Открытое занятие по внеурочной деятельности по теме: «Разноцветное путешествие»

Открытое занятие

по внеурочной деятельности

в 1 классе «В»

«25 развивающих занятий для первоклассника»

Составила и провела:

учитель начальных классов

Файзуллина Лариса Леонидовна

2015 г.

РАЗНОЦВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

Цели и задачи:

-способствовать формированию умений по распознаванию цвета предметов;

-развивать внимание, логическое мышление;

-развивать пространственную ориентацию ребенка;

-чувство юмора, речь.

Оборудование:

-наборы прямоугольников из цветной бумаги: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового, белого, черного, коричневого, серого цветов;

-листок в клетку;

-рисунки самолета, лодки, машины;

-кружки из бумаги разных цветов;

-презентация.

Ход занятия

Организационный момент:

Ребята! Скорей за работу!

Задания, игры сегодня для вас!

Я желаю вам удачи

В добрый путь и в добрый час!

Учитель:

- Ребята, сегодня мы совершим разноцветное путешествие. (на экране -слайд).

Почему разноцветное? Потому что на этом занятии мы будем учиться различать цвета.

Краски сегодня ужасно устали:

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски,

Радуга вышла красивой, как в сказке.

Вся разноцветная — вот красота!

Ты полюбуйся, какие цвета!

(на экране- радуга)

- На каждой парте лежат наборы цветных прямоугольников. Давайте проверим, все ли прямоугольники на месте. Покажите, пожалуйста, зеленый прямоугольник. Что в природе бывает зеленого цвета? Покажите прямоугольник синего цвета. Что в природе бывает такого цвета? (дети по очереди показывают все прямоугольники).

Во время разноцветного путешествия мы будем делать остановки на станциях и выполнять интересные задания. Но сначала — разминка!

РАЗМИНКА - загадки

1) Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь)

2) Скатерть бела все поле одела. (Снег)

3) Щеки розовые, нос белый,

В темноте сижу я целый день,

А рубашка зеленая,

Вся на солнышке она. (Редис)

4) Цвет белый, а я года черная. (Черемуха)

5) Подрастала — хвост растила,

Платье темное носила.

Подросла — зеленой стала,

Хвост на весла поменяла. (Лягушка)

6) Стоит старичок, у него красный колпачок. (Подосиновик)

7) Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыши)

8) Зимой белый, летом серый. (Заяц)

9) Синенький звоночек висит, никогда он не — звонит. (Колокольчик)

10) Долгий нос, рыжий хвост, дивная краса, это - (Лиса)

(все отгадки — на экране )

МОЛОДЦЫ!

-А теперь отгадайте на чем мы будем путешествовать с вами.

Но доске картинки: Самолет, лодка, машина. Под самолетом-красный кружок, под лодкой — зеленый кружок, под машиной — желтый кружок.

-Известно, что он обозначен не желтым и не красным цветом. Что же это? (Лодка)

-Давайте нарисуем лодочку по клеточкам на листочке.

1 клетка вправо

1 клетка вверх

1 клетка влево

4 клетки вниз

4 клетки влево

2 клетки вниз наискосок вправо

6 клеток вправо

2 клетки вверх наискосок вправо

6 клеток влево.

- Раскрасьте свою лодочку и дайте ей название, такое, чтобы в названии обязательно было слово, обозначающее цвет. ( Золотой олень, Синяя звезда, Красная стрела, Алые паруса, Синяя волна, Белый парус ).

-Транспорт готов! Отправляемся в путешествие на лодочке по Синей реке. Покажите прямоугольник синего цвета. Какие цвета очень похожи на синий? (голубой, фиолетовый). А чем они отличаются от синего? (голубой-младший брат, фиолетовый — старший брат).

I. А вот и первая станция - «РОССИЙСКАЯ»

Причаливаем к берегу.

Задание: Назвать цвета российского флага.

Кто знает цвета российского флага и их расположение?

( Снизу вверх: красный, синий, белый)

-Изобразим наш флаг с помощью прямоугольников.

Чтобы не перепутать порядок, даю вам подсказку: представьте, что вы поднимаетесь по лесенке и на каждой ступеньке произносите по одному слову такого предложения - «Красива страна берез», ведь Россия- страна берез, а первые буквы каждого слова соответствуют первым буквам названия цветов. «Красива» - красный, «страна» - синий, «берез» - белый.

Повторим это предложение хором и запомним его.

-Снова садимся в лодочку и , пока плывем, выполним физминутку.

(под музыку дети делают несколько упражнений)

II. А вот и следующая станция - «Сказочная»

-Кто догадался , какую сказку я буду читать? (репка)

Я буду читать сказку, а вы — находить нужный прямоугольник из цветного набора, указывающий на цвет того предмета, о котором будет идти речь, показывать и раскладывать на парте в строгом порядке.

«Посадил дед репку. А какого цвета репка? Желтого. (показывают). Выросла репка большая-пребольшая. А ботва у нее какая? Зеленая. Пора репку тащить. Тянет-потянет дед репку, никак не вытянет. А лицо у него от натуги какого цвета стало? Красного. Сел дед на травку отдохнуть. Хорошо! Небо над ним какое? Голубое. Позвал дед бабку. Попробовали тянуть репку. Стала бабка от натуги бледнеть. Лицо у нее какого цвета оказалось? Белого. Тянут-потянут, не могут вытянуть. Присели на скамеечку, внучку зовут. А скамеечка в синий цвет покрашена. Внучка им машет с крыльца платочком. А платочек фиолетовый. Внучка Жучку зовет, и бегут они вдвоем. А ошейник у Жучки коричневый. Стали тянуть репку, не вытянут. Позвали кошку. А кошку звали Ночка, потому что шерсть у нее какого цвета? Черного. Стали тянуть, никак не вытянут. А солнце над ними светит какое? Оранжевое. Тут решили они, что без мышки им не справиться. Позвали мышку. А шерсть у мышки какого цвета? Серого. Прибежала мышка. Тут все дружно за репку ухватились и вытащили ее. Вот и сказке конец.»

-Ребята, кто попробует, глядя на разложенные на парте разноцветные прямоугольники, пересказать эту сказку? (дети пересказывают)

III. Последняя станция нашего путешествия - «Игровая».

Называется «Исчезновение цвета».

На доске — несколько кружков разного цвета. Надо запомнить их.

Дети закрывают глаза, один кружок убирается. Какой?

Рефлексия:

Молодцы! Нам пора возвращаться. Разворачиваем свое средство передвижения — лодочку — и плывем обратно. А во время плавания я попрошу вас поделиться своими впечатлениями.

-Какое задание вам понравилось больше всего?

-что вызвало затруднение?

-что вы расскажите дома?

-дома раскрасьте корзину с цветами по желанию, кто хочет.

МОЛОДЦЫ!!!