Урок "Вязание на вилке"

Цели занятия:

1.Образовательные:

• познакомить обучающихся с видом вязания: вязания на вилке; инструментами для данного вида рукоделия

2.Воспитательные:

• прививать навыки культуры труда и аккуратности;

3.Развивающие:

• Развивать эстетический и художественный вкус детей, развивать логическое мышление;

• Во-первых , научиться вязать на вилке очень просто, особенно если уже знаком с техникой вязания крючком.
• Во-вторых, сейчас торговые предприятия предлагают очень большой выбор ниток - любой цены и просто огромной цветовой гаммы!
• В-третьих, очень экономное расходование материалов.
• В-четвертых, нет проблем и с крючками - в каждой семье найдётся старенький бабушкин крючок, а если возникнет необходимость, то и крючок любого размера несложно купить, а вилку можно купить или изготовить самостоятельно из электрода №4 для сварки, эта толщина металла больше всего подходит.

Вязание очень полезно для здоровья

Врачи утверждают: если хотите сохранить ясный ум и хорошую память до преклонных лет - вяжите!

1. Номер «вилки» определяется по

расстоянию между ее концами.

2. Толщина крючка будет равна, толщине пряжи скрученной вдвое.

1. Для вязания на «вилке» можно использовать любую пряжу: шерстяную, полушерстяную, хлопчатобумажную и синтетическую. Единственное требование к пряже - она должна быть хорошего качества и новой. Бывшая в употреблении, к сожалению, дает плохой результат.

2. Приобретая пряжу, следует учитывать толщину нити, ее упругость, прочность окраски.

1.Крючок и «вилка»должны быть хорошо

отшлифованы и храниться в специальных

коробочках или пеналах.

2. Нельзя делать резких движений рукой с крючком

– можно поранить сидящего рядом товарища.

3. Не перекусывать нитку зубами, можно

испортить эмаль и поранить зубы.

4. Ножницы класть справа, сомкнутыми лезвиями

от себя.

5. Следить, чтобы ножницы не падали на пол. При

падении они могут поранить учащегося, кроме

того у ножниц портятся лезвии.

6. Передавать ножницы кольцами вперед, держась за сомкнутые лезвия.

НАЧАЛО РАБОТЫ

Завязать петлю и надеть её на «вилку»

Продеть в эту петлю крючок и протянуть рабочую нить, образуя петлю

Перевернуть «вилку» , так чтобы справа образовалась ещё одна петля

Соединение длинных петель в полосу можно выполнить несколькими способами, получая при этом различное строение плотной части полосы

АЖУРНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПОЛОС

Рис. №2

Рис. №1

ПЛОТНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПОЛОС

Рис. №4

Рис. №3

КРУГЛЫЙ МОТИВ

МОТИВ «ВОЛНА»

МОТИВ

«РАКУШКА»

КВАДРАТНЫЙ МОТИВ

«ЦВЕТОЧНЫЙ МОТИВ»

Для выполнения полос использовать 1 способ

Схема палантина

Вязание ажурных полос

Обвязка полос

Вывязывание цветов, соединение полос и цветов по схеме

Оформления кистями

Выполнение полосы

из 14 петель

Схема мотива «Ракушка»

Вязание элементов ракушка по схеме

Соединение мотивов «Ракушка» по форме шали

Обвязка краев простыми столбиками

Выполнение бахромы-петли

Спасибо за внимание!

Удачи в ваших начинаниях!