалей. Аплодисменты. Сели на места.)

Танцор: Все! Решено! Мы остаемся!

Вокалист: Ага! Они решили! А я еще не слышала, как дети поют. Может им всем медведь на ухо наступил.

Ведущий: Медведи к нам не захаживали. Никто ни на кого не наступал. А как поют наши дети – слушайте. На сцене вокальный ансамбль «Децима».

А нсамбль «Децима». «Девчонка». (Во время исполнения Смурфики присоединяются к участникам ансамбля «Децима» и поют вместе с ними).

Вокалист: Браво! Браво! Мы и сами не удержались, начали подпевать. Надеюсь, не испортили ничего?

Ведущий: Не волнуйтесь! Все получилось отлично! Вы как будто там и были! А в каком городе вам жить – выбирайте. На сцену приглашаются первоклассники вокального отделения. Учащиеся преподавателя Ультараковой О.М. , Ивановой Е.Б.

(Представляют города).

Вокалист: Чтобы получить медали необходимо пройти испытание! Я придумала вам задание! Надо спеть песенку «В траве сидел кузнечик». Надеюсь, слова знают все? Давайте так: девочки поют куплет, а мальчики припев. Надеюсь, зал нам поможет. Куплет поют все дети в зале, а припев – родители. Итак, девочки на сцене и все дети в зале поют куплет. Мальчики на сцене и все взрослые в зале поют припев! (Во время исполнения дирижирует залом)

Вокалист: Молодцы! Медали ваши!

(Вручили медали. Аплодисменты. Вокалисты первоклассники остаются на сцене).

Ведущий: Ну, что ж вручены все медали! И я приглашаю на сцену всех первоклассников и преподавателей! Становитесь красиво! Привыкайте стоять на сцене как настоящие артисты! Смурфики, вы остаетесь в нашей стране?

Смурфики: Да!

Ведущий: Чтобы считаться уже настоящим жителем страны Гармония необходимо дать торжественное обещание. Но будет такое условие: если вы согласны со мной – хлопайте в ладоши, если не согласны – топайте ногами. Итак. Я, как житель страны Гармония обещаю:

Выполнять домашние задания

О паздывать на уроки

Всегда стремиться к цели!

Выступать на концертах!

Быть ленивым

Стараться получать только пятерки!

Быть верным другом!

Забывать ноты

Беречь традиции школы!

С гордостью носить звание Ученик страны Гармония!

(Смурфики выносят сундук с конфетами, становятся за детьми).

Ведущий: Ребята, в нашей стране Гармония есть традиция – начиная важное дело, мы все совершаем прыжок в будущее. Вам предстоит долгий и увлекательный путь по сказочной стране Гармония. Давайте возьмемся за руки, сделаем большой круг и на счет «Три!» прыгнем в центр круга.

(Все первоклассники, преподаватели, смурфики, берутся за руки, ведущий начинает считать. На счет «Три» все прыгают в центр круга)

Ведущий: А сейчас заслуженная награда за выполненные задания! Что же нам принесли смурфики в подарок? Открывайте свой сундучок!

(Вручение конфет.)

Ведущий: Уважаемые взрослые. Наш праздник подошел к концу. Сегодня для ваших детей испытания закончились, а для вас они только начинаются. Поднимайтесь к нам на сцену, давайте фотографироваться.

(Фотографии на память)