Презентация к уроку "Своя игра"

Урок с использованием компьютерных технологий позволяет сделать занятия не только интереснее, но и содержательнее, открывает широкое поле деятельности и для учителя, и для ученика. Каждый учитель знает, что нетрадиционные формы занятий всегда вызывают интерес учащихся всех возрастов. Я хочу предложить игру, идея проведения которой была навеяна телевизионной игрой на канале НТВ «Своя игра». Точкой опоры стала для меня статья в газете «Русский язык» №17 2007 года, автором которой являлся И.А.Руденко. Я изменила дидактический материал и составила слайдовую презентацию, которая смогла приблизить проведение игры к почти идеальным условиям. Для этого я включила в работу эффект анимации, что позволило увидеть вопрос и далее ответ. При слайдовом показе на широком экране через контекстное меню осуществляла выбор нужного слайда. Игра состоит из четырех раундов, участвуют 3 команды, игроки проходят отборочный тур, предваряющий каждый раунд. Данную игру можно провести и на уроке, и во внеурочное время

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Своя игра"»

«СВОЯ ИГРА»

ЯЗЫК НАШ

СЛАДОК, ЧИСТ,

И ПЫШЕН,

И БОГАТ.

А.П.Сумароков

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

ВОПРОС 1:

КАКИМ ФОНЕТИЧЕСКИМ ПРИЗНАКОМ ОБЪЕДИНЕНЫ СЛОВА: ПРОСЬБА, МОЛОТЬБА, БАСКЕТБОЛ, ВОКЗАЛ, ФУТБОЛ?

ВОПРОС 2 :

Назовите твердые согласные звуки в скороговорке:

ЛЕТЕЛИ ЛЕБЕДИ С ЛЕБЕДЯТАМИ.

ВОПРОС 3 :

СКОЛЬКО БУКВ В АЛФАВИТЕ?

РАУНД 1

200 300

100 200 300

БУКВЫ И ЗВУКИ

ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

ФРАЗЕОЛОГИЯ

Категория «Буквы и звуки»

Прочитайте слово ЯД

по звукам справа налево (100 очков)

Ответ: дай

2. Сколько звуков [ ф ]

в четверостишии А.Яшина?

Пусть тишина, в глуши ни души –

Все равно гул в ушах;

В шорохи трав и в шумы вершин

Вслушиваюсь, не дыша.

Ответ: 5

3. Сколько общих звуков содержится в словах

СТОГ и ГОСТЬ?

Ответ: 1 – «О»

Категория «Значение слова»

1. «Кот в мешке»

После Октябрьской революции 1917 года от этой буквы, стоящей свободно и в середине и в конце каждого слова, очистили язык. Назовите её.

Ответ: Ъ ( ер)

2. Что означает устаревшее слово ланиты ?

Ответ: щёки

3. Гнедой конь – это:

красновато-рыжий, серый, черный, белесый, рыжеватый.

Дайте правильный ответ.

Ответ:

Красновато-рыжий.

Категория «Фразеология»

Этот головной убор опасен для здоровья человека, нечистого на руку. Назовите его.

Ответ:

слово ШАПКА входит в состав фразеологизма

На воре шапка горит .

2 . В русском языке есть фразеологизм, который произошел от выражения «звонить во все колокола колокольни Ивана Великого в Московском монастыре». Назовите его.

Ответ: во всю ивановскую.

3. Вопрос-аукцион.

Назовите, что обозначает фразеологизм из латинского языка alma mater.

Ответ:

университет

Отборочный тур

1. О каких знаках препинания идет речь?

Когда слова гремели и блистали, Я в моде был, я был на пьедестале! Однако время новое настало – Оно меня и свергло с пьедестала.

Ответ: !

2. О каком знаке идет речь?

Что о себе сказать могу? Согнула жизнь меня в дугу. За свой характер я плачу – За то, что много знать хочу.

Ответ: ?

3. О каком знаке говорится?

Известно миру с давних пор, Что знак и я немаловажный И не окончен разговор... И начинает думать каждый.

Ответ: многоточие.

РАУНД 2

ВСЕ МЫ ОШИБАЕМСЯ 100 200 300

ЧАСТИ РЕЧИ 100 200 300

МЫ ПОЛИГЛОТЫ 100 200 300

Категория «Все мы ошибаемся»

В стихотворении В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» есть такие строки:

Этот вот кричит:

«Не трожь тех, кто меньше ростом!»

Этот мальчик так хорош –

Загляденье просто!

В каком слове нарушена литературная норма?

Ответ: вместо не тронь употребляет не трожь.

2. Перед вами строки к кинофильму «Москва слезам не верит»:

Москву рябины красили,

Дубы стояли князями,

Но не они, а ясени

Без спросу наросли.

В каком слове нарушена литературная норма?

Ответ: устаревшая форма КНЯЗЯМИ

вместо современной князьями.

3. В песне А.Розенбаума «Вальс-бостон» есть такие строки:

И со всей округи люди приходили к нам,

И со всех окрестных крыш слетались птицы,

Танцовщице золотой захлопав крыльями,

Как давно, как давно звучала музыка там..

В каком слове нарушена литературная норма?

Ответ: для сохранения размера стиха

ударение ТАНЦОВЩ И ЦА вместо

ТАНЦ О ВЩИЦА

Категория «Части речи»

Туфли, тюль, шампунь, задира.

Какие существительные относятся к женскому роду?

Ответ: туфли – в ед.ч. туфля

2. Мыло, мороженое, печь, плачь, столовая.

Сколько слов из приведенных могут быть только одной частью речи?

Ответ: одно (плачь – глагол).

3. Перед вами строки из стихотворения Н.Некрасова «Рыцарь на час»:

От ликующих, праздно болтающих,

Обагряющих руки в крови

Уведи меня в стан погибающих

За великое дело любви.

Сколько существительных в этом фрагменте?

Ответ:

9 – ликующие, обагряющие, погибающие – причастия, перешедшие в существительные.

Категория «Мы полиглоты»

Многие из нас носят греческие имена, даже не подозревая об этом. Имя Алексей, например, означает «защитник». Андрей – «мужественный», Макар – « счастливый». Часто на нашем столе бывает блюдо, название которого восходит к греческому и означает, что отведать его – это испытать настоящее блаженство. Назовите это блюдо.

Ответ: макароны

2. «Кот в мешке». Решите шараду и назовите слова.

С глухим траву она срезает,

Со звонким – листья объедает.

Ответ: коСа - коЗа

3. Вопрос-аукцион.

Очень часто мы употребляем выражение баш на баш ,

говоря о равноценном обмене. Вспомните просторечные названия

частей тела человека и скажите, как дословно переводится

с турецкого это слово.

Ответ: голова за голову

(просторечное слово БАШКА имеет тот же корень)

Отборочный тур

1. Как называют жителей Тулы?

2. Сколько имен существительных можно прочитать в этом слове:

ЯРМОСТОЛЬКОТИКУСОКОЛОСЬЯ?

3. В каком слове ударение проставлено неправильно:

Б а нты, укра и нский, зв о нит, балов а ть.

Раунд 3

К ИСТОКАМ СЛОВА 100 200 300

РУССКАЯ ГРАММАТИКА 100 200 300

СОСТАВ СЛОВА 100 200 300

Категория «К истокам слова »

1. Как зовут костлявого персонажа русских сказок?

Ответ: Кощей

(в корне мы наблюдаем чередование согласных СТ/Щ, ср. гоСТь – угоЩение).

2. В какой день недели человек идет на шабашку?

Ответ: в субботу (идти на шабашку, пошабашить – поработать в выходные; слово шабаш попало в русский язык из идиша – еврейского диалекта немецкого языка, там оно означало «суббота»)

3. Ошеломить – собственно русское, образованное приставочно-суффиксальным способом от шелом – «шлем», первоначально – «сбить шлем». Какой корень у слова ошеломить в современном русском языке?

Ответ: ошелом-, толкуется как «внезапно удивить, слово «шлем» осталось как историзм.

Категория «Русская грамматика»

Угодить, победить, ходить, водить .

Какой из этих глаголов не имеет формы первого лица единственного числа?

Ответ: победить .

2. Употребите глагол ЛЕЧЬ на пол

в повелительном наклонении .

Ответ: ляг, лягте.

3. Мертвец, покойник, кукла, дерево , девочка?

Какие из этих существительных являются неодушевленными?

Ответ: дерево

(винительный падеж множественного числа у одушевленных существительных совпадает с родительным: вижу покойников, мертвецов, кукол, девочек, но деревья)