Лето. Вечер. Джайляу.

Лето. Вечер. Джайляу.

Как не верить нам в милость природы-творца,

Если в мире весеннем щедрот без конца,

Если тучен наш скот, если вдоволь еды,

Если радостно бьются людские сердца?

Цель:

- закрепить знания учащихся складывать цвета материала по цветовой гамме

Задачи:

- формировать у учащихся навыки составлять картину-панно с помощью аппликации;

- формировать умения учащихся изображать степь, юрту, животных.

-развивать чувство композиции, воображение, творчество, самостоятельность;

- упражнять учащихся разрезать материал по вкусу;

- воспитывать желание дополнять работу выразительными деталями (тесьма, велюровый материал)

- воспитывать уважение к родной природе.

Материал и оборудование:материалы из велюра однотонных цветов (желтый, белый, темно зеленый, синий, коричневый, голубой), парча, нитки, иголка, ножницы,золотистая тесьма, бахрома,горячий клей, клей ПВА – 1.

Описание:Отразить и передать на картинке-панно свои впечатления от природы на ночном джайляу, возле голубой ночной реки пасутся лошади-скакуны, овцы, показать всю красоту природы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Лето. Вечер. Джайляу. »

Страна: Республика Казахстан

Область: Карагандинская

Район: Каркаралинский

Поселок: Карагайлы

Школа: № 17

Ученица 11 класса: Төлеужан Гүлдана

Руководитель: учитель технологии высшей категорииЖумашева Мейраш Ахметбековна

Тема работы: Лето. Вечер. Джайляу.

Вид работы: панно - аппликация из материала велюр

Лето. Вечер. Джайляу.

Как не верить нам в милость природы-творца,

Если в мире весеннем щедрот без конца,

Если тучен наш скот, если вдоволь еды,

Если радостно бьются людские сердца?

Цель:

- закрепить знания учащихся складывать цвета материала по цветовой гамме

Задачи:

- формировать у учащихся навыки составлять картину-панно с помощью аппликации;

- формировать умения учащихся изображать степь, юрту, животных.

-развивать чувство композиции, воображение, творчество, самостоятельность;

- упражнять учащихся разрезать материал по вкусу;

- воспитывать желание дополнять работу выразительными деталями (тесьма, велюровый материал)

- воспитывать уважение к родной природе.

Материал и оборудование:материалы из велюра однотонных цветов (желтый, белый, темно зеленый, синий, коричневый, голубой), парча, нитки, иголка, ножницы,золотистая тесьма, бахрома,горячий клей, клей ПВА – 1.

Описание:Отразить и передать на картинке-панно свои впечатления от природы на ночном джайляу, возле голубой ночной реки пасутся лошади-скакуны, овцы, показать всю красоту природы.

Для изготовления панно понадобится:

шаблон картинка
ткань (темно-синяя, синяя, желтая, белая, коричневая, темно-зеленая, оранжевая, желтая парча)
бахрома, тесьма
горячий клей, клей ПВА– 1
широкая тесьма для рамы
карандаш
ножницы
нитка с иголкой

Нарисовали рисунок, вырезали шаблон

Приготовили материали нужных цветов

Основной материал приготовили по размеру рамы.

Соединили куски на швейной машинке

Натянули материал на раму с помощью степлера. Шаблон, который нарезали, переводим на ткань при помощи мыла. Детали перерисуем на велюрах нужных цветов с зеркальной стороны. Готовые детали из материала приклеивали на основу.