Конспект урока. Тема "Применение электричества в технике и быту"

ТЕМА УРОКА: Применение электричества в технике и быту

ЦЕЛЬ УРОКА:

1. Познакомить обучающихся с принципом работы штепсельной розетки.

2. Работа над выработкой самостоятельных действий.

3. Дать понятие о культуре труда: организация рабочего места, бережное

отношение к инструменту.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: Образцы изделий, технологические карты, ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ: инструменты, приспособления для электротехнических работ, раздаточный материал

ХОД УРОКА

I. Организационная часть.

1. Отмечаю отсутствующих, подготавливаю и выдаю обучающимся наглядные пособия, раздаточные материал;

2. Повторение, вопросы для опроса.

- Перечислить материал на проводящий электрический ток (дерево, резина ,

керамика, технический фарфор).

- Перечислить приборы электрические применяемые в быту.

- Электрические инструменты.

- Инструмент запрещаемый применять для работы ( его неисправности) .

Техника безопасности.

II. Вводный инструктаж.

а) Объяснение нового материала.

Важную роль в жизни каждого человека играет электричество, без него в современном мире очень тяжело и не комфортно. Она применяется

практически повседневно как в быту, так и в промышленности. Бытовые

приборы телевизор магнитофон и т. д. Поэтому мы с вами на уроках

технологии должны не только ознакомиться с устройством, принципом

работы, но и уметь своими руками устранить простейшие неисправности. И не только устранить, но и по возможности создавать из выпускаемых

производством деталей и частей создавать простейшие приспособления.

Уметь читать электрические схемы. И быть экономным, ведь современные

Условия жизни диктуют свои условия и мы с вами должны к ним привыкать.

Мы должны четко знать нам зачем учиться писать, читать, считать .

Приведем простейший пример: в магазине удлинитель стоит – сумма __________________________________________________________________

Если купить по отдельности электро и своими руками собрать

Удлинитель то получим следующий результат: ________________________________________________________________

Экономия на лицо, но это при условии, вы хотите всему этому научиться.

Сейчас мы с вами по попробуем собрать удлинитель, который в дальнейшем будет использован как на уроках технологии, так и внутри школы.

Основные части удлинителя:

-штепсельная вилка;

-штепсельная розетка;

- провод;

-изоляционная подкладка.

Инструменты для данной работы применяем следующие:

-плоскогубцы;

-электромонтажный нож;

-отвертка;

-линейка.

Порядок выполнения работы описан в инструкционной карте по пунктам.

Но перед тем как приступить к выполнению данной работы, мы должны усвоить правила работы с инструментом, технику безопасности.

Словарная работа, новые слова.

-штепсельная вилка;

-штепсельная розетка;

-плоскогубцы;

-электромонтажный нож;

-отвертка.

III. Практическая работа.

-подготовка рабочего места;

-последовательность работы;

-объяснение обучающимся для чего, зачем, выполняют данную работу;

-проведение физкультминутки;

-индивидуальная работа со слабыми обучающимися.

IV. Текущий инструктаж.

-выдаю задания обучающимся и контролирую их работу;

-оцениваю работу обучающихся

V. Итог урока. Рефлексия.

-подвожу итоги занятия;

-показываю лучшие работы и обсуждаю с учениками выполненную работу;

-объявляю оценку и выставляю в дневник;

-каждый обучающийся высказывает свое мнение, самооценка;

-убираем рабочее место.

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

на сборку удлинителя

Карточка-задание №1

1. Разобрать корпус электрического патрона.

2. Открутить крепёжные винты.

3. Окольцевать провод-25 мм.

4. Скрутить жилы провода вместе и сделать крепёжное кольцо.

5. Вставить винты в провод и закрутить.

6. Собрать корпус электрического патрона.

Карточка-задание №2

1. Снять крышку штепсельной розетки.

2. Ослабить крепёжные винты.

3. Окольцевать провод-10 мм.

4. Скрутить жилы провода вместе.

5. Вставить в крепежные винты.

6. Надеть крышку штепсельной розетки и завинтить винт.