Сыныбы: 8-сынып
Саба?: 24
Саба?ты? та?ырыбы: Батик ?нері
Саба?ты? ма?саты: батик ?нерін о?ып, ме?геруге жа?дай жасау
Міндеттері:
- білім беруде о?ушыны? білімін, шеберлігін дамыту;
- о?ушыны шы?армашылы? ж?мыс?а тарту ар?ылы танымды? ?абілеттерін, ?ызы?ушылы?ын арттыру;
- жетістіктерін ба?алау?а ?йрену, белсенділігін ?алыптастыру;
- ?здігінен е?бек етуге дайындау, іскерлігін дамыту
Саба?ты? к?рнекілігі: бояу, мата, жіп, ?ыл?алам
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Психолгиялы? ахуал тудыру, «Кластер» стратегиясы, «Еркін тал?ылау», «Уа?ыт ше?бері» стратегиясы ж?не сараманды? ж?мыс.
?йымдастыру кезе?і
3 минут
Т?л?ааралы? байланысты орнату
-Психологиялы? ахуал тудыру.
«Те?із тынышты?ы» ?уені ойнату.
О?ушылар?а н?с?ау беру
- к?здері?ді ж?мып ?иял?а ерік береміз
- ??с боп сам?ап ?шамыз.
- Балы? боп су патшалы?ында ж?земіз.
- ?демі таби?ат аясында саяхат жасаймыз.
- К?птеген ?демі, т?рлі-т?сті жануарлар мен ж?ндіктерді кездестіреміз.
- Гулдер ?леміне келдік.(?ызыл-жасыл)
- Т?стер ?леміне келдік (сары,а?, к?к, ?ызыл)
О?ушылар к?здерін ж?мып, м??алім айт?ан ертегілер еліне саяхат жасап н?с?ау бойынша тапсырмаларды орындайды.
Т?саукесер
7 минут
Саба? та?ырыбын білдіретін м?селелерді аны?тау
«Кластер» стратегиясы бойынша матамен ж?мыс жасайтын ?нер т?рлерін топтастырамыз. О?ушылар?а ?нер т?рлері жазыл?ан ?а?аздар беріледі. Сол с?здер ар?ылы топтастырады
- Осы ?нер лерді? ішінде сендерді ?атты ?ызы?тыр?ан т?рі ?андай?
М?тінмен ж?мыс.
«Еркін тал?ылау» сртатегиясы
Ма?саты: топпен бірлескен ж?мыс жасау
О?ушылар?а ресурс таратылады, м?тінді толы? о?ып шы?ады.Топ?а тапсырма беріледі
Тапсырмалар
- Атауы
- Шы?у тарихы
- Т?рлері
4. Керекті ??ралдары
О?ушылар берілген с?здерді, оларды? аны?тамасын, ??ралдарын, тарихын топтастырады
- Батик ?нері (білгіміз келеді, ?ызы?тырды)
О?ушылар м?тінді толы? о?ып шы?ады. О?ушылар берілген тапсырмаларды топ ішінде тал?ылап, тапсырманы орындау барысында ??рдастарымен ой б?ліседі, ортадан спикер та?айындап, ?ор?айды.
«Б?рекелді, жарайсы?» деген ?олпаштау-лар Топтарды смайликтер ар?ылы ба?алау
Негізгі б?лім
25 минут
Ма?ынаны тану.
Сараманды? ж?мыс.
«Батик» ?неріні? ішіндегі «Т?йінді батик» т?рін ме?гертуде «Спираль» ?рнегіні? ?алай жасалатынын к?рсетеді.
М??алім ж?мыс ретін о?ушылармен бірге жасай отырып, о?ушыларды? батик ?неріні? бір т?рін ме?гертуге жа?дай жасайды
О?ушылар м??алімні? н?с?ауы бойынша ж?мыс ретін ж?йелі орындап, е? со?ында ?андай н?тижеге ?ол жеткізетінін к?реді
О?ушыларды ж?мыстарын мада?тау, кеткен кемшіліктерді айту, жою
?орытынды
5минут
Ой тол?аныс сатысы
«Уа?ыт ше?бері» стратегиясы бойынша ал?ан білімдерін т?йіндеу
Зымыран с?ра?тар
1. Батик ?нері ?ай елде шы?ты?
2. ?ай ?асырда ж?не ?ай елде батик ?нері дамы?ан?
3. Батикті? ?андай т?рлері бар?
4. Батиктен ?андай б?йымдар жасау?а болады?
5. Батик с?зіні? ма?ынасы нені білдіреді?
6. ?азіргі заманда б?л ?нер ?ажет пе?
О?ушылар ойларын орта?а салып, допты бір-бірлеріне ла?тыру ар?ылы саба?ты ?орытындылайды
«Ба?даршам» ар?ылы ба?алау
Доп
Рефлексия
3 минут
«2 ж?лдыз 1 тілек»
?р топ м?шелеріне стикерлер тарату
?р топ м?шелері ?здеріні? «2 ж?лдыз 1 тілектерін» та?тада к?нні? райы бейнесіні? ?зіні? ал?ан білім ?лшеміне с?йкес де?гейге орналастыру
Стикерлер, та?та, м?нара бейнесі
Ба?алау
1 минут
Топтарды? іс-?рекетін атап ?ту
О?ушылар «Басбарма?» ?дісі бойынша ?здеріні? ??у де?гейін к?рсетеді.
?з-?здерін ба?алау.
?йге тапсырма беру
1 минут
- Батик ?нері ?ызы?тыр?ан болса, ?нерлері?ді шы?дау?а шы?армашылы? ж?мыс жасау?а болады. Эскиз жасап келу
К?нделікке тапсырма жазады.
О?улы?, ж?мыс д?птері, карта, ?осымша материалдар
?осымша ма?л?мат
Батик (малайяша - bat?k) - айшы?тау ?дісі ж?не на?ышталып, безендірілген алуан т?сті мата. Б?л ?діс бойынша бояу сі?бейтін ??рамдас заттармен ( «ысты? батикті» ?олдан?анда ?ыздырыл?ан балауыз, «суы? батикті» ?олдан?анда резина желім) мата?а ?р алуан айшы?ты кескіндер, на?ыш-?рнектер салады, одан кейін матаны бояйды. ?осымша т?с, ре? беру ?шін жапсырыл?ан балауыз ара-т?ра аланып тасталады да, мата еселеніп ?айта боялады.
Батикті? шы?у тарихы. Батик ?нері е? ал?аш рет Индонезияда?ы Ява аралдарынан бастал?ан ?нер. Б?л матаны ерекше ?шекейлеу болып табылады«Ba - tik» - Ba с?зі х. б. мата, ал tik – тамшы, н?кте деген ма?ынаны білдіреді.«Ambatik» - мата?а сурет салу, н?ктелермен толтыру немесе мата бетінде штрихтау деген с?з. К?птеген ?лем халы?тары ?нділер, ?ытайлар, египеттіктер, перуанды?тар б?л ?нерді ерте кезден дамыт?ан. Біра? ол е? жо?ары де?гейде к?ркемдікке ж?не техникалы? ?семдікке тек Явада жеткен. Явалы? батикке б?кіл ?лем та? ?алысады, ал Индонезиялы?тар ?шін ол жай ?ана зат. Ява ж?не Бали, Индонезия аралдарыны? т?р?ындарына б?л к?нделікті д?ст?рлі киім. Индонезияда батикті? ?ашан пайда болуы жайлы на?ты деректер ?лі к?нге дейін пікір талас тудыруда. Ал батикті? Явада ке?інен тарал?ан уа?ыты Х?ІІ ?асырда деп болжамдар айтылуда. Батикті адамдар ал?аш рет киім ретінде пайдаланыл?ан. Олар бастап?ыда матаны т?йіндеп байлау ар?ылы суреттер, кескіндер, сызы?тарды салуды ойлап тапты. ?ытай елінде ?ІІ ?асырда матаны т?йіндеу ?дісі жа?сы дамы?ан. Т?йінді батик ?нері. Т?йінді батик мата?а сурет салуды? е? о?ай т?рі болып табылады.
