Аист и соловей - изложение

6 класс литературное чтение

Тема урока:

Изложение

« Аист и соловей».

Цели урока:

- ознакомить учащихся с темой урока, дать понятие об устном народном творчестве, понятие о сказках, пословицах, поговорках;

- способствовать развитию внимания, памяти, связной устной и письменной речи учащихся, выразительного чтения;

- привить интерес к устному народному творчеству.

Тип урока:

Усвоение нового материала

Метод урока:

Репродуктивный , словесный

Наглядности:

Литература , интерактивная доска, учебное пособие

Ход урока:

1

Организационный момент

Слово учителя (приветствие, психологический настрой)

2

Опрос домашнего задания

Лирика Востока

Д. Руми « Рассказ о винограде » - выучить отрывок.

3

Новая тема

Изложение « Аист и соловей». Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далекой стране старый мудрец учит музыке. Тогда птицы послали к нему Аиста и Соловья. Аист очень спешил. Он вбежал к мудрецу, даже в дверь не постучался, не поздоровался, а изо всех сил крикнул, чтобы старик научил его музыке. Но мудрец сначала решил поучить его вежливости. Он вывел аиста за порог, постучал и сказал, что надо делать вот так. Нетерпеливый аист решил, что стук в дверь и есть музыка, и улетел. Он обрадовался, что так легко научился музыке и теперь будет удивлять мир своим искусством. Соловей на маленьких крыльях прилетел позже. Он тихо постучал в дверь, поздоровался и сказал, что ему очень хочется учиться музыке. Мудрец обучил соловья всему, что знал сам. С тех пор скромный соловей стал стал в мире лучшим певцом. А чудак аист умеет только стучать клювом.

4

Закрепление темы

Самопроверка изложения.

5

Вопросо – ответная беседа

Что такое сказка?

Что такое пословицы?

Что такое поговорки?

6

Задание на дом

Повторение пройденного материала.

7

Подведение итогов урока

Слово учителя (комментирование оценок)