Презентация по русскому языку на тему: "Приятного аппетита".

Средняя школа имени Асета Бейсеуова с ДМЦ

Открытый урок.

Тема урока: «Приятного аппетита»

Конысбаева Роза Джаксылыковна

Учитель русского языка и литературы

Приветствие

Добрый день, добрый час   Мы очень рады видеть вас!    Друзья мои! Я очень рада    Войти в приветливый ваш класс.    И для меня уже награда    Внимание ваших умных глаз.

Психологический настрой .

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Цели урока: 1.Фо рмирование знаний о глаголах множественного числа настоящего времени, употребление глаголов в речи, умение строить предложения;

2. Развивать разговорную речь, выразительность, мышление,

память, навыки грамотного письма;

3. Воспитывать внимательность на уроке, любовь к птицам,

бережное отношение к живой природе .

Двадцать восьмое февраля

Классная работа

Приятного аппетита

1) Работа по иллюстрации:

«Дети наблюдают за птицами в кормушке»

Кто за окном?

Что они делают?

Кто сделал кормушку?

Давайте скажем птицам:

Приятного аппетита!

2) Минута чистописания:

Аппетит

Приятного аппетита

(Составьте предложения)

У меня хороший аппетит.

Желаю приятного аппетита.

Приятного аппетита

Крошил я горбушку,

И мама, вздыхая,

Сказала, что это привычка плохая.

Тогда под окном

Я сделал кормушку.

В неё раскрошил я

Ржаную горбушку.

И стала хорошей

Плохая привычка.

Приятного аппетита,

Мой друг – птичка!

С.Махотин

Словарная работа

________ __ _____

____ __ ____

____ _____ _____

________ ____ ________

______ ___

______

_____

_ _______ ___

__

привычка - әдет

Ржаная горбушка – қара бидай нанының шеті

приятного аппетита – тамағыңыз

раскрошил - ұсақтады

тәтті болсын, тәбетіңіз ашылсын

Анализ текста

Открытые вопросы

Когда это было?

Почему тяжело вздохнула мама?

Как плохая привычка мальчика стала хорошей?

Как мальчик обратился к птичке? Прочитайте.

Зима недаром злится –

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё гонит зиму вон,

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

Игра “Что?” “Где?” “Когда?”

Сова

Одна сова спасает нам в год тонну хлеба. Как? Очень просто.

Мышь съедает в год килограмм хлеба. А сова за год уничтожает 1000 (тысячу) мышей.

І тур «Кто?»

«Кто?»

«Кто?»

ІІ тур «Что делают?»

Бегают

Летают

Плавают

Разминка

Словарь “Домашние птицы” , “Дикие птицы”

Домашние птицы

Дикие птицы

«Рассказ мальчика»

• Слушание.
• Словарная работа: лебедь, озеро.
• Анализ текста.

Анализ текста

Работа по группам

І. Кто привез лебедей?

ІІ. Куда их пустили плавать?

ІІІ. Как они плавают?

Рефлексия

• Какие птицы являются домашними?
• Какие птицы являются дикими?
• Как можно помочь птицам зимой?
• Какие птицы бегают?
• Какие птицы летают?
• Какие птицы плавают?

Домашнее задание

• 1. Выучить стихотворение.
• 2. Упр. 7. Вставьте вместо точек пропущенные буквы.