Интегрированный урок по русскому языку и литературе в 8 класс. Повторение по теме "Виды сказуемых"

«Заочная экскурсия в Дом – музей Д.Н. Мамина-Сибиряка, нашего земляка »

(Повторение по теме «Сказуемые простые и составные»)

ДЕТСТВО ПИСАТЕЛЯ

Русский писатель-прозаик, драматург Д.Н. Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия Мамин) родился 25 октября (6 ноября)

1852 года в Висимо-Шайтанском заводском поселке Верхотурского уезда Пермской губернии,

в 140 км от Нижнего Тагила.

Музей в посёлке Висим

В этом доме в течение многих лет жила семья Маминых, в которой было четверо детей. Отец был заводским священником, он пользовался огромным уважением жителей завода благодаря своим обширным знаниям в разных областях наук.

Если идти по правую руку от церкви и свернуть на тихую улочку , то можно увидеть дом Маминых. Для того чтобы попасть в этот дом, нужно войти в ворота. Через них мы попадём в небольшой, зато очень красивый сад. Внутри сада находится беседка.

Митя получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей служащих и рабочих.

Небольшая гостиная – самая уютная и тёплая комната в доме. Здесь на протяжении долгого времени собирались родственники, соседи, а также друзья детей. Тогда же, в ранние детские годы, зародилась и окрепла у Мамина-Сибиряка любовь к русской литературе.

"В нашем доме книга играла главную роль, - вспоминал писатель, - и отец пользовался каждой свободной минутой, чтобы заняться чтением".

Насчёт небольшой домашней библиотеке заботилась вся семья Маминых.

Мамин-Сибиряк  безмерно чтил и уважал своего отца, который для него был и учителем , и мудрым советчиком, и помощником, и бесценным другом. Будучи студентом Петербургской медико-хирургической академии Мамин-Сибиряк увлекся литературным трудом, впоследствии этот порыв полностью поддержал отец, хотя в письмах и предостерегал сына от соблазнов легких побед. Он писал о серьезной подготовке, длительного труда для того, чтобы человек мог вступить на путь писательства. «Без этих необходимых условий лучше не совать суконного рыла в калашный ряд, если не хочешь отдать себя людям на посмеяние и поругание». Когда к будущему писателю пришел первый успех, первый кто поздравил его был Наркис Матвеевич.

В 12 лет отец увёз Митю и старшего брата Николая в Екатеринбург и определил их учиться в духовное училище - бурсу. Страшные нравы царили здесь, потому что учителя обижали детей, старшие издевались над младшими. Вследствие этого Митя тяжело заболел и отец забрал его обратно домой. Два года он прожил дома. Это были самые счастливые дни его жизни. Он много путешествовал по родному краю, встречался с простыми людьми, которые стали героями его будущих книг.

Писатель с детских лет полюбил великолепную уральскую природу и всегда вспоминал ее с любовью:

"Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зеленые горы, мне начинает казаться, что и небо там выше и яснее, и люди такие добрые, и сам я делаюсь лучше".

Так писал Мамин-Сибиряк много

лет спустя, находясь вдали от родного Висима.

В течение нескольких лет Дмитрий учился в Пермской духовной семинарии, не доучился там и уехал в Петербург, где поступил в медико-хирургическую академию, перешёл на юридический факультет Петербургского университета. В Петербурге во что бы то ни стало он начал писать заметки в газеты и первые свои произведения. Проучившись год, вынужден был оставить учёбу из-за материальных трудностей и резкого ухудшения здоровья (начался туберкулез).

Пермская духовная семинария

В Петербурге печатались первые произведения писателя. Они были подписаны псевдонимом Сибиряк. Мамин – Сибиряк написал более 150 произведений для детей и взрослых.

К детской литературе Мамин-Сибиряк относился очень серьезно. Он называл детскую книжку "живой нитью", которая выводит ребенка из детской комнаты и соединяет с широким миром жизни. Обращаясь к писателям, своим современникам, Мамин-Сибиряк призывал их правдиво рассказывать детям о жизни и труде народа. Он часто говорил, что только честная и искренняя книга приносит пользу: "Детская книга - это весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодатную почву семян".

Произведения Мамина-Сибиряка для детей старшего возраста рассказывают о жизни и труде рабочих и крестьян Урала и Сибири, о судьбе детей, работающих на заводах, промыслах и шахтах, о юных путешественниках по живописным склонам Уральских гор. Широкий и разнообразный мир, жизнь человека и природы раскрываются юным читателям в этих произведениях. Высокую оценку читателей получил рассказ

Мамина-Сибиряка "Емеля-охотник", отмеченный в 1884 году международной премией.

СНОВА УРАЛ!

В 1876 году Дмитрий Мамин вернулся в родные края. Он снова путешествовал по Уралу. Дмитрий встречался с героями своих будущих произведений.

Через год скончался отец, надо было кормить семью, Мамин уехал в Екатеринбург искать работу. Он стал репетитором. В свободное время продолжал писать. В 1880-1890 годы Дмитрий Наркисович особенно часто бывал в Нижнем Тагиле и его окрестностях. Интересовали его тагильские золотые и платиновые прииски. Результатами этих посещений стали многочисленные рассказы, очерки и повести на "приисковую тему ": "Старатели", "Золотуха", "Дикое счастье", "Золото", "Платина", "Дедушкино золото", "На золотом прииске", "Золотое дело".

Ко времени их написания окончательно сложилось мировоззрение Дмитрия Наркисовича. Характерной чертой его был патриотизм. "Родина - наша вторая мать, - писал Мамин-Сибиряк брату, - а такая родина, как Урал, тем паче".

Музей в Екатеринбурге, где жил Мамин –Сибиряк. Дом, в котором сейчас располагается музей, был куплен писателем Дмитрием Наркисовичем Маминым-Сибиряком на гонорар, полученный за роман "Приваловские миллионы", для своей матери Анны Семеновны. В доме жила вся семья Маминых: мать писателя, его братья и сестра.

Драматический театр в Нижнем Тагиле имени Д.Н.Мамина-Сибиряка

• ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ.

Товарищество, впрочем, нахлынуло разом, когда мы начали ходить в заводскую школу. Мы как-то сразу получили полную детскую свободу и сразу же перестали бояться. Смелости и предприимчивости оказался даже излишний запас, выражаясь в школьных драках и соответствующих возрасту шалостях. Я два раза тонул, приходил домой с синяками, подвергался разным опасностям, уже совсем не по возрасту. Этот боевой период раннего детства совпадает с воспоминанием о первом друге. Это был сын заводского служащего, бледнолицый, с зеленоватыми глазами и вечной улыбкой на губах. Его звали Костей. Я не помню, чтобы этот мой первый друг хотя бы когда-нибудь рассердился, - он вечно был весел и всегда улыбался. Милый Костя! Его давно нет на свете, и я вспоминаю о нем с особенной любовью, как о родном и таком близком человеке, которого не можешь отделить от самого себя.

Простое глагольное

Составное именное

Составное глагольное