Севооборот.

План- конспект урока технологии для 7 класса.

Тема: Севооборот. Паровое поле.

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с сущностью и назначением севооборота.

2. Воспитывать культуру земледелия.

3. Развивать агротехнические знания учащихся.

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

I. Организационно-подготовительная часть.

1.Приветствие учителя

2.Контроль посещаемости

3.Проверка готовности учащихся к уроку

4.Сообщение темы и цели урока.

II. Теоретическая часть.

1. Повторение пройденного материала.

Вопросы:

1) Что называется почвой? (Поверхностный слой земли, обладающий плодородием)

2) Как вы понимаете слово «плодородие»? ( Способность почвы обеспечить растение необходимыми элементами питания, водой и другими условиями)

3) Что такое перегной, гумус? (Составная часть почвы, образованная в результате разложения органических веществ)

4) Какие земли относят к плодородным? (Черноземные и серые лесные, менее плодородные: подзолистые и дерново-подзолистые)

III. Изложение нового материала.

С возникновением земледелия, человек наблюдал за тем, как растут посеянные им растения на одном и том же месте несколько лет подряд. С течением времени он убедился, что при таком выращивании культурных растений урожаи снижаются. В результате он покидал эти участки и осваивал новые.

Снижение урожаев многих культурных растений при бессменном выращивании объясняется рядом причин. Разные растения по-разному потребляют элементы питания, так, хлебные злаки усваивают из почвы много азота и фосфора, а бобовые – калия и фосфора. В то же время бобовые культуры способны накапливать в почве азот. Кроме того, не все культуры имеют одинаково развитую корневую систему. У одних растений (капуста, огурец) она развивается в пахотном слое почвы, а у таких как на пример свекла, кукуруза проникает на глубину до 2-3 метров.

При чередовании культур, элементы питания из разных слоев почвы используются равномернее.

При бессменной культуре, быстрее размножаются сорняки и распространяются вредители и возбудители болезни.

Приведенные примеры убедительно доказывают необходимость чередования культур в течение определенного времени.

Ежегодное чередование культур на полях в определенной последовательности получило название «севооборота».

Севооборот – основа системы земледелия.

Суть севооборота заключается в том, что площадь, отведенная под севооборот, разбивают на несколько участков - полей. В определенной последовательности, согласно чередованию, каждую культуру высевают на определенном поле. За время чередования (ротации) она проходит через все поля.

Ротация – период в течение которого, все сельскохозяйственные культуры занимают последовательно ( согласно схеме) каждое поле севооборота.

В систему севооборота входит пар. Пар – это участки, где ничего не сеют в течение определенного периода. Его содержат в чистом от сорняков состоянии.

IV. Закрепление.

Заполнить таблицу ротации культур на полях севооборота

1-подсолнечник, 2- пшеница, 3-горох, 4- овес, 5-пары

V. Практическая работа учащихся.

Изготовление табличек – маркеров для пришкольного участка.

VI. Уборка рабочих мест.

VII. Подведение итогов урока.