План занятия в группе с государственным языком обучения по русскому языку "Овощи и фрукты"

Тема занятия: «Овощи и фрукты» (21 октября)

Речевое развитие: Закреплять с детьми описание предмета. Упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; активизировать в речи прилагательные. Расширить и активизировать словарь по теме. Развивать связную речь, координацию речи с движением.

Познавательное развитие: Формировать обобщенные представления об овощах и фруктах, уточнить представления о многообразии овощей и фруктов

Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, точно и полно отвечать на поставленные вопросы Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам

Материалы:

Картинки с изображением овощей, сюжетная картина по теме «Сбор урожая», муляжи овощей и фруктов, мяч.

Игра «Хорошо — плохо?»

Цель: упражнять в выделении свойств объекта и определении его значения для человека.

Питаться одними яблоками — хорошо или плохо?

Кушать зеленые яблоки или помидоры - хорошо или плохо?

Выращивать груши на яблоне - хорошо или плохо?

Не мыть перед едой овощи и фрукты- хорошо или плохо?

Выращивать фрукты в лесу - хорошо или плохо?

Сварить из фруктов суп.

Загадки

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я … !

(Капуста)

***

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом … .

(Картошка)

***

Кто в земле укрылся ловко?

Это рыжая … .

(Морковка)

***

Вот зеленый молодец.

Он зовется … .

(Огурец)

***

Он на солнце греет бок,

Дарит нам томатный сок.

Любят люди с давних пор

Красный, спелый … .

(Помидор)

***

В огороде вырастала,

Под дождями мокла,

Созревала-созревала

И созрела … .

(Свёкла)

***

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а … .

(Лук)

Пальчиковая гимнастика «Овощи и фрукты»

Посмотрите ссылку

https://youtu.be/m1Nt2Fn0loM

Успехов!!!