Конспект урока по русскому языку "Отчего коты и кошки умываются по утрам"

Открытый урок на тему «Отчего коты и кошки умываются после еды».

Цель урока:

-дать некоторые сведения об этикете, определить правила, которые нам необходимы, развивать умение использовать вежливые слова в различных ситуациях ,воспитывать вежливое обращение к людям. Создать условия для осознания сущности поведения героев, способствовать развитию устной речи обогащению словарного запаса учащихся. Способствовать развитию умений работать в группах, выполнять самоконтроль и самооценку.

Наглядность : Учебник русского языка, карточки, слайды

Ход урока

1 .Организационный момент :

Деление на группы с помощью карточек

Психологический настрой

В класс пришел не хмурь лица

Будь веселым до конца

Не ленитесь, улыбайтесь

Всем заданиям подчиняйтесь !

2. Опрос домашнего задания

Обратная связь по слайду по теме «Азбука вежливости, воспитанности» Через знакомство с текстами мы познакомились с некоторыми правилами поведения в транспорте, на улице.

Задание : Если вы видите правильное поведение, то похлопайте в ладоши. Если неправильное , то потопайте ногами.

3.Новая тема : Обобщение новой темы.

Словарная работа :

Завтракать – ертеңгі ас ішу

умываться лапкой – қолмен жуыну

Чтение текста учителем.

Опережающее задание.Продемонстрируем инсценировку текста.

Ответы на вопросы:

Кого однажды поймал кота ?

Что он хотел с ним сделать ?

Как воробей обманул кота ? Прочитайте.

Как умываются коты и кошки?

Когда надо мыть руки?

- А все таки почему они моются после еды ?

- Они умываются для того, чтобы убрать остатки пищи и выветрить запах.

- А как поступают люди?

- Моют руки до и после еды. В целях гигиены.

Промыли руки и сели за стол. Но и здесь свои правила с некоторыми из них мы и познакомимся. Откройте учебники там есть «Как вести правильно за столом, чтобы было понятно посмотрим видеоролик Лунтик «Учит правила поведения за столом»

Активити : «Пожелания»

Oбъяснение правилы выделенные буквы в словах:

Здравствуй, здравствуйте, пожалуйста, праздник, солнце, лестница, поздно только пишутся , но не читаются.

4. Закрепление.

Открываем тетради, пишем сегодняшнее число и тему урока.

Выполнение упражнение 6. стр.168

Измените глаголы по образцу.

Играть - играйте, бегать – бегайте, убирать – убирайте ,обещать- обещайте, обижать- не обижайте, закрывать- закрывайте, сажать- сажайте, звонить – звоните, учить- учите, говорить- говорите, молчать – молчите, посадить – посадите ,решить- решите

Упражнение 2.стр.167

Прочитайте, как надо вести среди людей Подумайте ,какие вежливые слова могут вам помочь. Задание 2 Группам.

Упражнение 3.стр. 168.

Задание : соединить линиями слова, которые соответствует к данному предложению.

Словарь «Вежливых слов»

1.Растет ледяная глыба

От слова теплого (спасибо)

2.Зазеленеет старый пень,

Когда услышит «добрый день»

3.Если больше есть не в силах

Скажем маме мы «спасибо»

4.Мальчик вежливый и развитый

Говорит «прости, пожалуйста

5.Когда нас бранят за шалости

Говорим «прости, пожалуйста»

6. И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят «досвидания»

5.Итог урока

- Что мы узнали на уроке?

- Почему коты умываются после еды?

Домашнее задание упр.1 стр 166.

Упр.5 стр.168 письменно, упр.8 стр.169.

- Выставление оценок за урок.

Домашнее задание

Упражнение 5. стр 168.