kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Асы? ойыны

Нажмите, чтобы узнать подробности

Асы? ойыны «Тас ?ала»
Ма?саты:

 Балалар?а асы? ойнау ойыны ар?ылы ?лтты? салтымызды д?ріптеуге баулу. ?лтты? ойындарды ойнау?а ?ызы?ушылы?тарын оятып, танымды? к?з?арастарын ?алыптастыру. Ойын ережесін т?сіндіру.Ойын ережелерін ?ата? т?рде са?талуын ескерту.
Балаларды?  білімдерін тексере отырып тілдерін дамыттыру.
Ойынны? ережесі:
Ойын?а ?атынасушылар?а шек ?ойылмайды.Ойын?а барлы? топ балалары ?атысады.Жалпы ойын т?рін т?сіндіріп, асы?ты? не екені? оны ?алай жасайтыны жайында т?сіндіріледі.Балалар асы?тарды біріні? ?стіне бірін пирамида етіп жияды (балалар?а ?здігінен орындау?а береміз) Оны? ?ашы?ты?ы 7 — 8 метрден кем болмайды. Ойынды бірінші болып бастайтын ойыншыны аны?тау ?шін са?аларын иіреді. Кімні? са?асы б?рын алшы т?ссе ойынды сол бастап, ?ал?андары да осы т?ртіппен ?з кезектерін алады.

 Алшы бірінші, т?йке екінші, б?ге ?шінші, шіге т?ртінші.
Атушы «Тас ?ала?а» са?асын д?л тигізіп, бір асы?ты ше?берден шы?арса, ойынды жал?астырып, са?асы т?скен жерден ?айта атады. Ше?берден атып шы?ар?ан асы?тарын ала береді. Егер бірінші атушы тигізе алмаса, онда екінші ойыншы атады,ж?не де сол ойыншы ?аза? тілінде та?па?, не ?ле? айтып беру керек. Егер ат?ан ойыншы «Тас ?аланы» б?зып, біра? асы?ты ше?берден шы?ара алмаса, онда айыбын ?осып «Тас ?аланы» ?айта т?р?ызады. Егер атушы тас ?аланы б?зып бір асы?ты ше?берден шы?арса, онда ?ал?ан асы?тарды ше?берден шы?ара алма?ан?а дейін атады. Ойын барысында балалар жат?а білетін  та?па?, ?ле?дерін. Не сол жерде ?аза? тілінде лексикалы? та?ырыптар?а байланысты с?йлем ??рап, айтулары тиіс.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Асы? ойыны »

Асық ойыны «Тас қала»
Мақсаты:

Балаларға асық ойнау ойыны арқылы ұлттық салтымызды дәріптеуге баулу. Ұлттық ойындарды ойнауға қызығушылықтарын оятып, танымдық көзқарастарын қалыптастыру. Ойын ережесін түсіндіру.Ойын ережелерін қатаң түрде сақталуын ескерту.
Балалардың білімдерін тексере отырып тілдерін дамыттыру.
Ойынның ережесі:
Ойынға қатынасушыларға шек қойылмайды.Ойынға барлық топ балалары қатысады.Жалпы ойын түрін түсіндіріп, асықтың не екенің оны қалай жасайтыны жайында түсіндіріледі.Балалар асықтарды бірінің үстіне бірін пирамида етіп жияды (балаларға өздігінен орындауға береміз) Оның қашықтығы 7 — 8 метрден кем болмайды. Ойынды бірінші болып бастайтын ойыншыны анықтау үшін сақаларын иіреді. Кімнің сақасы бұрын алшы түссе ойынды сол бастап, қалғандары да осы тәртіппен өз кезектерін алады.

Алшы бірінші, тәйке екінші, бүге үшінші, шіге төртінші.
Атушы «Тас қалаға» сақасын дәл тигізіп, бір асықты шеңберден шығарса, ойынды жалғастырып, сақасы түскен жерден қайта атады. Шеңберден атып шығарған асықтарын ала береді. Егер бірінші атушы тигізе алмаса, онда екінші ойыншы атады,және де сол ойыншы қазақ тілінде тақпақ, не өлең айтып беру керек. Егер атқан ойыншы «Тас қаланы» бұзып, бірақ асықты шеңберден шығара алмаса, онда айыбын қосып «Тас қаланы» қайта түрғызады. Егер атушы тас қаланы бұзып бір асықты шеңберден шығарса, онда қалған асықтарды шеңберден шығара алмағанға дейін атады. Ойын барысында балалар жатқа білетін тақпақ, өлеңдерін. Не сол жерде қазақ тілінде лексикалық тақырыптарға байланысты сөйлем құрап, айтулары тиіс.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Асы? ойыны

Автор: Макульбекова Гульжайнат Аманжол

Дата: 15.02.2015

Номер свидетельства: 173479

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Бес асық ойын ережелері"
    ["seo_title"] => string(29) "bies_asyk_oiyn_ieriezhielieri"
    ["file_id"] => string(6) "390649"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486831107"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Ұлттық ойын" Асық"ойыны"
    ["seo_title"] => string(22) "ulttyk_oiyn_asyk_oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "607493"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1653040490"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Ашы? саба?  "Асы? ойыны " "
    ["seo_title"] => string(22) "ashyk-sabak-asyk-oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "182291"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425487426"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) ""Бес асық" ойыны."
    ["seo_title"] => string(15) "bies_asyk_oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "380965"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484756056"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Қозғалмалы ойындар. «Қораздар шайқасы» ойыны"
    ["seo_title"] => string(46) "k_ozg_almaly_oiyndar_k_orazdar_shaik_asy_oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "415192"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494748165"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства