Классный час "Дню Независимости Республики Казахстан посвящается"

Цели классного часа:

1. Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за историческое прошлое народов Казахстана, формирование активной гражданской позиции.

2. Развитие интереса к изучению истории родной страны, интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Оборудование: интерактивная доска, материалы мультимедиа.

Организационный момент

Вступительное слово классного руководителя:

Чувство любви к Родине есть в каждом человеке. Нельзя заставить любить Родину. Любовь надо пробудить. Бернард Шоу писал: «…патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно в ней ты родился». В «Толковом словаре русского языка» Ожегова есть такое определение патриотизма «нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины”.

И сегодня мы вспомним основные даты становления независимого государства Республики Казахстан:

1 декабря 1991 г. – всенародно был избран президентом Казахстана Назарбаев Нурсултан Абишевич.
10 декабря 1991г. – Казахская ССР была переименована в Республику Казахстан.
16 декабря 1991г. – был принят «Конституционный Закон Республики Казахстан о государственной Независимости Республики Казахстан» и была провозглашена государственная независимость Республики Казахстан.
Независимый Казахстан был основан как:
• демократическое
• светское
• социальное
• правовое государство
Приобретение Казахстаном независимости и вхождение его в мировое сообщество потребовали пересмотра и принятия нового Основного закона республики – Конституции, которая была принята 30 августа 1995г.

Сегодня классный час посвящен 23- летию Независимости Республики Казахстан.

Что сделано? Чего мы достигли за эти годы?

Сегодня мы поговорим о внешней политике нашего государства.

Самое дорогое слово для всех людей на планете – «МИР».    И наша страна смогла утвердить свой авторитет среди других государств благодаря правильной,  глубоко обдуманной политике.

Летопись современного Казахстана начинается с 16 декабря 1991 года. В этот день Казахстан объявил себя Независимым суверенным государством. 23 года тому назад, обретя свою независимость, Казахстан открыл новую веху в своей истории: окреп, достиг больших результатов в своем развитии в большинстве отраслей экономики, промышленности, науки и сельского хозяйства.

Как каждое независимое государство, наша страна имеет свои символы государственности и независимости. 30 августа 1995 года была принята Конституция РК, в которой говорится: «Мы, народ Казахстана, объединенный общей исторической судьбой, созидая государственность на исконной казахской земле, сознавая себя миролюбивым гражданским обществом, приверженным идеалам свободы, равенства и согласия, желая занять достойное место в мировом содружестве, сознавая высокую ответственность перед нынешним и будущим поколениями, исходя из своего суверенного права, принимаем настоящую Конституцию.»

В статье 9-ой провозглашается: «Республика Казахстан имеет государственные символы-Флаг, Герб и Гимн. Их описание и порядок официального использования устанавливаются конституционным законом».

Статья 34 гласит, что «каждый обязан уважать государственные символы Республики Казахстан».

1-й учащийся: Из истории государственных символов: триада символов возникла не сразу. Только в XX веке во всем мире установилась обязательная традиция – каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. В нашей молодой республике хорошей традицией стала практика начинать учебный год с уроков, посвященных воспитанию уважительного отношения к государственным символам. Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн своей родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории, о том, как возникли эти государственные символы, и какой путь прошли сквозь века.

«Государственный флаг Республики Казахстан»

Слово “флаг” голландского происхождения и означает “корабельное знамя”. Флаг - это один из символов государства. Есть флаги и знамена корабельные, заводские, институтские, знамена спортивных команд, знамена воинских частей. С каких же пор пошел обычай поднимать и чтить флаг?

Впервые знамена появились, пожалуй, у древних кочевых племен – скифов, они были надувные. Это был длинный мешок, который формой напоминал дракона – с пастью, ногами и хвостом в виде рукавов. На ветру он надувался и устрашал врагов. В Средневековье собственное знамя было у каждого рыцаря, не говоря о графах, герцогах и королях. Цвет у знамени был самый различный.

Современные государственные флаги чаще всего состоят из цветных полос, как правило, они прямоугольные, но есть исключения: у Швейцарии и Ватикана знамена квадратные, а у Непала треугольный стяг.

2-учащийся: Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в его центре солнце с лучами, под которым парящий орел.

Казахский народ с древних времен считал орла священной птицей. Образ орла в изображении флага связан с пожеланием, чтобы независимый Казахстан парил высоко, жил вечно. У древка имеется вертикальная полоса с национальным орнаментом Казахстана.

В создании флага автор использовал небесно-голубой цвет, почитаемый многими народами с древних времен. У тюрков в У1 веке были широко распространены голубые шатры, а их предводители носили одежду голубого цвета. Народы Каганата назывались «голубыми тюрками». Это, видимо, означало также определение «небесные тюрки», «божественные тюрки». В связи с этим святое знамя предков называли «Поднебесным». Под этим знаменем они храбро сражались со своими врагами, отстаивали свои земли от набегов, показывая чудеса храбрости и самоотверженности. Вместе с тем, они развили свою культуру, вошедшую в историю человечества, как культуру кочевников. Родиной пратюркского народа, его колыбелью является наша казахская земля. По утверждениям ученых, казахский народ сохранил многие качества, присущие тюркам. Эта особенность замечается и в языке казахов. В казахском языке есть слова и словосочетания: «көгеру» – «голубеть», в переводе «процветать», «көктеу» – покрывать голубизной, значит «обогащаться, обрастать».

В голубом Государственном флаге Республики Казахстан соединились все понятия о процветании, счастье народа Казахстана, получившим свою независимость.

3-й учащийся:

По словарю Ожегова герб – «эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах».

Наш герб – это символ целостности мира и первоосновы государства – семьи, это олицетворение крылатой мечты и полета творческой фантазии, это – путеводная звезда государства.

Я – казах, в степи рожден –

Знойным солнцем опален.

Встречая новую зарю,

Как беркут гордый я парю.

Под щедрым солнцем золотым,

Под ясным небом голубым…

Мой герб и флаг в себя вобрали

Весь мир степной, родные дали,

Свободы дух и взор прямой.

4-й учащийся:

«Гимн – это флаг, сотканный из слов» (А.Тажибаев).

Гимн – это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн – это песня, посвящённая своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать каждый гражданин Республики Казахстан, его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают и прикладывают ладонь правой руки к левой стороне груди, а военные отдают честь или салютуют оружием. В международной жизни исполнение гимна другой страны означает выражение уважение к её представителям.

5-й учащийся:

У казахов своя страна.
Свои земли на все времена.
У казахов цветет свой флаг.
У казахов сияет свой герб.
У казахов, как сбывшийся сон.
Свой счастливый и мудрый закон!

Государство, не имеющее хотя бы одного из этих символов, не может считаться независимой страной.

Классный руководитель: «В государственной символике сочетаются высшие человеческие ценности. Современный Казахстан – стремительно развивающееся государство. Наша промышленность, наука являются конкурентоспособными на фоне других стран. Но наши успехи появились не на пустом месте. Они базируются на долгом и нелегком историческом пути, пройденном казахским народом».

Классный руководитель: «Предлагаю проверить насколько хорошо вы знаете свою Родину, приняв участие в викторине:

1. Какова протяженность границ Казахстана на суше? (15000 км)

2. Какое место в мире среди 2000 наций и народностей, занимают казахи по численности? (70 место)

3. Чему равна протяженность водных границ Казахстана? (1500 км)

4. С какими государствами граничит Казахстан? (Россия, Китай, Узбекистан, Киргизия, Туркменистан)

5. В Казахстане проживают люди скольких национальностей? (почти 100)

6. С каким государством у Казахстана наиболее протяженная граница? (с Россией)

7. Когда Казахстан приобрел независимость? (16 декабря 1991 г)

8. Какие государственные символы есть у Казахстана? (Герб, Гимн, Флаг)

9. Кто является автором флага? (Шакен Онласынович Ниязбеков)

10. Кто является автором герба? (Жандарбек Малибекович Малибеков и Шот-Аман Ыдырысулы Уалихан)

11. Кто является автором гимна? (музыка композитора Шамши Калдаякова, слова Жумекена Нажимеденова, Нурсултана Назарбаева)

12. Что мы можем сделать для процветания нашей республики, нашего государства?

Подведение итогов.

Классный руководитель: «Закончить  наш классный час я хочу словами древнего пожелания казахов, положенного в основу государственного герба: “Пусть будет высоким твой шанырак, широкими твои стены и прочной основа твоего дома”.