Просмотр содержимого документа
«А, ну - ка, мальчики!"»
Зайченко Наталия Викторовна
ГБОУ Гимназия 1798 «Феникс» г. Москва
учитель начальных классов
Цели:
Развивать кругозор, речь, мышление учащихся.
Учить работать в коллективе, выслушивать мнения своих товарищей и принимать правильное решение.
Воспитывать уважение к своим товарищам и младшим ребятам.
А ну – ка, мальчики!
Ведущий: Добрый день, ребята! Наша встреча проходит на кануне праздника – Дня Защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. Наша игра посвящена этому празднику. Вы пока еще маленькие, но когда подрастете, пойдете служить в армию. И я надеюсь , вы будете с честью защищать нашу Родину.
Девочка 1: Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои
Для поздравленья есть причины
Ура! Защитникам страны.
Девочка 2: Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Девочка3: Пускай под глазом расцветает
Синяк пурпурно – голубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
Девочка 4: Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы!
Что, побросав свои доспехи,
Бегут они во все концы.
Девочка 5: А мы под вашею защитой,
Вполне спокойно будем жить,
Пока крепка мускулатура,
Нам будет нечего тужить.
Девочка 6: Поэтому, друзья, давайте
От всей души, баз лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков!
Девочка 7: Знаем мы, что вы достойны
Звания мужского – войны.
Для мужчины – дело чести
Защищать свое Отечество!
Хором: Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем.
Чтоб росли большими
И отличниками были.
Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие. Вы будете сегодня моряками. Отплываем на двух кораблях. Вам придется преодолевать препятствия. Кто успешно преодолеет все препятствия, тот и победит в игре. За каждое препятствие, которое вы преодолеете, вы получите сундук с золотом. Для того, чтобы выйти в море, экипажу нужен корабль.
( Задание: сложить из газеты корабль.)
Можно бы начать наше плавание, но любой корабль имеет название. Поэтому вы должны из букв составить название корабля.
( Участники складывают названия своих кораблей.)
Итак, все готово, можно отчаливать. Стоп, у нас пустые банки. Нам надо обратиться К механикам. С помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее это сделает, тот и принесет очко своей команде.
Теперь, все готово к отплытию. Отплываем. Пришла очередь показать свое мастерство штурманам. В море встречается много рифов. Ваша задача провести свои корабли между рифами.
Конкурс1. Вы должны отгадать загадки, связанные с морем.
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьется.
Из него вода не льется,
Потому что не вкусна –
И горька, и солона. (Море.)
К лежебоки у реки
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади. ( Весла.)
На море, в реках и озерах
Я плаваю, проворный и скорый.
Среди военных кораблей
Известен скоростью своей. (Катер.)
Качается стрелка
Туда и сюда,
Укажет нам север
И юг без труда. (Компас.)
Если он на дне лежит
Судно в даль не побежит. (Якорь.)
Что за плуг, что за плуг
Бороздит зеркальный луг?
А за плугом борозда
Исчезает без следа. ( Лодка.)
Еду не путем
Погоняю не кнутом,
А оглянусь назад: следу нету. (Лодка.)
Уступая ветру в споре,
Увлекает судно в море. ( Парус.)
Великан сидит в порту,
Освещает темноту, и сигналит кораблям:
« Заходите в гости к нам!» ( Маяк.)
Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет наш покой. (Подводная лодка.)
(Подводятся итоги.)
Конкурс 2. И вот препятствие позади, что же нас ждет впереди? Вы должны будете разгадать загадки морского «волка», и тогда путь открыт.
Как называется корабельная кухня? (Камбуз.)
Окно на корабле? ( Иллюминатор.)
Лестница на корабле? (Трап.)
Жилое помещение для матросов? ( Кубрик.)
Рядовой флота? (Матрос.)
Пол на корабле? (Палуба.)
Морской разбойник? (Пират.)
Сильная буря на море? (Шторм.)
Команда на корабле? (Экипаж.)
Полное безветрие? ( Штиль.)
Повар на корабле? (Кок.)
Колебание судна на волнах? (Качка.)
Морская сеть? (Трал.)
Подросток, которого обучают морскому делу? (Юнга.)
( Подводятся итоги.)
Конкурс 3. А теперь следующее задание. На море часто бывают шторма, ураганы и, чтобы это спокойно перенести, вам надо быть очень ловкими.
Надо пронести на ладони лист бумаги, не уронив его.
Кто быстрее сложит больше бумажных корабликов за три минуты.
Кто быстрее поймает яблоко в воде.
( Подводятся итоги.)
Конкурс 4. Вы должны быть не только ловкими, смелым, но и умелыми, Это мы сейчас и проверим.
Кто быстрее пришьет пуговицу.
Кто быстрее очистит лук.
( Подводятся итоги.)
Конкурс 5. Вы отравились в далекое путешествие и поэтому вам без еды не обойтись. И поэтому каждый из вас должен уметь приготовить борщ, котлеты. Кашу, салат и компот из продуктов, которые есть на корабле. И сейчас мы узнаем, какая команда справиться с этим заданием лучше. Нужно отобрать необходимый набор продуктов для борща.
( Подводятся итоги.)
Ведущий: Вот и подошло к концу наше плавание. Какая команда сильнее? Пора подвести итоги плавания. Мы поздравляем победителей, но проигравшие пусть не вешают носа. У вас еще много времени, чтобы стать настоящими моряками.
