?аза? хал?ыны? ??ра? ??рау ?нері

?аза? хал?ыны? ??ра?-??рау ?нері

Саба?тын ма?саты:

Білімділік:о?ушыларды ??ра?-??рау ?нерімен таныстыру,??ра? т?рлері,шы?у тарихы ж?не тігу технологиясыны? ?дістерімен танысу.

Дамытушылы?:о?ушыларды? іскерлігін,?лтты? ?нерге деген ?ызы?ушылы?ын дамыту.Хал?ымыздын салт-д?ст?рін ??рметтей білуге,??ыптыл??а,шыдамдылы??а т?рбиелеу

Саба?тын т?рі: аралас саба?

П?н аралас байланыс:сурет,математика,тарих

Саб?ты? к?рнекілігі:интерактивті та?та,??ра? т?рлеріні? ?лгілері ж?не суреттері

Саб?ты? барысы

?йымдастыру кезе?і

С?лемдесу,о?ушыларды? саба??а ?атысуын ба?ылау

Жа?а саба?ты? жоспары

??ра? жайлы т?сінік.Теориялы? білім

??ра? т?рлері

??ра? б?йымдарын т?рмыста пайдалануы

?жемізді? о?ушылар?а берген кенесі (видеобейне)

??ра? жайлы т?сінік

??рау ?те ертеден пайдаланып келе жаткан ?олданбалы ?ол ?нер.??ра?ты ертеде а?-?ара киіз ?алды?тарынан жасайтын болса.Заманны? ?згеруіне байланысты,мата ?алды?тарынан тігіп ?йренген.??ра? ??рау екі ма?сатты к?здейді:біріншіден,матаны? ?иындыларын іске жарату,екіншіден,?лкен с?ндікке баулу.??ра? ??рау б?л - аса шеберлікті,шыдамдыл?ты ?ажет ететін ?аза? хал?ыны? ?ол ?неріні? бір саласы.??ра?тын 200-ден аса т?рі бар.

??ра? ??рау тек ?ана бізді? хал?ымызда емес к?петген бас?а елдерде де ?олданылатын ?ол ?нердін бір т?рі.Мысалы,Ресейде,Америкада ж?не Жапония елдерінде ??ра? ??рау ?нері ертеден дамы?ан.Орысша «ласкутное шитье»,а?ылшынша «пэч ворк»,ал жапон тілінде «сашико» деп аталады.

??ра? ??рау т?рлері о?ушылар?а презентанция ар?ылы к?рсетіледі.

?жемізді? о?ушылар?а берген кенесін видеобейне ар?ылы к?рсету.

Сарманды? ж?мыс:

Ж?мыс бастамас б?рын,?ауіпсіздік ережелерін еске т?сіреміз.Іс тігу машинасымен ж?мыс істегенде ат?арлатын ?аіпсіздік ережесін ?айталау.

??ра?ты геометриялы? фигуралар ар?ылы о?ушылар?а ??ратып ?йрету.

Геометриялы?фигуралар:?шб?рыш,т?ртб?рыш,шаршы,ромб,трапеция,ше?бер ж?не тікб?рышты ?шб?рыш.Осы фигуралар ар?ылы мата бетіне т?сіріп, ?айшымен ?иып аламыз.Екі б?ліктерін бір-бірімен беттестіріп,тігіледі.Екі-екіден б?ліктерді беттестіріп тіккен сон,жан-жа?ында?ы б?ліктерін біріктіріп тігеміз.

О?ушылар екі топ?а б?лінеді.

1 топ «сегіз жапыра?» ??ра?ын ??райды.

2 топ «шаршы» ??ра?ын ??райды.

?р топ?а ?ш т?сті мата т?рлері беріледі, о?ушылар мата ?иы?тарынан ??ра?ты келтіріп тігеді

О?ушылар ?з бетінше ж?мыс жасайды.

Саба?ты бекіту:

?ортынды с?ра?тар:??ра? ??рау ?андай екі ма?сатты к?здейді?

А?ылшын,жапон,орыс тілдерінде ??ра? ??рау ?алай аталады?

?андай ??ра? т?рлерін білесіндер?

Ба?алау.
Ж?мыс орнын жинастыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? хал?ыны? ??ра? ??рау ?нері»

Қазақ халқының құрақ-құрау өнері

Сабақтын мақсаты:

Білімділік:оқушыларды құрақ-құрау өнерімен таныстыру,құрақ түрлері,шығу тарихы және тігу технологиясының әдістерімен танысу.

Дамытушылық:оқушылардың іскерлігін,ұлттық өнерге деген қызығушылығын дамыту.Халқымыздын салт-дәстүрін құрметтей білуге,ұқыптылққа,шыдамдылыққа тәрбиелеу

Сабақтын түрі: аралас сабақ

Пән аралас байланыс:сурет,математика,тарих

Сабқтың көрнекілігі:интерактивті тақта,құрақ түрлерінің үлгілері және суреттері

Сабқтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу,оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау

Жаңа сабақтың жоспары

Құрақ жайлы түсінік.Теориялық білім

Құрақ түрлері

Құрақ бұйымдарын тұрмыста пайдалануы

Әжеміздің оқушыларға берген кенесі (видеобейне)

Құрақ жайлы түсінік

Құрау өте ертеден пайдаланып келе жаткан қолданбалы қол өнер.Құрақты ертеде ақ-қара киіз қалдықтарынан жасайтын болса.Заманның өзгеруіне байланысты,мата қалдықтарынан тігіп үйренген.Құрақ құрау екі мақсатты көздейді:біріншіден,матаның қиындыларын іске жарату,екіншіден,үлкен сәндікке баулу.Құрақ құрау бұл - аса шеберлікті,шыдамдылқты қажет ететін қазақ халқының қол өнерінің бір саласы.Құрақтын 200-ден аса түрі бар.

Құрақ құрау тек қана біздің халқымызда емес көпетген басқа елдерде де қолданылатын қол өнердін бір түрі.Мысалы,Ресейде,Америкада және Жапония елдерінде құрақ құрау өнері ертеден дамыған.Орысша «ласкутное шитье»,ағылшынша «пэч ворк»,ал жапон тілінде «сашико» деп аталады.

Құрақ құрау түрлері оқушыларға презентанция арқылы көрсетіледі.

Әжеміздің оқушыларға берген кенесін видеобейне арқылы көрсету.

Сармандық жұмыс:

Жұмыс бастамас бұрын,қауіпсіздік ережелерін еске түсіреміз.Іс тігу машинасымен жұмыс істегенде атқарлатын қаіпсіздік ережесін қайталау.

Құрақты геометриялық фигуралар арқылы оқушыларға құратып үйрету.

Геометриялықфигуралар:үшбұрыш,төртбұрыш,шаршы,ромб,трапеция,шеңбер және тікбұрышты үшбұрыш.Осы фигуралар арқылы мата бетіне түсіріп, қайшымен қиып аламыз.Екі бөліктерін бір-бірімен беттестіріп,тігіледі.Екі-екіден бөліктерді беттестіріп тіккен сон,жан-жағындағы бөліктерін біріктіріп тігеміз.

Оқушылар екі топқа бөлінеді.

1 топ «сегіз жапырақ» құрағын құрайды.

2 топ «шаршы» құрағын құрайды.

Әр топқа үш түсті мата түрлері беріледі, оқушылар мата қиықтарынан құрақты келтіріп тігеді

Оқушылар өз бетінше жұмыс жасайды.