Конспект внеклассного занятия по русскому языку "Занимательный русский"

Конспект внеклассного занятия по русскому языку в пятом классе на тему:"Занимательный русский". Продолжительность внеклассного занятия сорок минут. Целями внеклассного занятия являются:повторение тем, изученных ранее, совершенствование навыков отбора и анализа языкового материала, формирование интереса к языковым явлениям.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект внеклассного занятия по русскому языку "Занимательный русский" »

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5

676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ломоносова,18 тел./факс 8(41641) 5-49-99

Конспект внеклассного занятия по русскому языку

Учитель русского языка

и литературы

МОАУ СОШ № 5

Гуцул Марина Владимировна

г. Белогорск

Конспект внеклассного занятия по русскому языку

Класс: 5 класс

Предмет: русский язык

Тема внеклассного занятия: «Занимательный русский»

Продолжительность внеклассного занятия: 40 мин.

Тип учебного занятия: игра

Цели внеклассного занятия:

1. Повторение тем, изученных ранее (фонетика, графика, лексикология, фразеология, морфемика, словообразование).

2. Совершенствование навыков отбора и анализа языкового материала.

3. Формирование интереса к языковым явлениям.

Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя

Методическая литература к учебному занятию:

1.В.В.Волина Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995

2.А.О.Орг Олимпиады по русскому языку.- М.: Просвещение, 2004г.

Ход учебного занятия:

1. Организация начала занятия 5__ мин.

Цель этапа: подготовка учащихся к работе.

Компетенции		методы	формы	Исполь-мые ЦОР
знания	умения
организация внимания и внутренней готовности…	умение организоваться	словесный	фронтальная
Деятельность учителя		Деятельность ученика
Приветствие, деление учащихся на две команды, объяснение условий игры. Условия игры таковы: каждой команде поочередно предлагается вопрос, и за каждый правильный ответ на свой вопрос, команда получает 2 балла. Если на предложенный вопрос отвечает команда соперника, то она зарабатывает 1 балл. За нарушение дисциплины с команды снимаются баллы.		Подготовка к работе

2. Игра (30 мин.)

Цели этапа: 1.Повторение тем, изученных ранее (фонетика, графика, лексикология, фразеология, морфемика, словообразование).

2. Совершенствование навыков отбора и анализа языкового материала.

Компетенции		методы	формы	Используемые ЦОР
знания	умения
работа с понятиями «глухость и звонкость», «омонимы», «фразеологизмы», «жаргонизмы», «этимология», «синонимы»	отбор и классификация языкового материала по заданному признаку	словесно- иллюстративный	коллективная	презентация
Деятельность учителя		Деятельность ученика
Контроль хода игры		Решение предложенных заданий

3. Формирование интереса к языковым явлениям.

3. Подведение итогов игры

Компетенции		методы	формы	Используемые ЦОР
знания	умения
		словесный	фронтальная
Деятельность учителя		Деятельность ученика
Подведение итогов игры		Анализ итогов игры