Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Тіл жарысы"»
Сынып: 8
Қазақ тілі
Өтілу мерзімі _______
Сабақтың тақырыбы: Тіл жарасы
Сабақтың мақсаты: Қазақ тілінде сөйлем құрылымын сақтай отырып, ойын сауатты жеткізуге дағдыландыру; Етістерді түсіндіріп,практикалық жолдармен меңгерту, ауызекі сөйлеу тілін дамыту; тілге деген құрмет пен сүйіспеншіліктерін арттыру.
-Мәтінді оқу ,мазмұнын айту,сұрақтарға жауап береді
-Кімдер бауырлас болыпты?
-Адам кімді шақырыпты?
-Аю үйіне қайтар кезде кіммен қоштасады?
- Адам әйеліне не деп бұйырады?
-Жеркеншек әйелі не дейді?
-Адамды аю қалай қарсы алады?
-Аю адамға не деп жалынады?
3/.Жазбаша жұмыс
Мақал-мәтелдерді аяқтап аралас құрмалас сөйлем етіп жазыңдар
Шешеннің тілі ортақ
Басқа пәле-тілден
Жақсы сөз- жарым ырыс
Өнер алды-қызыл тіл.
Шешен сөз бастар, батыр қол бастар.
V. Грамматикалық тақырып Етіс
Етістердің ерекше грам-қ категориясының бірі-етіс.Істің істеушісіне және істелетінн затқа
қатынасына байланысты мағыналық және тұлғалық жақтан құбылуын етіс деп атайды. Етістің бес түрі бар.Залоги глагола выражают возможные отношение между действующим
лицом и обьектом действия. В казахском языке имеются 5 залогов
VІ.Жазбаша жұмыс
Көп нүктенің орнына ырықсыз етістістің жұрнақтарын қойып жазыңдар.
-Мәтін қазақша аударылды ма?
Сабақты қорытындылау. –Сабақта біз не туралы әңгіме жүргіздік?
VII.Үйге тапсырма: Мәтінді оқу,мазмұндау
Ережені жаттау
Тіл туралы пікірді жазу
VIII Сабаққа белсенді қатысқан оқушылардың еңбегін бағалау