Анализ работы по использованию здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся

План работа с родителями обучающихся 9-а класса

ЦЕЛИ:

Просветительская

• научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

Консультативная

• совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного влияния на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.

Коммуникативная

• обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями. Опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.

ЗАДАЧИ:

• Создание единого школьного коллектива.

• Оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении детей.

• Привлечение родителей к управлению школой.

• Установление связи с правоохранительными и другими заинтересованными органами по охране прав детей и семьи в целом.

• Организация общественно-значимой деятельности родителей и учащихся.

• Организация родительского всеобуча на паритетных началах: педагоги – родители, родители – родители.

• Формирование здорового образа жизни в семьях.

• Создание условий для профилактики асоциального поведения детей и подростков.

• Совершенствование форм взаимодействия школа – семья.

• Педагогическое сопровождение семьи (изучение, консультирование, оказание помощи в вопросах воспитания, просвещения и др.);

 СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.

1.  Изучение семей учащихся, положение детей в семье, условий их жизни: создание «социального паспорта семьи» учащихся постоянного контингента и учащихся из неблагополучных семей; раннее выявление семей группы риска, посещение этих семей совместно с инспектором ПДН.

2.  Регулярное проведение родительского всеобуча (лекторий).

3.  Правовое просвещение родителей.

4.  Проведение индивидуальных и групповых консультаций:

• беседы для предупреждения конфликтных ситуаций;

• своевременное направление на консультацию к специалисту.

5.  Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности:

• помощь в проведении творческих дел;

• помощь в укреплении материально-технической базы;

• помощь в благоустройстве школы;

• помощь в проведении спортивных мероприятий;

• помощь в организации экскурсий, поездок.

6.  Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы, класса.

7.  Привлечение к работе общешкольного родительского комитета.

8.  Участие в традиционных общешкольных праздниках.

ПРАВИЛА РАБОТЫ:

• к родителям каждого ребёнка нужно проявлять искренне уважение;

• общение с родителями ученика должно быть не во вред ему, а во благо;

• изучение семей учащихся должно быть тактичным и объективным;

• изучение семей учащихся должно предполагать дальнейшее просвещение родителей и коррекционную работу;

Инструктаж о выборе и подготовке детей к устным экзаменам, с вручением родителям графика дополнительных занятий по выбранным предметам;

Родительский всеобуч «Рекомендации родителям по преодолению стрессовых ситуаций в семье во время экзаменационного периода»;

Классное собрание совместно с детьми «Подготовка к экзаменам»;

Разработка и вручение памяток для родителей по оказанию помощи детям при сдаче экзаменов;

Посещение на дому семей выпускников «Знакомство с режимом школьника во время экзаменов;

Мероприятия.

1. Привлекать родителей к организации классных вечеров, ктд. В течение года

2. Осуществлять с помощью родителей работу по профориентации (беседы, встречи, экскурсии на предприятия). В течение года

3. Общешкольные, классные родительские собрания. В течение года

1 четверть - «Роль семьи на этапе самоопределения старшего школьника».

2 четверть - «Всего одна рюмка»

3 четверть - «Профилактика аддиктивного (зависимого) поведения у подростков»

4 четверть - «Жизненные цели подростков – как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам»

4. Организовать консультации для родителей по вопросу обучения их детей, отношения к процессу обучения, подготовке к ОГЭ. В течение года

План индивидуальной работы с родителями учащихся 9 класса на 2018-2019 уч. год

• Посещение на дому семей выпускников «Знакомство с режимом школьника во время экзаменов (Сафронова Кирилла и Касеева Ильяса)

• Информирование родителей о предстоящих собраниях родителей выпускников

• Анкетирование родителей о будущей профессии их детей и индивидуальные беседы.

• Информирование родителей по телефону о результатах сдачи тренировочных работ по подготовке к ОГЭ по русскому языку и математике

• Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня.

• Консультации родителей по вопросу особенностей подросткового возраста.

• Отметить работу лучших родителей – помощников классного руководителя.

• Индивидуальная работа с родителями по выбору предметов для устных экзаменов их детьми.

• Организация индивидуальной помощи родителям в вопросах воспитания.