Методическая разработка интеллектуальной игры "Математический КВН"

Методическая разработка

интеллектуальной игры «Математический КВН»

Берина Инесса Анатольевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 97»

Цель:

Формирование у учащихся интереса к математике через игровой и занимательный материал.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь.

2. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.

3. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Оборудование:

- компьютер, проектор, экран;

- карточки с заданиями для команд;

- грамоты для подведения итогов;

- презентация;

- оценочный лист для команд;

- критерии оценивания для жюри;

- песня В. Шаинского «Мы начинаем КВН».

Ход:

I. Самоопределение к деятельности.

-Звучит песня В. Шаинского «Мы начинаем КВН»

Слово учителя:

- Дорогие ребята!

- Сегодня мы проводим заседание клуба весёлых и находчивых – математический КВН. Каждая команда покажет насколько она умная, весёлая, находчивая и сообразительная.

Учитель. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Ученик 1.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не может подняться ракета.

Ученик 2.

Без счёта письмо не найдёт адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа!

Учитель:

- Как говорил великий учёный Михаил Васильевич Ломоносов -«Математика царица всех наук», потому что математика применяется в разных областях знаний. Мир без математики был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной.

- Так давайте поспешим начать наше соревнование.

. Учитель:

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания!

- Ваша победа зависит от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.

- Вы будете работать в команде. Поэтому не забывайте соблюдать правила работы в команде.

- Давайте их повторим:

1. Уметь выслушать своего товарища.

2. Работать нужно дружно.

3.Не обижать товарища, который допустил ошибку.

4. Не смеяться над командой, которая проигрывает.

5. Не злиться, если вы проиграете.

Уже готово все к сраженью команды лишь сигнала ждут.

 Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд.

- А оценивать соревнование будет справедливое жюри.

- Болельщиков предупреждаем,

что встреча будет горяча,

И поэтому мы вам желаем

Болеть без вызова врача.

- Дорогие болельщики, вам за правильный ответ будут выдаваться фишки, которые будут приплюсованы к той команде, за которую вы болеете.

II. Задания интеллектуальной игры.

Первый конкурс.

Приветствие команд:

1 команда:

- Капитан:

- Команда «Знатоки»

- Наш девиз:

Задавайте нам вопросы

Знатоки на всё ответят

Как на море - мы матросы

Не страшны нам шторм и ветер.

2 команда:

Капитан:

- Команда «Эрудиты»

- Наш девиз:

Эрудиты – это ум

Эрудиты – это мощно

Не страшны нам тишь и шум

Мы в победу верим точно!

3 команда:

- Капитан:

- Команда «Умники»

Мы умники, а это значит

Нас ждёт успех и ждёт удача!

Вперёд к победе наш девиз.

Всегда вперёд и только ввысь!

- Жюри оценивает приветствие команд:

3. Второй конкурс.

Разминка.

- Ну-ка, устно без запинки, сосчитай, скажи нам дружно.

Нам ответ узнать так нужно.

Команда «Знатоки»

1) Семь малышей кота морского

Уселись в полосе прибоя.

Принять холодный свежий душ

Ещё приплыли 25 медуз.

Сколько маленьких животных

Плещется в волнах холодных? (7+25=32)

Команда «Эрудиты»

2) Вот двадцать зайчат

По дорожке идут.

За ними вдогонку

Шестнадцать бегут.

Так сколько ж всего

По дорожке лесной

Торопится в школу

Зайчишек зимой?(20+16=36)

Команда «Умники»

У Артёма 30 марок,

У Дениса ровно 5.

А у Риты с Валентиной

Их всего десятков пять.

Сосчитайте все марки у ребят. (30+5+50=85)

1 команде:

- У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы?

- В коридоре стоят 8 башмаков. Сколько детей играет в комнате?

2 команде:

-У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате?

.- Прилетели два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего возле дома моего?

3 команде:

-. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает?

. - На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего яблок?

Сейчас попросим мы внимания,

Жюри оценит ваши знания.

4. Третий конкурс

«Эстафета счётчиков»

1 команда	2 команда	3 команда
56 + 7	67 + 9	48 + 7
42 – 8	76 - 7	64 - 8
7 х 8	5 * 9	7 * 7
95 - 9	94 - 8	73 - 9
64 : 8	72 : 8	54 : 9
32 : 4	20 : 5	36 : 6

- Каждый участник команды выбегает к доске и решает пример с карточки.

( Оценивание – правильность, за быстроту добавляется 1 балл первой команде).

5. Четвертый конкурс

«Отгадай ребус».

1 команда

3 Б У Н А



К О 100 Ч К А

2 команда



С В И 100 К



100 ЯНКА.

3 команда

ПО 2 Л.



100 ЛБ.

6. Пятый конкурс

«Сосчитай спрятавшиеся треугольники»

^

7. Шестой конкурс

«Числа в пословицах и поговорках»

- Вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

1 команде:

… одного не ждут (семеро)

… дерево срубишь, …посади ( одно, десять)

2 команде:

Весна да осень на дню погод …(восемь)

Лучше … раз увидеть, чем … раз услышать ( один, сто)

3 команде:

У …нянек дитя без глазу. ( семи)

За… зайцами погонишься, … не поймаешь (двумя, ни одного)

8. Седьмой конкурс. Конкурс капитанов.

«Математические бусы»

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

44  .   15  .   13  .   7=   23                 

86  .  4 5   .  34 .   3  = 78

Подведение итога конкурса.

- Пока капитаны выполняют задание, остальные участники игры отгадывают загадки:

1.Два кольца, в середине нет гвоздя,

Если я перевернусь, то совсем не изменюсь.

Какая цифра я? (8)

2.Вид её – как запятая, хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев, а лентяи её нет. (2)

3.Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?

Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)

4.Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу,

Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (5)

5.Похожа цифра на крючок,

А может на обломанный сучок. (1)

- Жюри подводит итоги

9. Восьмой конкурс

«Весёлые задачки» для болельщиков»

1.По тропинке кошка шла, За собой котят вела:
Белых два и черных пять. Кто успел их сосчитать? (7)

2.В саду розы расцвели. Сосчитать мы их пришли.
Девять красных, белых - три. Сколько вместе - назови. (12)

3.По траве бежал котёнок, А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает, Сколько там бежало ног? (8)

4. На карусели дети заняли 10 мест. После этого осталось 2 свободных места. Сколько мест на карусели? (12)

5. Вова на три года моложе Светы. Ему 6 лет. Сколько лет Свете? (9)

6. Полкилограмма конфет стоит 10 рублей. Сколько стоит килограмм этих конфет? (20)

- Подведение итога конкурса болельщиков.

10. Девятый конкурс. Конкурс частушек на тему «Урок математики»

1. Ваня целый день зевает,  Почему и сам не знает.
   Математики урок. Не идет Ванюше впрок.

1. Над тетрадкой … рыдает: Как пример решить – не знает.
   Плачет баба, плачет дед,  Ну, не сходится ответ!

1. Я таблицу умноженья. Перед сном учила.
   Утром встала – всю таблицу. Начисто забыла!

1. Мы с соседом сообща. Контрольную решили.
   За нее мы на двоих. Четверку получили.

1. Папа мне решил задачу, В математике помог,
   Мы потом решали с мамой. То, что он решить не смог.

1. Я считаю очень быстро, В школе все гордятся мной.
   Ни один мальчишка в школе. Не угонится за мной.

Мы частушки вам пропели хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

III. Подведение итога игры.

- Награждение команд (грамоты за 1, 2 и 3 место)

Вот и закончена игра

Итоги подводить пора!

Слово предоставляется жюри.

- Спасибо за замечательную игру!

7