Остров научения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Красноармейска Саратовской области»

Конспект воспитательного мероприятия

«Остров учения»

Подготовила Куклева Марина Николаевна

Июнь 2014 года

Тема: «Остров Учения» спортивно- интеллектуальное шоу

Внеклассное воспитательное мероприятие для детей 10-11 лет.

Цель: воспитание чувства коллективизма, сплоченности и ответственности в детях.

Задачи: Развитие мышления, быстроты реакции, сообразительности, ловкости и взаимопомощи.

Оборудование: игра проводится на спортивной площадке, 2 обруча, доска для письма, мелки, 2 мяча, 2 платка для глаз, задания для игроков, коробка со стёркой и точилкой, 2 картонки с игрой «х и 0», 2 маркера, пословицы, набор букв (смелость и верность), призы и фишки.

Предварительная подготовка: для проведения мероприятия нужны 2 команды, дети путём жеребьёвки разделились на команды, выбрали капитана, придумали названия. Принести с собой спортивную форму и обувь, это нужно для первого конкурса, когда дети переодеваются на время.

Ход занятия.

Все собираются в классе.

Ведущий: Добрый день, сегодня мы с вами отправляемся на Остров Учения. Ваша цель состоит в том, чтобы, пройдя все испытания, заработать как можно больше фишек. От этого будет зависеть быстрота и правильность выполнения ключевого задания всей игры. Того, кто победит - ждет приз. Помните о том, что вы - команда. От вашей дружбы и сплоченности зависит ваша победа. Желаю всем вам удачи и вперёд!

Испытание 1 (на быстроту).

Ведущий: Как можно быстрее приготовиться к оправке на остров. Одеться и построиться в коридоре по командам друг за другом. Кто сделает это быстрее, получает первую фишку.

Время пошло!

После того, как команды готовы, в том же порядке передвигаемся на спортивную площадку. Там команды становятся в одну линию напротив друг друга.

Ведущий: Команды, равняйсь! Смирно! Объявите название команды и приветствие другой команде.

Испытание 2 (на сообразительность).

Взять 2 обруча, положить на землю. Поставить в обручи по 3 участника команды.

Ведущий: Вам необходимо добраться до отметки напротив, не выходя из обруча. Назад вернуться бегом и продолжить с остальной командой. Команда победитель получает фишку.

(Секрет: удобнее и быстрее передвигаться в обруче, если все трое детей возьмут его в руки, а сами будут бежать внутри, но объявлять это не следует, задание же на сообразительность.)

Испытание 3 (на мышление) .

Ведущий: Обе команды становятся спинами друг к другу. Ведущий читает загадки, капитан бежит до доски и на ней пишет отгадки, можно совещаться в командах. Ответы на доске никто не увидит, т.к. они отвёрнуты от команд.

1. Белая гора

Легче пера (Облако)

1. Что за домик, мне скажите?

В нем летает каждый житель.

Славно трудится народ

Собирает сладкий мёд. (Улей)

1. Красный колобок

На перину лёг. (Солнце)

1. Басовитый и могучий

Раздается голос тучи. (Гром)

1. Стоят подружки,

Склонясь друг к дружке.

Платья белены

Косы зелены, (Берёзы)

1. Она в земле и в небе,

Она в тебе и в хлебе,

Журчит, когда придет весна.

Как называется она? (Вода)

Ведущий: Теперь капитаны команд поверните к нам доски для проверки результатов. Ведущий зачитывает по порядку правильные ответы. Команда, в которой большее количество правильных ответов, получает фишку.

Испытание 4 (на скорость).

2 игрока одной команды, стоя лицом друг к другу, двумя руками держат мяч.

Ведущий: Двум игрокам из каждой команда надо приставными шагами, боком, добраться до стены и вернуться обратно также. Передать эстафету следующей паре. Команда, прибежавшая первой, получает фишку. Важно: не потерять мяч.

Испытание 5 (коллективизм).

Капитан каждой команды выбирает 3 задания, написанные на листочках.

Ведущий: Один игрок без слов, одними жестами и движениями должен показать действие, указанное в задании. Соперники должны угадать, что это. Команды работают по очереди.

1. Показать начало урока.

2. Поход в столовую на большой перемене

3. Показать дискотеку

4. Подъем по будильнику

5. Перемена в школе

6. Утренняя зарядка.

Команда, угадавшая большее число заданий, получает фишку.

Испытание 6 (на логику).

Отгадать, что находится в коробке.

Ведущий: В коробке лежит предмет. Задавая вопросы, требующие ответа «да» или «нет», вы должны догадаться, что за предмет находится в коробке и назвать его.

В коробке: 1) стерка ; 2) точилка.

Команда, справившаяся с заданием, получает фишку.

Испытание 7 (на быстроту и сообразительность).

Игра «крестики и нолики»

Ведущий: Одна команда - крестики (х), другая - нолики (0). Выбираются по одному человеку от каждой команды. Они становятся у стены, напротив своих команд. В руках у них расчерченные таблицы для игры и маркер.

Оставшиеся игроки, по команде, бегут к стене, ставят маркером знак своей команды и убегают в конец строя. В это время, держащие игроки меняются табличками, игра продолжается до последней клеточки в таблицах.

Побеждает команда, нарисовавшая 3 своих знака в ряд в любом направлении.

Победителю - фишка.

Испытание 8 (на взаимопомощь).

«Возьми мяч»

Ведущий: По одному участнику команды вызываются на старт. Им завязывают глаза. В это время я кладу по одному мячу для каждой команды в любых местах площадки. Второй игрок команды, с места, направляет движение первого игрока для достижения цели. Как только мяч поднят с земли, игра продолжается со второй парой из команды. Побеждает команда, сделавшая задание быстрее. Победитель получает фишку.

Испытание 9 (любознательность).

Ведущий: Это конкурс знатоков пословиц. Пословицы разрезаны пополам, начало пословиц - белая бумага, конец - розовая бумага.

Каждой команде выдается по два начала и по четыре конца. Команды по очереди читают начало, соперники ищут конец из предложенных вариантов.

1. Новых друзей наживай, а старых не теряй.

2. Друг за друга стой - и выиграешь бой.

3. Не бойся врага умного, бойся друга глупого.

4. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду скажет.

- а друг - когда старый.

- тот брат родной.

- того нельзя за друга принять.

- а товарища выручай.

Кто назовет правильно все поговорки, тот получает фишку.

Испытание 10 (на взаимопомощь, взаимовыручку, дружбу).

Ведущий: Капитаны подсчитайте заработанные фишки. Эти фишки обменяйте на равное количество букв от контрольного слова. По одной букве я дарю каждой команде за активность в игре (ь).

Вы хотите получить все буквы? В этом задании вызываются капитаны обеих команд. У меня в руках листки с загадками. Капитаны по очереди вытаскивают загадки и называют отгадки. За правильный ответ получают букву.

1. Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, Разговаривает с нами терпеливым языком. (Книга)

2. Черные, кривые, от рожденья все немые: Станут в ряд - сейчас заговорят. (Буквы)

3. Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом поведёт, там заметку кладёт. (карандаш)

4. Белый зайчик прыгает по черному полю, (мел и доска)

5. В золотой клубочек спрятался дубочек, (жёлудь)

6. Вырос в поле дом, полон дом зерном, (колос)

7. Я шариком пушистым белею в поле чистом, А дунул ветерок - остался стебелёк. (одуванчик)

Теперь, когда все буквы у вас собраны, вы должны сложить слово из этих букв, у каждого должно быть по одной букве. Держа буквы в руках перед собой показать слово другой команде и нам.

Слова: верность, смелость. Всего 8 букв.

Подведение итогов игры и награждение. Команда-победитель получает приз первой категории. Вторая команда получает поощрительный приз. Все вместе возвращаемся в класс и делимся впечатлениями от игры. Сначала говорим о том, что не понравилось. Затем обсуждаем понравившиеся моменты. Делаем выводы.