Просмотр содержимого документа
«Каллендарно тематическое планирование по технологии 8 класс»
Календарно-тематическое планирование 8 класс
Условные обозначения, используемые в таблице:
ОНЗ – урок «открытия» новых знаний ИР – индивидуальная работа
К/П – компьютерная презентация
ОН – урок общеметодологической направленности ЗСТ – здоровьесберегающая технология
ОУиР – урок отработки умений и рефлексии ПР – практическая работа
Регулятивные УУД:
1.принятие учебной цели;
2.выбор способов деятельности;
3.планирование 4.организации контроля труда;
5.организация рабочего места;
6.выполнение правил гигиены
учебного труда.
Познавательные УУД:
сравнение;
анализ;
систематизация;
мыслительный эксперимент;
практическая работа;
усвоение информации с помощью компьютера;
работа со справочной литературой;
работа с дополнительной литературой
Коммуникативные УУД:
умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.
умение выделять главное из прочитанного;
слушать и слышать собеседника, учителя;
задавать вопросы на понимание, обобщение Личностные ЛичностныеУУД:
самопознание;
самооценка;
личная ответственность;
адекватное реагирование на трудности
№ урока
Тема урока
Дата проведения
Количество часов
Вид занятия
Характеристика основных видов деятельности
8α
8β
Раздел 1. «Семейная экономика» (8 ч)
1.1.Тема «Бюджет семьи» (8 ч)
1
Семья, как экономическая ячейка общества
03.09
03.09
1
ОНЗ
Оценивать возможные источники семейных доходов и бюджет семьи.
Анализировать экономические связи членов семьи с государственными учреждениями, предприятиями, частными фирмами
2
Предпринимательство в семье
10.09
10.09
1
ОНЗ
Проектировать возможную индивидуальную трудовую деятельность. Применять технологии ведения бизнеса. Оценивать возможности предпринимательской деятельности
3
Потребности семьи
17.09
17.09
1
ОНЗ
Выявлять потребности семьи.
4
Информация о товарах
24.09
24.09
1
ОНЗ
Изучать правила покупок, источники информации о товарах, классификацияю вещей с целью покупки Осваивать технологии совершения покупок. Анализировать и проверять качество и потребительские свойства товаров и услуг.
5
Торговые символы
01.10
01.10
1
ОНЗ
Анализировать качество и потребительские свойства товаров. Находить способы защиты прав потребителей. Использовать маркетинг и осуществлять его основные цели. Различать торговые символы, этикетки, штрихкод
6
Бюджет семьи
08.10
08.10
1
ОНЗ
Различать доходную и расходную части семейного бюджета. Планировать недельные, месячные и годовые общие расходы семьи с учётом её состава. Минимизировать расходы в бюджете семьи.
7
Расходы на питание
15.10
15.10
1
ОНЗ
Планировать недельные, месячные и годовые расходы семьи на питание с учётом её состава. Вести учёт потребления семьёй продуктов питания
8
Сбережения, личный бюджет
22.10
22.10
1
ОНЗ
Различать виды накоплений и сбережений. Анализировать способы сбережения средств, формы размещения сбережений. Структуризировать личный бюджет школьника.
Раздел 2. «Технологии домашнего хозяйства»(4 ч)
2.1.Тема «Водоснабжение и канализация в доме» (2 ч )
9
Горячее и холодное водоснабжение в многоэтажном доме
29.10
29.10
1
ОНЗ
ПР
Разбирать схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме. Определять составляющие системы водоснабжения в школе и дома. Осваивать приёмы пользования инструментами и приспособлениями. Тренироваться в освоении технологических операций
10
Канализация в многоэтажном доме
12.11
12.11
1
ОНЗ
Разбирать схемы канализации в многоэтажном доме Определять составляющие системы канализации в школе и дома. Оценивать экологические проблемы связанные с утилизацией сточных вод.
2.2.Тема «Эстетика и экология жилища» (2 ч)
11
Эстетика и экология жилища
19.11
19.11
1
ОНЗ
Оценивать микроклимат в доме. Проводить диагностику места положения скрытой электропроводки. Разрабатывать план размещения осветительных приборов. Подбирать предметы бытовой техники по рекламным проспектам. Разрабатывать варианты размещения бытовых приборов
12
Эстетика и экология жилища
26.11
26.11
1
ОНЗ
Оценивать микроклимат в доме. Проводить диагностику места положения скрытой электропроводки. Разрабатывать план размещения осветительных приборов. Подбирать предметы бытовой техники по рекламным проспектам. Разрабатывать варианты размещения бытовых приборов
Раздел 3. «Электротехника» (12 ч)
3.1. Тема «Электромонтажные и сборочные технологии»(4 ч )
13
Электрическая энергия. Электрический ток
03.12
03.12
1
ОНЗ
Общее понятие об электрическом токе, о силе тока, напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приёмников электрической энергии Электрическая энергия – основа современного технического прогресса. Типы электростанций. Типы гальванических элементов. Изображение источников получения и потребления электрической энергии на схемах. Простейшие электрические схемы Правила безопасности труда во время злектромонтажных работ.
Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ
14
Принципиальные и монтажные электросхемы
10.12
10.12
1
ОНЗ
ПР
Условные графические изображения на электрических схемах. Понятие об электрической цепи и о её принципиальной схеме.
15
Параметры потребителей и источников электроэнергии
17.12
07.12
1
ОНЗ
Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ; приёмы монтажа. Установочные изделия. Приёмы монтажа и соединений установочных приводов и установочных изделий. Правила безопасной работы.
16
Электроизмерительные приборы
24.12
24.12
1
ОНЗ
Электрические измерительные приборы: вольтметр, амперметр, омметр Электроизмерительные приборы: их типы и область применения. Устройство и назначение вольтметра, амперметра, омметра.. Правила пользования электроизмерительными приборами. Условные обозначения на электрических схемах.
3.2.Тема «Бытовые электроприборы» (6 ч )
17
Бытовые электроприборы
14.01
14.01
1
ОНЗ
Устройство и принцип действия электрического фена, утюга, стиральной машины, пылесоса Пути экономии электрической энергии в быту. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами. Назначение, устройство, правила эксплуатации отопительных электроприборов
18
Бытовые электроприборы
21.01
21.01
1
ОНЗ
Общие сведения о принципе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников и стиральных машин-автоматов, электрических вытяжных устройств Электронные приборы: телевизоры, DVD, музыкальные центры, компьютеры, часы и др Сокращение срока службы и поломка при скачках напряжения. Способы защиты приборов от скачков напряжения
19
Бытовые электронагревательные приборы
28.01
28.01
1
ОНЗ
Различать эектронагревательные приборы, их безопасная эксплуатация. Расчитывать допустимую суммарную мощность электроприборов, подключаемых к одной розетке и в квартирной (домовой) сети
20
Электронагревательные элементы открытого типа
04.02
04.02
1
ОНЗ
Электрическая и индукционная плиты на кухне. Принцип действия, правила эксплуатации. Преимущества и недостатки.
21
Электронагревательные элементы закрытого типа
11.02
11.02
1
ОНЗ
Изучать устройство и принцип действия электроутюга с терморегулятором
22
Трубчатые электронагревательные элементы
18.02
18.02
1
ОНЗ
Рассчитывать коэффициент полезного действия
3.3. Тема «Электротехнические устройства с элементами автоматики» (2 ч )
23
Автоматика в бытовых электротехнических устройствах
25.02
25.02
1
ОНЗ
ПР
Схема квартирной электропроводки. Работа счётчика электрической энергии. Правила подключения к сети светильников и бытовых приборов. Установочные, обмоточные и монтажные провода. Виды изоляции проводов. Назначение предохранителей Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах. Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц.
24
Автоматика в бытовых электротехнических устройствах
03.03
03.03
1
ОНЗ
Устройство и принцип работы бытового электрического утюга с элементами автоматики. Влияние электротехнических и электронных приборов на здоровье человека
Раздел 4. «Современное производство и профессиональное самоопределение» (4 ч)
4.1.Тема «Сферы производства и разделение труда»(2 ч )
25
Сферы производства и разделение
10.03
10.03
1
ОНЗ
Различать сферы и отрасли современного производства.
Знакомиться с основными составляющими производства и основными структурными подразделениями производственного предприятия.
26
Профессиональное образование и профессиональная карьера
31.03
31.03
1
ОНЗ
Анализировать структуру предприятия и профессионального деления работников. Исследовать деятельность производственного предприятия, фермы или предприятия сервиса. Профессиональное самоопределение
4.2.Тема «Профессиональное образование и профессиональная карьера» (2 ч )
27
Массовые профессии в регионе
07.04
07.04
1
ОНЗ
Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе. Региональный рынок труда и его конъюнктура Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда. Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника.
28
Профессиональные интересы
14.07
14.07
1
ОНЗ
Знакомиться по Единому квалификационному справочнику с массовыми профессиями. Анализировать предложения работодателей на региональном рынке труда. Искать информацию в различных источниках. Проводить диагностику склонностей и качеств личности. Профессиональное самоопределение
Раздел 5. «Технологии творческой и опытнической деятельности» (9 ч)
5.1.Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (9ч)
29
Проектирование как сфера профессиональной деятельности
21.04
21.04
1
ОНЗ
Обосновывать идею изделия на основе маркетинговых опросов. Находить необходимую информацию в печатных изданиях и Интернете.
30
Творческие методы поиска новых решений
28.04
28.04
1
ОНЗ
Осуществлять анализ возможностей изготовления изделия. Выбирать виды изделия. Конструировать и выполнять дизайн-проектирование с применением ПК.
31
Основные виды проектной документации
05.05
05.05
1
ОНЗ
Подготавливать графическую и технологическую документацию. Расчитывать стоимость материалов для изготовления изделия. Применять ПК при проектировании
