Урок по теме "Ярмарка знаний - Многообразие растений"

Урок по теме: Многообразие растений- «ЯРМАРКА ЗНАНИЙ».

Цветоводство и декоративное садоводство. 7 класс

Предмет: технология.

Румянцева Татьяна Александровна

Цели и задачи урока

ПОВТОРИТЬ И ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ ПО ТЕМЕ «МНОГООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ» И ИХ РОЛИ; РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ; РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА.

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ В ОБОБЩЕНИИ ЗНАНИЙ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ; РАСШИРЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ О МНОГООБРАЗИИ И ПРИМЕНЕНИЕ РАСТЕНИЙ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ПОМЕЩЕНИЙ;

ПОКАЗ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ, ГИГИЕНИЧЕСКОЙ РОЛИ РАСТЕНИЙ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА;

УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ЦВЕТОЧНЫХ КОМПОЗИЦИЙ; ВОСПИТЫВАТЬ ТВОРЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЗАДАНИЮ И ИНТЕРЕС К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и ВЗАИМОПОМОЩИ В РАБОТЕ.

Форма урока

Комбинированный урок с применением ИКТ.

Оборудование урока:

РАЗНЫЕ ВИДЫ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ В ГОРШКАХ.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ О РАСТЕНИЯХ

Ход урока

1. Сообщение темы и целей урока.

Наш урок называется Ярмарка знаний.

Почему наш урок так называется? Урок - «Ярмарка знаний»?

Что такое ярмарка? СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

Ярмарка.
Это - большой торг. Обычно с увеселениями, развлечениями, устраиваемый регулярно в одном и том же месте в одно и то же время. Самое главное на ярмарке - это торг и товар. Я покупатель, а вы - купцы. Ваш товар-это знания. Продав свой товар, вы станете очень состоятельными людьми, у вас появится капитал, который обычно хранят в банке ( раздаются картонные коробки.)

2.Повторение пройденного материала.

Торговый ряд "Покупай"

Проверить знания учащихся по пройденной теме «Растения открытого грунта», «Комнатные растения»

1) Укажите садовые и комнатные растения. 2) Цикл роста двулетнего растения-поставь цифры по порядку. 3)Убери ненужный инвентарь по уходу за растениями. 4)Отметь цветы, которые размножаются луковицами.

2) На какие группы делятся комнатные растения? Комнатные растения бывают цветущими и декоративными. 3) Остановка ТОРГОВЫЙ РЯД «Узнай растение» Показ картинок с изображением растений

4) Составить из слогов название растений: Коррекционное задание « Путанница».

зан- хрии- те- мА хризантема ха – бар – цы бархатцы

тус – как кактус

бе – ни – го – я бегония

- Названия каких растений вы составили?

ФИЗМИНУТКА

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу

Руки согнули,

Кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут - тоже покажем,

Крылья сложили назад.

7) откуда же появились комнатные растения комнатные растения? (проверка самостоятельного задания)

8)Торговый ряд «Эврика» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА -по назначению какие бывают композиции? - на чем можно сделать композицию? (на пенопласте, на спиле дерева, на посуде, коробке, в вазе, корзинке, на коряге. 9) Что же нам понадобится для композиции? Корзина, губка оазис,ножницы, веточки зеленые и хвойные, листья, лента. Т. Б. при работе; 10) Последовательность работы.

.11)Итог урока:

1. Что нового вы узнали сегодня на уроке?

2. Что вам понравилось на уроке?

3. Где вам показалось трудно?

4.Какие практические навыки получили? 5.Где могут пригодиться полученные знания? 6.Где можно использовать полученные знания?

12) .Домашнее задание.

Торговый ряд «Сюрприз» - Домашнее задание.

Нарисовать растения, которые выращивают на клумбе Выбрать из книг: названия однолетних растений.

.