Классный час для учащихся 3 класса по теме "Сердце, наполненное любовью"

Самопознание.

Классный час

Тема: Сердце , наполненное любовью.

Цель: расширять представление о любви как духовной ценности.

Задачи:

• Раскрывать значение понятия «любовь»;

• Развивать стремление любить и радовать окружающих;

• Воспитывать ценностное отношение к себе и другим.

Ход урока

1.Круг радости

Дети становятся в круг, учитель читает стихотворение.

Волшебный дар

Волшебный дар нам дан один

С рождения и до седин –

Искать дыхание любви

И наполнять им дни свои.

Когда душа к любви стремится,

Любое чудо совершится.

Огнем любви душа полна –

Как птица, воспарит она.

- Продолжите предложение «Любовь – это….» (дети высказывают свои мнения)

- Любовь – одно из главных чувств человека. Оно проявляется по-разному. Это материнская любовь, любовь к родным и близким, любовь к Родине, к друзьям, любовь к природе.

2.Цитата урока.

«Любовь – это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь,

и все же она у тебя останется». Л.Н. Толстой.

- Как вы понимаете смысл этого изречения. (Ответы детей)

3.Рассказ учителя.

Изложение содержания притчи.

Главное богатство.

Когда новый ученик вошел в класс, мальчики окружили его. Одежда у нового ученика была бедной, и кто-то насмешливо спросил:

-Твой отец бедняк?

Новый ученик ничего не ответил. Мальчики начали хвастаться.

-У моего отца три дома.

-Мой отец разводит породистых лошадей. Один такой конь стоит целое состояние.

-Мой отец владеет серебряным рудником.

Новый ученик по-прежнему молчал. Тут в класс вошел учитель и сказал:

-Не хвастайтесь, дети. Это некрасиво.

-Учитель, мы не хвастались, а просто рассказывали о ценностях, которые есть в наших семьях. Только новичок молчал. Может, у него в семье нет ничего ценного?!

-У меня есть мама. И я очень люблю ее. И еще у меня есть много друзей. И их я очень люблю.

Все засмеялись, а новичок вдруг громко добавил:

-Когда мама улыбается, она словно солнце! И у меня на душе радостно. А когда я встречаюсь с друзьями, то ничего на свете не боюсь.

Все притихли, а учитель произнес:

-Любовь в сердце – самое главное богатство человека.

Мальчики задумались.

• Почему учитель назвал любовь самым главным богатством?

(Ответы учеников)

Любовь – главная ценность в жизни человека. Правильно распоряжаясь этим даром, мы можем найти свое место в жизни и быть счастливыми.

4.Путешествие по областям любви.

1 область. Любовь к семье.- Ребята, как вы можете описать эту картинку? ? (Ответы детей )
- Что вы скажите о смысле этого стихотворения?Запомни! Дом, заставленный добром, - ещё не дом.И даже люстра над столом, - ещё не дом.И на окне с живым цветком – ещё не дом.- Так, что же такое дом?

- Для большинства детей дом – это мама..

- В народе говорят: «Материнская любовь слепа». Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)- Как вы считаете, как должна выглядеть счастливая семья? (Ответы детей )

2 область. Любовь к друзьям.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящие,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Споём песню про настоящих друзей. «Дружба крепкая не сломается»

3 область. Любовь к природе.

Природа – сад, а люди в нем цветы,

Не сбережешь её – не будешь счастлив ты.

- Как вы понимаете эту народную мудрость?

4 область. Любовь к Родине.

Казахстан — земля родная
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная —
Это Родина моя!

- Ребята, а что для вас Родина?(Ответы детей)

- Ребята, посмотрите, что это? Это солнце, которое согревает своим тёплом нашу землю. Чтобы солнышко лучше грело и больше дарило нам тепла, ему нужны лучики. Вы, ребята, обвели и вырезали свои ладошки. Ваши ладошки и будут лучиками нашего солнышка. Давайте приклеим ваши лучики. (Дети по очереди приклеивают лучики)

5 область. Любовь к себе.Любить себя- это любить весь мир!

5.Творческая деятельность

Ученикам в группе предлагается объяснить смысл следующих изречений и один ученик высказывает мнение от группы.

Любовь – это доброта.

Совет да любовь – на этом свет стоит.

Любовь – это забота и служение.

• В добром сердце весь мир уместится.

6.Игра «Портрет Любви»

Учитель: Много сказано слов о любви. И все –таки давайте подумаем вместе и скажем,

какая она?

Дети: Сильная, мудрая, справедливая, светлая, честная, красивая, заботливая, теплая,

ласковая.

Учитель: Да, правильно, любовь делает человека лучше. Питает его сердце, помогает быть

счастливым.

7.Заключительная минута тишины

Давайте зажжём свечу любви.
Посмотрите, огонь сверкает всё ярче и  ярче.
Нам передаётся  её тепло.
Этот свет заполняет все пространство вокруг.

Я желаю вам солнца и большой любви во всех областях.