Внеклассное мероприятие - игра "Кто хочет стать знатоком и умельцем""

Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа №3VIII вида

Учебные, методические разработки

в рамках реализации проекта: «Я - ученик»

Внеклассное мероприятие

«Игра - урок»

(штукатурно-малярное дело)

Выполнила: Мехоношина М.Н.

2013-2014 учебный год

г. Березники

Пояснительная записка.

Игра-урок по штукатурно-малярному делу составлена для учащихся 8-х классов.

Эта игра способствует закреплению пройденного материала и выявлению лучшего умельца и знатока. Игры повышают интерес к предмету, развивают положительные эмоции, повышают работоспособность, улучшают память, прививают любовь к профессии.

Игра помогает провести это мероприятие более интересно, нестандартно. Во время этой игры задействованы все учащиеся.

Вся игра состоит из пяти этапов. В конце игры остается один учащийся, который является знатоком и умельцем. Награждается грамотой победителя и ему вручается приз.

Игра создает положительный эмоциональный настрой.

Таким образом, учебные игры являются эффективным методом обучения учащихся.

Внеклассное мероприятие

по штукатурно-малярному делу.

Учитель: Мехоношина Маргарита Николаевна.

Тема: Кто хочет стать знатоком и умельцем.

Цель: 1) Закрепление пройденного материала.

2) Выявление лучшего умельца и знатока.

Оборудование: 1. Цветной бордюр - 12 полосок

2. Губки - 6 штук

3. Клей - 6 штук

4. Конвертики с пословицами - 5 штук

5. Открытки - 3 штуки

6. Кармашки - 3 штуки

7. Конвертики с технологической

картой - 3 штуки

8. Оформление доски

9. Лист бумаги - 4 штуки

10. Ручки - 4 штуки

Ход урока.

1. Орг. момент.

Здравствуйте, садитесь.

1. Сообщение темы и целей.

Ребята, сегодня у нас с вами внеклассное мероприятие. Вы примите участие в игре «Кто хочет стать знатоком и умельцем».

Эту игру начнете в количестве 6 человек. Здесь вы покажете свои знания и умения. Вся игра состоит из пяти этапов. На каждом этапе будет отсеиваться один из игроков. К концу игры останется всего лишь один участник, который станет победителем. И ему будет присвоено звание «Знаток и умелец».

1 этап.

Нашу игру мы начинаем с практической работы. Здесь вы должны показать свое умение работать быстро, качественно, аккуратно, красиво. Задание будет такое: у каждого из вас на столе есть баночки с клеем, губка, полоски бордюра по три штуки н6а каждого. Ваша задача – наклеить эти полоски на поверхность, сделать это по образцу.

Приступаем к работе. Тот, кто справится с заданием последним – выбывает из игры. (Работу оцениваю).

2 этап.

Ребята, ко второму этапу нашей игры приступают пять участников. На втором этапе вам нужно будет отгадать пословицу. На столе у каждого участника лежит конверт, где находится разрезанная пословица. Вам надо правильно ее составить. Тот, кто справится с заданием последним – выбывает из игры.

Пословица: «Делу время – потехе час».

3 этап.

К третьему этапу приступают четыре участника. В этом туре вы должны написать на листочке все цвета радуги. Кто быстрее и правильно справится с этой работой, поднимет руку. Тот, кто последним поднимет руку, выбывает из игры. (Проверяю правильность написанного, комментирую).

4 этап.

На четвертом этапе нашей игры осталось три участника. Задание будет таким: вам нужно будет составить технологическую карту по теме: Подготовка поверхности и оклеивание ее обоями. На столе у каждого участника приготовлены кармашки. В эти кармашки нужно вставить по порядку операции технологической карты. К работе приступаем по команде. Тот, кто справился с заданием, поднимает руку и показывает свою работу. Тот, кто последний поднимет свою руку – выбывает из игры. (Учитывается правильность выполненной работы).

5 этап.

Осталось два ученика.

Задаю по очереди каждому по пять вопросов. Кто больше даст правильных ответов, тот и станет победителем.

Вопросы:

*-дополнительный вопрос

Подведение итогов.

Участнику присваивается звание «Знаток и умелец», награждается грамотой победителя и вручается сладкий приз «Большая медаль».

Все участники мероприятия получают по утешительному призу.