Игра недели профессии " Олимпиада профессионалов"

Данное мероприятие является итоговой игрой месячника профессий и проводится среди мальчиков 11-18 лет по следующим профессиям: столяр, токарь, слесарь, маляр-штукатур. Игра разработана для формирования мотивации получения рабочих профессий и проводится по командам. В ходе мероприятия предлагаются задания и вопросы по материаловедению, технологии, черчению. Мероприятие является авторским.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игра недели профессии " Олимпиада профессионалов" »

Олимпиада профессио-налов

1 задание.

Зажечь Олимпийский огонь.

(Конкурс капитанов)

Задание:

Назвать как можно больше инструментов по предлагаемой вам профессии.

3отделение- профессия «Слесарь механосборочных работ»

6 отделение- «Плодоовощевод»

7 отделение- «Столяр строительный»

8 отделение- «Токарь» или «Маляр строительный»

2 отделение- свои инструменты

Пробег «Сочи- Орлов!»

Задание:

Каждому отделению задаются вопросы в течение 1 минуты. Если ответ не знаете, то кричите «Дальше!» Засчитываются только правильные ответы.

Итак, «На старт!», «Внимание!», «Марш!»

Матч токарей

Задание:

Найдите ошибки на чертеже!

Задание:

Измерить ШЦ-1 в детали 2 наружных диаметра, внутренний диаметр и глубину отверстия.

Гонка столяров

Задание.

Составить картинку из отдельных пазлов.

Что вы получили?

Задание:

забить на время 5 гвоздей в брусок.

Первенство маляров

Создать орнаментальную полоску для фриза, используя только карандаш, бумагу, ножницы

В Америке изготавливают обои, которые впитывают из комнаты нежелательные запахи и аэрозоли. Против чего они направлены в первую очередь?

Перед Вами 2 мешка с белым порошком. Известно, что один из них мел, а второй – известь. Как опре-делить где мел, а где известь, если у Вас абсолютно ничего нет с собой? Расскажите, как Вы определите, только, пожалуйста, не демонстрируйте процесс определения.

Соревнование слесарей

+ К

Турнир Плодоовощеводов

Задание: Ответить на вопросы.

1.Каким из предложенных садовых инструментов вы будете проводить обрезку самых толстых ветвей?

№ 1 – секатор

№ 2 – садовые ножницы

№ 3 – садовые ножницы

2.Какой ягодной культуре дано название по окраске его плодов?

3.Название этому фрукту дали по названию города, из которого он произошел, Гранада, как он называется?

4.Вспомните строчки из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина в том месте, где черница предлагает молодой царевне яблочко: «Оно соку спелого полно, так свежо и так душисто, так румяно-золотисто, будто медом налилось, видны семечки насквозь…». О каком сорте яблок идет речь?

5.Крупное дерево из семейства ореховых. Плод – костянка, при созревании напоминает кору головного мозга. О какой культуре идет речь?

Рисунок мрамора весьма сложен. Повторить его сложно даже с помощью современной техники. Тем не менее, мастера 19 века умели воспроизводить его линии на обоях. Для этого они использовали нечто со своего огорода. Что же?

В Непале пришли к выводу, что стебли некоторого растения могут использоваться для производства бумаги, семена – в парфюмерии, а листья – для производства красок. В предгорьях Гималаев это растение в диком виде достигает 3 метров. Все Вы неоднократно встречались с этим растением и, скорее всего, были весьма и весьма недовольны этим встречам. Как же называется это растение?