Халыктану

Сабақ:

Халықтану

Күні:22. 09.16.

Мұғалімнің аты-жөні: Утегенова К. Р.

Сынып:9 ж

Қатысқандар: 10

Қатыспағандар: 0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9. О1 Назарын шоғырландырып оқыту.

Мәтіндегі ақпаратты анықтау.

9. А4 Сенімді және еркін жауап беру.

9. Ж4 Грамматикалық нормаларды сақтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: грамматикалық нормаларды сақтап жазады.

Кейбір оқушылар орындай алады:еркін жауап береді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: мәтіндегі ақпаратты түсінеді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: қоныс аударған, ынтымақ, татулық, санақ,тұрғын.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: халық санағы, қоныс аударғандар, мемлекеттік саясат,басты бағыт.

Бағалау критерийлері:

Оқушылар мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Негізгі ақпараттарды анықтайды.

Дескриптор

- 3-5 жаңа сөз қолданады;

- 4-5сөйлем айтады;

-грамматикалық нормаларды сақтап, айтылымға көңіл бөледі.

2 мин.

Алдыңғы оқу

Қазақстан Республикасының рәміздері

Жоспар

Халықтану

5 минут

Басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Шаттық шеңберін құру, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Топқа бөлу. Достық, Ынтымақ

Үй тапсырмасын тексеру.

«Кіру билеті» әдісі

Сұрақтар шайқасы.

10 минут

Ортасы

Сөзжұмбақ шешу.

Халықтану – белгілі бір халықты тану.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Жаңа сөздер: тұрғын-житель

санақ-перепись

татулық-согласие

ынтымақ-солидарность

Фонетикалық жаттығулар.Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс дыбыстау.

«Белсенді оқу» әдісі

Мәтін « Халықтану»

Мемлекеттің негізі-халық.Қазақстан Республикасының 16,3 миллионға жуық тұрғыны бар.Бұл -тәуелсіздік алғаннан кейінгі екінші,яғни 2009 жылғы халық санағының алдын ала қорытындысы бойынша берілген көрсеткіші.

Республикадағы негізгі ұлт- қазақтар.Сонымен бірге саны жағынан көбірек ұлттар – орыстар, украиндар, өзбектер,немістер, татарлар және т.б. Олардың көпшілігі сталиндік қуғын-сүргін кезінде,тың және тыңайған жерлерді игеру жылдары қоныс аударғандар.

ХІХ ғасырдың аяғында Қазақстанға 1,5 миллион орыс шаруалары көшірілді.

Елімізді мекендеген халықтардың ынтымақты өмір сүруі – мемлекет саясатының басты бағыттарының бірі.

Халықтың үштен бірінен астамы – балалар.

«Дара диаграмма» әдісі.

4-тапсырма. Сөздердің синонимін тауып жазу.

5-тапсырма.Сөздердің антонимін тауып жазу.

«Халық »сөзін септеу.

«Ұлт» сөзін тәуелдеу.

« Қазақ» сөзін жіктеу.

10 мин.

Соңы

«Ыстық орындық» әдісі.

«Өз миыңды сал» әдісі

5 минут

Бағалау

Пәнаралық байланыс:

орыс тілі, тарих, математика.

3 минут

Рефлексия:

1.Сабақтың оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?

2.Бүгін оқушылар не үйренді?

3.Оқыту ортасы қандай болды?

4.Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

5. Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым ба?

6.Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Үй жұмысын беру. 6-тапсырма, 21-22 бет

« Басбармақ»

Оқушылар бармақтарын көрсету арқылы сабақтағы көңіл -күйлерін, ұнағанын анықтайды.