Разработка открытого урока по русскому языку "Понятие об однородных членах предложения"

Методическая разработка по русскому языку. 8 класс

Тема: Понятие об однородных членах предложения

Цели урока:

- актуализировать знания учащихся об однородных членах предложения, способах их выражения;

- развить и закрепить понятие об однородных членах предложения;

- закрепить навыки узнавания в тексте предложений с однородными членами.

Ожидаемые результаты:

Личностные

- ученики осознают эстетическую ценность русского языка;

- будут уважительно относиться к языку;

- будут стремиться к речевому самосовершенствованию;

- будут использовать предложения разных типов для выражения своих мыслей.

Метапредметные

- научатся выделять главное в учебном материале;

- научатся оценивать задания по параметрам: выполнено с ошибками, в чем сложность

выполнения;

- научатся использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Лингвистическая разминка

Выберите правильный ответ

В каком слове ударение падает на 3 слог?

1. Баловать

2. Звонит

3. Черпает

4. Сверкает

В каком слове пишется окончание –ИТ?

1. Чист…т

2. Подморажива…т

3. Рису…т

4. Света…т

Укажите словосочетание с подчинительной связью примыканием:

1. Гулять по лесу

2. Красота природы

3. Свой взгляд

4. Мечтает отдохнуть

Найдите составное глагольное сказуемое:

1. Попросили спеть

2. Будет врачом

3. Начал свистеть

4. Прогуливается

Укажите односоставные предложения:

1. Зимняя стужа хозяйничает в лесу

2. Идешь по зимнему лесу и любуешься его красотой

3. Искрится и переливается снег в лунном свете

4. За окном вьюжило.

1. Актуализация знаний. Формулирование темы урока

Перед вами утверждения. Изучите их и выразите свое согласие и несогласие. (Поставьте знак плюс, если вы согласны, а если не согласны- минус. А если затрудняетесь, можете поставить вопросительный знак)

1. Однородные члены – это всегда слова одной и той же части речи.

2. Однородные члены соединяются только союзами.

3. В предложении может быть только один ряд однородных членов.

4. Однородными могут быть все члены предложения: подлежащие, сказуемые, определения, дополнения, обстоятельства.

5. Однородные члены бывают только нераспространенными.

6. Однородные члены располагаются всегда рядом.

7. Слова, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же слову, являются однородными членами.

8. Однородные члены предложения могут иметь обобщающее слово.

Проверьте себя: +--+--++

- Сформулируйте тему урока. О чем мы сегодня будем говорить?

- Были ли затруднения при выполнении задания?

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Запишите в тетрадях дату, классная работа и тему урока.

- Какие цели и задачи ставим перед собой? (Учащиеся ставят цели и задачи урока)

1. Повторить ранее изученное о предложениях с однородными членами.

2. Изучить новую информацию об однородных членах предложения.

Объяснение темы. Показать презентацию.

Посмотрите на экран. Перед вами предложение.

- Есть утверждение, что однородные члены предложения выражаются одной и той же частью речи. А теперь посмотрим следующее предложение.

Я люблю идти тихо, с остановками. (М.Пришвин)

Найдите слова, к которым ставится вопрос от одного и того же слова.

Скажите, к каким частям речи относятся. (Ответы учащихся)

Вывод: Однородные члены предложения могут быть представлены и словами разных частей речи.

- Прочитайте предложение.

Она играла очень хорошо, хотя немного строго и сухо.

Найдите однородные члены предложения.

От однородных членов можно ли поставить вопрос к другим словам в этом предложении?

(Ответ: да, можно)

Вывод: Однородные члены предложения могут иметь зависимые слова, то есть могут быть распространенными.

- Следующее предложение. Читаем и определяем однородные члены предложения.

Княжна Марья вовсе не думала и не помнила о своём лице и причёске.

Обратите внимание: в этом предложении нет знаков препинания. Но есть однородные члены предложения, которые относятся к разным словам.

Вывод: В предложении может быть несколько рядов однородных членов.

Прочитайте предложения. А теперь перейдем к примечанию.

Зимы ждала, ждала природа. (А.С.Пушкин)

За деревней леса, леса, леса.

Иногда для большей выразительности слова могут повторяться в предложении.

Вывод: Повторяющиеся слова однородными не являются.

1. Закрепление новых знаний

Работа на карточках. Задание учащиеся сами формулируют исходя из прочитанного упражнения. Что нужно сделать, чтобы выполнить это упражнение?

- Прочитать предложения.

- Найти однородные члены предложения, подчеркнуть их как члены предложения, указать какой

частью речи они выражены, определить способ связи.

- Расставить знаки препинания.

Маки то вспыхивали трепетно ярким огнем, то наливались густым багрянцем.

(Однородные сказуемые: вспыхивали, наливались- выражены глаголами, связаны союзом то, то, разделяются запятой)

Относитесь к родному языку бережно и любовно думайте о нем изучайте его любите его.

(Однородные сказуемые: относитесь, думайте, изучайте, любите- связаны интонацией, разделяются запятой; однородные обстоятельства: бережно, любовно - связаны интонацией и союзом И. Перед союзом И запятая не ставится.)

И весело, и величаво поднимается могучее светило.

(Однородные обстоятельства: весело, величаво-выражены наречиями; связаны повторяющимся союзом И, поэтому разделяются запятой)

Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад.

(Однородные определения: большой, золотой- выражены прилагательными; подсохший и поредевший-выражены полными причастиями)

И прохладную тишину утра нарушает только сытое квохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сад, голоса да гулкий стук ссыпаемых в меры и кадушки яблоку.

(Однородные подлежащие: квохтанье, голоса, стук- выражены существительными, связаны союзами Да=И, разделяются запятыми.)

1. Повторение теоретических сведений

1. Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос.

2. Однородные члены относятся к одному и тому же слову.

3. Однородные члены произносятся с перечислительной интонацией.

4. Как правило, однородные члены выражены словами одной и той же части речи.

5. Однородные члены являются одним и тем же членом предложения.

6. Повторяющиеся не являются однородными членами.

7. В предложении может быть несколько рядов однородных членов.

8. Однородные члены могут быть распространенными и нераспространенными.

1. Итоги урока. Рефлексия.

1. Был ли ты активен на уроке?

2. Получил ли ты новые знания?

3. На что мне следует уделить внимание?

1. Домашнее задание: по учебнику