Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Отчет по методической работе учителя русского языка»
Отчет по профессиональному развитию Учитель русского языка и литературы
за второе полугодие 2022 – 2023 уч. г
Учебная деятельность
Задача деятельности учителя по организации и содержанию учебнойдеятельности на учебный год
повышение качества обучения по русскому языку и литературе через достижение обучающимися не только предметных образовательных результатов, но и формирование личности обучающихся,
создание системы работы учителя для повышения качества подготовки учащихся по русскому языку к сдаче ОГЭ и ЕГЭ
№ п/п
Содержание деятельности
1
Реализованы рабочие программы по предметам «Русский язык» , «Литература» , «Русский язык(родной)», «Русская литература (родная)» для 5-а, 7-а, 8-б, 9-б, 10 классов
2
Систематизирован учебный материал по подготовке учащихся 11 класса к итоговому сочинению и сдаче ЕГЭ
3
Работа по качеству обучения по предметам «Русский язык» и «Литература» .
Совершенствование педагогического мастерства
Задачи деятельности учителя по совершенствованию педагогического мастерства на учебный год:
1. повышение уровня педагогического мастерства через изучение научно-методических рекомендаций по преподаванию предметов «Русский язык» и «Литература», посещение курсов по предметам «Русский язык» и «Литература», просмотр вебинаров.
2. качественная работа в составе экспертных комиссий по предметам «Русский язык» и «Литература».
№ п/п
Содержание деятельности
1
Работа в составе экспертной комиссии по оцениванию ВПР по русскому языку в 5-а, 7-а, 8-б классах
2
Распространение личного педагогического опыта. Опубликованы личные авторские материалы на сайте «Копилка уроков» по темам «Образец написания сочинения 9.3», «Подготовка учащихся 9-х классов к итоговому собеседованию»
3
Работа в составе экспертной комиссии на устном экзамене по русскому языку (итоговое собеседование 9-х классов)
Электронные и цифровые ресурсы
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки http://www.obrnadzor.gov.ru
Федеральный институт педагогических измерений.
Демонстрационные варианты ОГЭ на портале «Российское образование» – по русскому языку, литературе, математике, информатике, английскому языку, истории, обществознанию, химии, физике, географии. Все для Абитуриента 2009 http://edu.ru
Федеральный центр тестирования http://www.rustest.ru
Работа по созданию дидактического материала для учащихся
№ п/п
Содержание деятельности
Сроки (месяц)
Результаты работы
1
Разработка комплекта дидактического материала текстов на ОГЭ
В течение учебного года
Укомплектован дидактический материала в тетрадях для правил учащихся (схемы, таблицы, памятки для написания сочинения, изложения и др.)
2
Разработка комплекта дидактического материала «Инновационные технологии на уроках русского языка и литературы»
В течение учебного года
Укомплектован материал по ведению уроков русского языка и литературы в нетрадиционной форме
3
Систематизирован учебный материал по подготовке учащихся 11 класса к итоговому сочинению и сдаче ЕГЭ
В течение учебного года
Укомплектованы тексты и тесты по русскому языку для сдачи ЕГЭ; разработаны клише написания итогового сочинения и сочинения ЕГЭ.
Самообразование
№ п/п
Содержание деятельности
Сроки (месяц)
Результаты работы
1
Просмотр видеороликов по теме «Подготовка учащихся 10 класса к ЕГЭ» и «Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ»
В течение учебного года
На конец учебного года 80% учащихся 10 класса
знают специфику написания итогового сочинения и сочинения ЕГЭ
успешно используют клише при написании творческих работ
стараются выявить проблему, поставленную в тексте
определяют позицию автора
выражают собственное мнение к проблеме
на конец учебного года 80% учащихся 9-б класса
научились определять микротемы изложения
стараются использовать упрощение, обобщение и исключение при сжатии текста