Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме: "Буквы О и А в корне -кос-,-кас-" полностью соответствует условиям достижения новых образовательных результатов в соответствии с ФГОС. Служит для формирования лингвистической компетентности: открытия и уяснения правила написания гласных О и А в корне -кас-, -кос-; формируются умения находить и правильно писать слова с данными корнями. Преследует личностные цели ( формирование ответственного отношения к учению, готовность к самообразованию; развитию личностных качеств ребенка: индивидуальность, мотивацию, рефлексию, умение отстаивать свою точку зрения; воспитание любови к русскому языку, слову; воспитанию уверенности в себе)
Метапрепредметные (формирование умения самостоятельно определять цель урока, ставить задачи и намечать пути для их достижения; умение осуществлять контроль за своей деятельностью в процессе достижения результата; умение обобщать, устанавливать аналогию, классифицировать, умение логически рассуждать и делать выводы; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группах; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.)
Предметные (совершенствование видов речевой деятельности; понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей в процессе образования; формирование навыков проведения анализа (морфемного) слова; овладение умением выбора О –А в корне –касс-/-кос-; знание условия написания известных корней с чередующимися гласными; умение применять полученные знания на практике, правильно выбирать гласную в корне; отличать корни с чередующимися гласными от безударной гласной в корне, проверяемой ударением)
К уроку прилагаются приложения: "План рассуждения", "Тест", "Сказка о конях КОС и КАС", а также презентация к уроку, состоящая из 14 слайдов.
Конспект урока разбит на три графы: "Деятельность учащихся", "Деятельность учителя" и Примечание . Состоит из шести этапов:
1. Организационный момент
Цель: Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.
2. Изучение нового материала
Актуализация знаний.
Цель: Повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания" и выявления затруднений в индивидуальной деятельности каждого ученика.
Формирование учащимися темы и цели урока.
Цель: Обеспечение восприятия, осмысления вывода и первичного закрепления материала.
3. Изучение нового учебного материала.
Цель: Обеспечение восприятия, осмысления и первичного закрепления учащимися нового учебного материала.
4. Закрепление учебного материала
Цель: Проговаривание и закрепление нового знания; выявить проблемы первичного осмысления изученного материала, неверные представления учащимися; провести коррекцию. Овладение умением применять полученные знания на практике.
5 Подведение итогов.
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов.
6. Задание на дом.
