Урок по теме "Буквы о-ё после шипящих" соответствует требованиям ФГОС. В технологической карте прописаны
планируемые УУД. Основные этапы урока: целеполагание, актуализация знаний, рефлексия. Формы работы разные:
групповые, дифференцированные, индивидуальные. Методы работы: эвристический, поисковый.Ход урока отличается постепенным погружением в тему. Ученики сами приходят через алгоритмы к правильному выводу.
