Проект "Мебель для отдыха"

Муниципальное образовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

«Смоленская средняя общеобразовательная школа»

Проектная работа

Тема: Мебель для отдыха

Автор работы:

Габдрафиков Марат - 10 класс,

ИРМО «Смоленская СОШ»

Проектная работа допущена

к защите.

Руководитель: Костромин

Игорь Борисович,

учитель технологии.

2016.

Оглавление

1. Актуальность проекта.

2. Проблемы проекта.

3. Цель проекта.

4. Задачи проекта.

5. Гипотеза (ожидаемые результаты проекта, основные

проблемы, рассматриваемые в проекте).

1. Сроки разработки и реализации проекта (этапы).

2. Ресурсы проекта.

3. Планирование проекта (предполагаемая методика и техника его выполнения, краткий обзор литературы и других материалов по теме, разработка банка идей и предложений по решению рассматриваемой проблемы).

4. Практическая часть проекта.

5. Заключение (рефлексия).

6. Список использованной литературы.

Актуальность проекта

В наше время много изделий, которые производятся в большом количестве, они имеют одинаковые формы, раскраску, выполненную компьютером, материал – в основном пластмасс. Все изделия выполнены по современным технологиям. Цены в основном доступные.

Проходя мимо витрин магазинов, где в продаже могут выставляться самодельные изделия, мы видим красивые изделия у которых стоимость достаточно велика. В чем же причина?

Причина в том, что эти изделия выполнены не штамповкой, а вручную.

Я заинтересовался этой проблемой и решил попробовать изготовить для своего дома мебельный набор своими руками, который будет оригинальным, единственным в своем исполнении. Этот мебельный набор будет хорошей заменой старому журнальному столику. Набор, состоящий из столика и табурета, будет хорошим подарком для моей семьи.

Проблемы проекта.

Для того чтобы изготовить мебельный набор, своими руками, мне необходимы: сверлильный станок по дереву, электроинструменты, столярные инструменты. Все это мне доступно в школьных мастерских. Первичную обработку на станках опять же можно произвести в школьных мастерских учителем.

Цель проекта

Изготовить своими руками мебельный набор на кружке «Домашний мастер».

Украсить интерьер комнаты для отдыха.

Задачи проекта

1. повторить правила и приемы безопасной работы с инструментами, станками и приспособлениями;

2. развить навыки и приемы работы с разными породами древесины, углубить знания по технологии обработки материалов;

3. составить технологическую карту изготовления изделия;

4.изделия должны быть несложными в изготовлении;

5. изделия должны быть надежными и безопасными в применении;

Гипотеза (ожидаемые результаты проекта, основные

проблемы, рассматриваемые в проекте)

1. Умение работы с учебниками, дополнительной литературой, компьютером, при разработке будущего изделия. Составлять технологические карты будущего изделия;

2. Правильно и по назначению использовать столярные и слесарные инструменты, электроинструменты, станки и приспособления;

3. Изготовить изделие, которое будет иметь индивидуальные особенности в эстетическом отношении, единственность;

4. Мебельный набор прекрасно впишется в интерьер комнаты отдыха.

Сроки разработки и реализации проекта (этапы)

Срок разработки и создания проекта занял 3 месяца (изучение материала в библиотеке школы, информация из интернета, работа в мастерских школы под руководством учителя технологии по теоретическому материалу и практическому изготовлению изделий). Подведением итога моей работы.

Ресурсы проекта

Для изучения теоретического материала были использованы: библиотечный фонд школы, интернет. Для практического воплощения теории в практическое изделие – учебные мастерские школы. Совокупность условий, которые дают возможность реализовать цели проекта: информационное обслуживание, материально-техническая база проекта, то есть все необходимые средства для реализации проекта. 

Планирование проекта (предполагаемая методика и техника его выполнения, краткий обзор литературы и других материалов по теме, разработка банка идей и предложений по решению рассматриваемой проблемы).

При планировании и разработке проекта использована дополнительная литература, интернет – сайты. Практическая часть – разработка технологических карт будущих изделий из различных отходных материалов и практическое изготовление самих изделий.

Практическая часть проекта (технологическая карта изделий):

«Табурет из использованного ранее ДСП и журнальный столик на поворотных мебельных колесах»

Правила безопасности при работе с ручным инструментом и сверлильным станком (инструкция)

Перед началом работы:

Надеть спецодежду, тщательно заправить волосы под головной убор и проверить средства индивидуальной защиты (защитные очки; коврик диэлектрический).

Осмотреть рабочее место, убрать лишние и мешающие предметы, обратив внимание на достаточность освещения, наличие ограждений вращающихся частей станка.

Проверить отсутствие внешних повреждений станка, наличие и исправность тумблеров, переключателей и т.п.

Убедиться в целостности крышки электророзетки и выключателей, электровилки и подводящего электрокабеля.

Проверить наличие и надежность крепления защитных ограждений и соединений защитного заземления с корпусом станка.

В случае обнаружения неисправности станка, инструментов учащийся обязан немедленно поставить в известность педагога.

Убедиться в работоспособности вытяжной вентиляции и местных отсосов древесной пыли, надеть защитные очки.

Проверить отсутствие в заготовке сучков и трещин, надежно закрепить ее в «тисках» станка.

Разложить инструменты и заготовки в определенном установленном порядке на тумбочке или на специальном приспособлении, убрать все лишнее.

Запрещается самостоятельно включать станок в электрическую сеть.

Проверить работу станка на холостом ходу.

Не приступать к работе в случае обнаружения несоответствия рабочего места установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

Во время работы:

Во время работы необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила эксплуатации станка и инструментов, не подвергать их механическим ударам, не допускать падений.

Следить за исправной работой станка, системы вентиляции и местного отсоса древесной пыли, целостностью изоляции и заземления.

По окончанию работы:

выключить станок;

• убрать стружку со станка при помощи щетки, не сдувать стружку и не сметать ее рукой;

• привести в порядок рабочее место, околостаночное оборудование;

• сложить в специальный шкаф инструмент и приспособления, используемые при работе на станке;

• убрать в отведенное место средства индивидуальной защиты;

• снять специальную одежду;

• тщательно вымыть руки с мылом.

При обнаружении неисправности оборудования проинформировать об этом педагога.

С разрешения педагога покинуть помещение мастерской.

Заключение (рефлексия)

Изготовление мебели (столик и табурет) заняло достаточно мебели, но качество, эстетичность, единственность готового изделия с лихвой было оправдано. Изделие впишется в интерьер комнаты для отдыха и будет украшением. Мой подарок удался на славу.

Для того, чтобы изготовить изделия:

1. углубил знания по технологии обработки материалов;

2. повторил правила и приемы работы на сверлильном станке, ручным инструментом, технику безопасности вне учебного времени;

3. при работе использовал материалы, которые подлежали утилизации, как отходы;

4. в изготовлении изделий были некоторые сложности в эстетике (использованный материал), но в готовом виде, после обработки шлифовальной бумагой, морилкой, краской и лаком, я остался доволен качеством;

5. доказал наглядно, что из старых, подлежащих утилизации вещей, можно изготовить изделия, которые будут еще долгое время использоваться в быту и будут в единственном экземпляре;

Список использованной литературы

1. Тищенко А.Т., Симоненко, В.Д., «Индустриальные технологии». Учебник для 5-8 класса общеобразовательных учреждений - М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2016 год.

2. Клятис Г.Я.. «Мебель своими руками» –М.: Лесная промышленность, 1990 год.

3. Васнецов Н.Ю. «Золотая книга домашнего мастера» -М.: «Вече», 2005 год.

4. Интернет ресурсы.