Открытый урок по технологии в 7 классе на тему «Художественная обработка металлов. Чеканка»

Открытый урок по технологии в 7 классе на тему «Художественная обработка металлов. Чеканка»

учителя МБОУ СОШ с.Кальтовка муниципального района Иглинский район Республики Башкортостан Шишко Сергея Михайловича

2016 - 2017 уч. год

Цели:

Изучить и ознакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства – ЧЕКАНКА, технологическим процессом изготовления рисунка и видами инструментов.

Задачи:

Образовательная: Познакомиться с понятием ЧЕКАНКА и изучить инструменты для её выполнения;

Развивающая:  развитие интереса к  предмету, декоративно-прикладному искусству, развивать способность учеников анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;

Воспитательная:  воспитание аккуратности, точности, самостоятельности;

Здоровьесберегающая:  соблюдение санитарных норм при работе с металлом, соблюдение правил техники безопасности;

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный.

Тип урока: объяснение нового материала;

Инструменты и оборудование:

 Видеопроектор, ноутбук, презентация на тему «Чеканка металла», тетради, ручка, карандаш.

Класс: 7

Время: 45 мин (1 урок) – теория, 45 мин (2 урок) – практика.

Ход урока:

I. Организационно-подготовительная часть:

1. Приветствие, проверить готовность к уроку, проверка присутствующих, сообщение учащимся темы урока.

Вопросы:

1. Встречались ли вы с понятием чеканка?

2. Знаете ли вы как выполняется чеканка?

3. Какими инструментами?

4. Как называется профессия человека который выполняет чеканку?

2. Обобщение ответов учеников, сообщение цели урока.

II. Изложение нового материала с использованием презентации.

Слайд 2

Как мы выяснили, чеканкой занимается специалист по профессии чеканщик. Он должен быть «мастером своего дела».

Слайд 3

• Чеканщик может специализироваться на работе с драгоценными металлами, а может обрабатывать чеканкой монументальные фигуры из алюминия, меди, стали.

• Чеканка художественных изделий, особенно крупных форм, требует определенной физической силы, поэтому профессия эта предпочтительна для мужчин.

• Важнейшие качества чеканщика - терпение и упорство

Слайд 4

Ребята запишем определение слова чеканка.

• Чеканка — это технологический процесс изготовления рисунка, надписи, изображения, заключающийся в выбивании на пластине определённого рельефа.

• Один из видов декоративно-прикладного искусства.

• Является одним из вариантом художественной ковки.

Встретилось слово рельеф, может быть кто-нибудь встречался с этим понятием?

Слайд 5

Рельеф (скульптура) — вид изобразительного искусства, один из основных видов скульптуры, в котором всё изображаемое создаётся с помощью объёмов, выступающих над плоскостью фона

Слайд 6

Немного истории.

Чеканка была известна в Древнем Египте, в Древней Греции и Риме. С давних времен применялась чеканка в искусстве Ирана, Китая, Индии и Японии. Значительное развитие чеканка получила в эпоху Возрождения в странах Западной Европы. Высокого совершенства она достигла в до монгольской Руси и вновь расцвела в древнерусском искусстве ХV-ХVII вв.

Слайд 7

• Монголо-татарское владычество приостановило развитие искусств и ремесел. Отдельные виды художественной обработки металлов полностью исчезли на русской земле вместе с угнанными в неволю талантливыми мастерами.

• Только после освобождения русский народ сумел возродить искусство чеканки.

Слайд 8

Разберем виды чеканки:

1.контурная чеканка (при помощи опускания фона,без выколотки рельефа)

2. плоскорельефная (низкий рельеф)

3. рельефная

4. объемная

5. ажурная (прорезная) чеканка

Ребята а где используется чеканка?

Слайд 8 – Слайд 22

Показ видов чеканки:

Ажурная чеканка – оклады старинных книг

Чеканка листового метала

Чеканка вооружения, монет

Плоскорельефная чеканка и рельефная

Объемная

Прорезная чеканка

Чеканка вооружения, монет

Плоскорельефная чеканка и рельефная

Объемная

Прорезная чеканка

Слайд 23

Таким образом, ЧЕКАНКА - это искусство художественной обработки металла: Золото, Медь, Серебро, Латунь, Алюминий, Сталь, Кровельное железо.

Слайд 24

Ребята а на чем можно делать чеканку?

Слайд 25

А кто знает чем можно делать чеканку?

Как называется инструмент которым чеканят? (чекано)

Слайд 26- Слайд 27

Их изготовляют из древесины твердых пород — дуба, бука, березы в виде цилиндрических стержней с боковыми срезами по всей длине. Применяют деревянные чеканы для выколачивания высокого рельефа, опускания и выравнивания фона, особенно при работе с мягким алюминием и медью.

Слайд 28

Также используются металлические чекана.

Слайд 29 - 31

А теперь разберем этапы создания изделия с помощью чеканки.

1.Перенесение рисунка с помощью чертилки

2.Обводка контура чеканом - расходником

3.Опускание фона чеканом-лощатником

4.Создание объема чеканом-пурошником

5.Уточнение деталей чеканом-расходником

6.Отделка фона чеканом-канфарником

Слайд 32

Обобщение нового материала, ответ на вопросы:

1. Что такое чеканка?

2. Каким инструментом наносят чеканку?

3. На какие предметы можно наносить чеканку?

4. Какие виды чеканки вы запомнили?

5. Как вы думаете, а много ли людей занимается чеканкой и почему?

III. Практическая часть.

Изготовление металлических рельефов методом чеканки.

Перед началом выполнения практической работы необходимо напомнить о правилах безопасности:

Правила безопасности:

• Осторожно обходиться с заготовками, поскольку листовой металл имеет острые кромки.

• При вырезании металлической пластины не держать левую руку близко к ножницам, чтобы пальцы не попали под лезвие.

• Правку листовых заготовок выполнять исправной киянкой.

• Чеканку выполнять молотком с надежно насаженной на исправную ручку головкой.

Ход работы

1. Выбрать изделие, которое вы хотели бы изготовить.

2. Выполнить рисунок чеканного рельефа.

3. Вырезать листовую металлическую заготовку нужного размера и выправить ее.

4. Перенести рисунок на металлическую поверхность.

5. Выполнить расходку (обводку контура рисунка) чеканом-расходником.

6. Опустить фон рисунка с помощью чекана-лощатника.

7. Выровняйте фон, чтобы он всеми участками касался одной плоскости.

8. Окончательно доработайте рельеф.

IV. Заключительная часть.

Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся во время обсуждения материала.

Оценить выполненные работы. Отметить лучшие. Разобрать наиболее характерные ошибки, допущенные в ходе выполнения работ.

Уборка рабочих мест.