1. Предметные:
- ознакомление с суффиксом как частью слова, выделение его на письме;
- овладение последовательностью действий при обозначении суффикса;
- повторение правила “Корень слова. Однокоренные слова”;
- развитие словарного запаса учащихся.
2. Метапредметные:
- поиск и выделение необходимой информации;
- умение осознанно строить речевое высказывание в устной речи;
- рефлексия, контроль и оценка процесса и результата собственной деятельности;
- планирование учебного сотрудничества в паре.
3.Личностные:
- действие самообразования;
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.
Оборудование:
учебник (C.В.Иванова)
