К?нделікті саба? жоспары
П?н
Бейнелеу ?нері
6-сынып
?ткізілетін к?н
Саба?ты? та?ырыбы
Композициялы? ою-?рнек
Саба?ты? ма?саты
О?ушыларды? ?ткен саба?тарда ал?ан білімдерін еcтері?е т?сіре отырып,ою ?рнектерден композиция ??растыру,тарихымен танысады,интерактивті ?арым - ?атынас ар?ылы сыни т?р?ыдан ойлауына м?мкіндік беру.
Саба?та ?олданатын ?діс-т?сілдер
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер,сыни т?р?ыдан ойлау, АКТ, жас ерекшеліктеріне ?арай о?ыту, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту,о?ыту ?шін ба?алау.
Саба?ты? н?тижесі
О?ушылар топты? ж?мыс барысында ?з ойын ашы? айту?а м?мкіндік алады. Танымды? белсенділігін арттыра отырып, бас?аларды? пікірін ты?дау?а, ?з бетімен іздену мен ?атар ж?пты?, топты? ізденуге ??лшыныс жасай алады.
Саба?ты? барысы
І.?йымдастыру кезе?і. Тренинг. ше?бер бойымен с?ттілік тілеу. ?има ?аздар та?дату ар?ылы ?ш топ?а б?лу.
І. ?й тапсырмасын с?рау.
«?ажайып палитра» ойыны.
Шарты: 6 т?рлі бояуды? артында с?ра? жасырыл?ан, о?ушы бояу т?сін ?зі та?дап алады.
?й тапсырмасын ?айталау ма?сатында с?ра?тар ?оямын.
?азіргі стильдер,батик,батикті? шы?у тарихы ж?не т?рлері
Жа?а саба?ты? та?ырыбы Композициялы? ою-?рнек
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
Бейнетаспа?а к??іл аудару
Ой ?оз?ау
?ай а?ынны? с?зіне жазыл?ан ?н деп ойлайсындар?
2.?н кімге арнал?ан?
3.Оюды? ?андай т?рлерін білесі?дер?
4. Ою ?андай б?йымдар?а салынады?
?азіргі кезде мата ?иындыларынан ??ра? ??рау ?з алдына бір ?нер т?ріне жатады. Матадан ??ра? ??рау ?нері жылдан-жыл?а тез ?ар?ынмен дамуда. Онымен т?рлі жаста?ы адамдар айналысады. Ресейде, бас?а да елдерде осы ?нер аясында фестивальдер, конкурстар, к?рмелер ?йымдастырылады. ?аза?станда да ?лтты? б?йымдар к?рмелерінде ??ра?тан жасал?ан б?йымдарды к?птеп кездестіруге болады. Матаны ??рау ?шін е? бірінші, ?андай ?рнекті ??райсы?, сол ?рнекті? сызбасын ?а?аз бетіне т?сіріп аламыз. Екінші, матаны? т?р-т?сіні? ?йлесімділігін аны?тау ?шін оны т?с та?дай отырып, бояп аламыз. Осыдан кейін геометриялы? пішінде ?лгі ?а?аз даярлап аламыз да, сол ?а?азды ?лгі етіп, пайдалану ар?ылы, матаны ?а?аз м?лшерімен ?иып аламыз. ?иыл?ан матаны сызба ?лгіге ?арап белгіленген ?рнек бойынша рет-ретімен
Ж?лдыз ?рнегі – аспанда?ы ж?лдыз к?рінісіне ??сайды. Ол к?бінесе кілемдерде жиі ?олданылады.
Сыны?м?йіз – сыны? жасап барып м?йізді бейнелейтін ?рнек. Ол к?бінше шым шиде, терме бауда, алашада жиі ?олданылады.
?ош?арм?йіз – ?ош?арды? екі шекесіне иіріліп кеткен ?ос м?йізіне ??сайды. Ол ?лтты? киімдерде ж?не текемет, сырма?, ая??ап, т. б. Киіз б?йымдарында кездеседі
Сергіту с?ті:
ІV. Сурет д?птермен ж?мыс: ?оллаж к?растыру
??ра?тан жасалатын б?йымдар бейнетаспа?а к??іл аудару.
V.Сараманды? ж?мыс.
Топпен ж?мыс.
1-2 топ екі-екіден 4 т?рлі ??ра? т?рлерін ??раймыз.
Техникалы? ?ауіпсіздік ережені ?айталау.
Топ м?шелері ж?мыстарын б?ліседі. Мата?а ?лгіні пайдаланып ?ию, ?иыл?ан ?лгіні біріктіріп тігу.
Ж?мыс арасында ой б?лісу,ойлау ?абілеттерін жетілдіре отырып,
ма?ал-м?телдер, ж?мба?тар айту ар?ылы п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. Т?рлі мата ?иындыларынан ??ра? ??рау ж?мысын орындау. /ж?мысты? орындалу сапасына, эстетикалы? жа?ынан ?семделуіне к??іл б?лу/
?р топ о?ушылар ?здері жаса?ан б?йымдарын ?ор?ауы тиіс.
Ал, ?ыздар сендер ??ра?ты ?з ?олдары?мен жасады?дар,ж?мысты тияна?ты,жан-жа?ты ерекшеліктерін ескеріп жасады?дар,енді ізгілендіру диаграммасы бойынша не білдім,не ?йрендім,нені білгім келеді соны аны?тайы?.
V.Саба?ты ?орытындылау: О?ушылар жаса?а ??ра?тарын та?та?а іліп, топ атынан ?ор?айды?р топ бір-біріне с?ра? ?ояды, жауап береді.
Кері байланыс
Не т?сіндім? Нені т?сінбедім деген с?ра?тар?а стикерге жазып «2 ж?лдыз 1 тілек» іледі.
Ба?алау
Ба?даршам т?стері ар?ылы ?з-?здерін ба?алайды.
?йге тапсырма
?юларды? нобайларын жасап келу.
