Классный час "У войны не женское лицо..."

Кузнецова Светлана Алексеевна,

учитель русского языка и литературы

КЛАССНЫЙ ЧАС      8  КЛАСС

« У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО…»

Цели: - содействовать формированию патриотического сознания учащихся,                        уважительного отношения к исторической памяти своего народа;

           - воспитывать чувство патриотизма, уважения к ветеранам.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ

УЧИТЕЛЬ      9 мая все страны отмечают День Победы. 1418 дней. Столько дней  продолжалась Великая Отечественная война. Советские воины прошагали  тысячи километров, освободив нашу страну , страны  Европы от фашистов.

ЗВУЧИТ ЗАПИСЬ ПЕСНИ «ДОРОГИ» ( сл.Л.Ошанина, муз. А.Новикова)

           22 июня 1941 года… Пройдут десятилетия и века, но человечество будет всегда помнить эту горькую дату начала самой страшной из войн. Она унесла 20 миллионов человек советских людей, 1710 городов, полностью разрушенных, оставили, уходя, фашисты.

III ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

УЧЕНИК 1 А может не было войны…                                              

И людям все это приснилось;

Опустошенная земля,

Расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы.

УЧЕНИК 2 А может, не было войны

У деда моего с рожденья шрамы,

Никто от пули не погиб,

И не вставал над миром  гриб,

И не боялась гетто мама?

 УЧЕНИК 3 А может, не было войны,

 И у станков не спали дети,

И бабы в гиблых деревнях,

Не задыхались на полях,

 Ложась плечом на стылый  ветер?

А может, не было войны,

И людям все это приснилось?

УЧИТЕЛЬ     Нет, нам и людям ничего не приснилось. Это все было. Было в жизни моей семьи, наших семей, нашей страны.

       В грозные годы Отечественной все население нашей страны встало на защиту Родины. Плечом  к плечу со взрослыми на фронте , в партизанских отрядах, в оккупации героически сражались дети. В тылу они заменяли взрослых, работая на заводах, фабриках, в колхозах. Тысячи юных героев разных стран отдали свои жизни в борьбе с фашизмом.                       

УЧЕНИК1 В те рассветы

Горела в обветренных реках вода.

В те рассветы

Мальчишек фашисты вели на расстрелы.

Те рассветы забыть?

Никогда! Никогда!

Умирали они,

Облака в синеву улетали,

На ветру темный лес                                                    

Рокотал где-то , как космодром.

УЧЕНИК2 Не успели они

Домечтать , долюбить и допеть.

Не успели, Земля ,

Твои озорные мальчишки

Подрасти и до звезд долететь!

УЧЕНИК3 Как много было юношей лихих
В краю, овеянном огнем суровым.
И ныне плачут, думая о них,
Еще живые матери и вдовы.

Мужают сыновья былых солдат,
И на земле, познавшей дым разрухи,
На юношей с тревогою глядят
Невесты их и матери-старухи.

УЧЕНИК 1  Мой старший брат - солдат, а не наиб,

В лихом бою над Волгою погиб.

Старуха мать в печали и тоске

Поныне ходит в траурном платке.

И больно мне и горько оттого,

Что стал я старше брата своего.

УЧЕНИК 2 Говорят, что посмертно

Тела наши станут землею.

Я поверить готов

В немудреную эту молву.

Пусть я стану частицей

Земли, отвоеванной с бою,

Той земли, на которой

Сейчас я всем сердцем живу.

УЧЕНИК 3 Есть легенда у нас о герое одном,

Что в неравном бою уничтожил змею.

Этим подвигом спас он

Родительский дом,                                                              

Этим спас он от смерти невесту свою.

Но какой же тогда

Написать мне рассказ о герое,

Который в пылающей мгле

Уничтожил врага и отечество спас

Спас народы и мир утвердил на земле?

УЧЕНИК 1 Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат,

Всего, друзья, солдат простой,

Без званий и наград.

УЧЕНИК 2  От героев былых времен не осталось порой имен.
Те, кто приняли смертный бой, стали просто землей и травой.
Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь, нам завещанный одним, мы в груди храним!

УЧИТЕЛЬ     Погибая, герои шагали в бессмертие. Их подвиги живут и будут жить вечно. Разве не об этом свидетельствуют мемориалы и памятники в каждом городе и в каждом селе, школьные и государственные музеи боевой и трудовой славы, книги, кинофильмы. Будем же признательны людям, чья юность была опалена жестокой войной. Людям, которые сражались с немецко – фашистскими захватчиками ради жизни на земле, ради будущего ваших отцов и матерей, ради вас, ребята. 

       За мужество и отвагу, воинскую доблесть 13 миллионов воинов награждено орденами и медалями, 11 тысяч - удостоены высокого звания Героя.
      Наш народ, совершил подвиг, которому нет равных в истории.
      Война унесла более 26 000 000 жизней, из них замучено и истреблено более  6 000 000 мирных жителей, сотни тысяч загублены в лагерях смерти,
4000 000 угнано на каторжные работы в Германию.
    Каждый из этих людей был нашим соотечественником, чьим-то родным и близким человеком. Это были люди, мечтавшие о счастливой жизни своего народа.

ВЕДУЩИЕ  ПОДХОДЯТ К СТОЛУ,ЧИТАЯ СТИХИ,ЗАЖИГАЮТ СВЕЧИ И ОСТАВЛЯЮТ ПО ГВОЗДИКЕ

УЧЕНИК 3 Чтоб стать мужчиной, мало им родиться.

Чтобы стать железом, мало быть рудой.

Ты должен переплавиться, разбиться,

 И, как руда, пожертвовать собой.

УЧЕНИК 2 Какие бури душу захлестнули!

Но ты – солдат и все сумей принять

От поцелуя женского до пули,

И научись в бою не отступать.

УЧЕНИК 1 Готовность к смерти – тоже ведь оружье.

И ты его однажды примени.

Мужчины умирают, если нужно,

И потому живут в веках они.

IV ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

  УЧИТЕЛЬ  « У войны не женское лицо» ,  хотя слово само женского рода. В нашем представлении женщина – это мать, сестра. А вот женщины на войне… Страшно это . На самой страшной войне  ХХ века женщине тоже пришлось стать солдатом. Она лечила, вытаскивала раненых, перевязывала, соединяла телефонные линии, спускалась на парашюте.

        А ещё она бомбила, взрывала мосты, летала на бомбардировщиках, убивала врагов. Она, женщина, распишется на стенах поверженного рейхстага: « Я, Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить войну!»