Конспект урока русского языка для 6 класса по теме "Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода."

Предмет: русский язык

Класс: 6

Дата: __________

Тема: Предложный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.

Цель: Формирование у учащихся навыка правильного написание окончаний прилагательных мужского и среднего рода в предложном падеже.

Задачи:

1. Закрепить знание падежей.

2. Коррекция слухового и зрительного восприятия, образной памяти, логического мышления.

3. Воспитание мотивации к учению.

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня на уроке мы будем работать под девизом:

“Мы будем помнить каждый миг.

Наш лучший друг – родной язык!”

2. Проверка домашнего задания.

- На какой вопрос отвечают имена прилагательные мужского и среднего рода в творительном падеже? (Какими?)

- Какие имеют окончания? (-ими; -ыми)

Карточка.

3. Минута чистописания.

Ее//Ееаеыеу//кевезе

Еле-еле Елизар,
Едет-едет на базар.
4. Словарная работа.

1. Отгадайте, какие фрукты росли на дереве:

2.______________ _____________________-плоды цитрусовых деревьев.

3.Запиши слова, разделив их на слоги.

___________________________

___________________________

• Поставь в них ударение.

• Подчеркни «опасные места».

4. Это интересно!

По-французски апельсин – «оранж». Русское слово апельсин происходит от немецкого «апфельсин», что означает «китайское яблоко». Это самый вкусный плод из всех цитрусовых.Мандарин от других цитрусовых отличаетсятем, что легко чистится.

5. Составь предложение с любым из этих слов и запиши его.

_____________________________________

5. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы будем знакомиться с особенностями П.п. имен прилагательных мужского и среднего рода. Наша задача – учиться сопоставлять вопросы и безударные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в предложном падеже и правильно их писать.

6. Работа по теме урока.

Работа с таблицей.

- Посмотрите на таблицу и скажите, на какой вопрос отвечают имена прилагательные мужского и среднего рода в П. п. и какие у них могут быть окончания? Почему?

(Имена прилагательные мужского и среднего рода в П.п. отвечают на вопрос, о каком? После твердой основы пишется – ом – о голубом, а после мягкой основы пишется – ем – о синем).

Работа по учебнику.

-С.168, упр.277, вывод

-С.170,упр.280, правило

7. Коррекционная работа.

Какое слово лишнее в каждом ряду и почему?

георгин, роза, дуб, тюльпан

самолёт, пароход, трактор, поезд

лиса, курица, медведь, волк

капуста, морковь, яблоко, редис

кошка, петух, собака, рысь, гусь

лапта, волейбол, городки, теннис, футбол

гитара, балалайка, труба, арфа, скрипка

8. Закрепление пройденного.

Карточка.

9. Самостоятельная работа.

-С.168, упр.278

10. Домашнее задание: С.169, упр.279

11. Итог урока.

- На какой вопрос отвечают имена прилагательные мужского и среднего рода в предложном падеже? (о каком?)

- Какие имеют окончания? (-ем; -ом)