Презентация к обобщающему уроку в 9 классе "Сложноподчинённое предложение"

Урок русского языка в 9 классе

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ» с. Усть-Кулом –

Тарабукина Н.В.

2015 год

«Знание только тогда знание когда оно приобретено усилиями мысли а не памяти». (Л.Н. Толстой)

Задание:

Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу предложения, определите вид придаточной части.

3

1

6

5

4

2

9

8

10

7

11

Определите вид придаточного, термин запишите в кроссворд

• Вчера мы до того были утомлены, что даже не осмотрелись как следует.
• Когда рассвело, море окрасилось в фиолетово-розовый цвет.
• В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, вокруг которой переливался жёлтый круг.
• Петухи дерутся, так что перья летят.
• Там, где растут розы, растут и шипы.
• Трудно было понять, чем это огонь так привлекал лягушку.
• Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его.
• Мне грустно, потому что я тебя люблю.
• Сова кричала, словно плакал маленький ребёнок.
• Ох, лето красное, любил бы я тебя, когда б не пыль, да зной, да комары, да мухи!
• Чтобы утром не проспать, ему приходилось заводить будильник.

Назовите выделенное слово. Какие виды придаточных предложений вы знаете?

О

П

С

Р

Т

И

Е

Д

З

Е

Е

С

Ъ

В

М

П

Р

Л

Я

Л

Е

Е

И

Н

С

Е

Е

С

Н

М

Д

Т

Т

И

П

А

С

И

С

Е

Е

Р

Т

Р

Т

Л

Н

Е

И

О

А

У

И

В

Ь

С

Л

В

Б

Ч

Н

И

Н

Л

Р

И

Я

Ь

О

Н

О

Е

Ц

А

Е

Н

Е

В

Н

З

О

Ы

Л

И

И

Е

А

И

Я

Я

Тема урока: «Сложноподчиненное предложение».

Цель урока:

обобщить знания и умения по теме «Сложноподчинённое предложение».

Задачи:

• закрепить знания о сложноподчиненном предложении;
• правильно расставлять знаки препинания в СПП;
• уметь определять вид придаточного предложения и строить схемы.

Цифровой диктант

Верно ли утверждение, что:

• Союзы что, если, так как – подчинительные?
• Придаточное определительное не отвечает на вопрос какой ?
• Предложение – это синтаксическая единица?
• Где, куда, откуда – это союзные слова?
• Союз однако – подчинительный?
• В главном предложении не может быть указательных слов?
• Придаточные изъяснительные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей?
• В предложении « Сделано все, чтобы я мог жить спокойно» первая часть – придаточное предложение?
• [ ], (который...). – схема сложноподчиненного предложения.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ключ к цифровому диктанту:

101 100 101

Работа в группе.

Заполните "слепую" схему.

определительные

?

?

обстоятельственные

падежные вопросы

?

Работа в паре: анализ текста на карточке

• определить тип речи;
• найти СПП и определить их вид;
• определить стиль речи;
• каких видов СПП больше и почему;
• составить схемы СПП.

В7. В приведенных ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

1) Тут были и те,(1) кто откупил меня ценой собственной жизни от смерти,(2) мои товарищи,(3) не вернувшиеся с войны. 2) Сашка,(1) несколько рассеянно глядя на Варю,(2) замолчал,(3) но было видно,(4) что его всерьёз что-то волновало. 3) Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом,(1) та самая музыка,(2) которую,(3) как вздох своей земли,(4) хранил в сердце человек,(5) никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней. 4) Я вхожу в салон самолета,(1) беру в руки толстый журнал,(2) чтобы,(3) прочитав пару страниц,(4) спокойно уснуть. 5) И тут юный Шаров совершенно серьезно подумал,(1) что жизнь в доме остановится,(2) если бабушка не проснется.

Ключ к тесту:

1 – 1, 2

2 – 4

3 – 2

4 – 2

5 – 1, 2

Рефлексия

Оцените ваши действия на уроке.

• Мне было трудно
• Есть над чем поработать
• Могу себя похвалить!

Лист самооценки.

Работа в группе

Работа в паре

Самостоятельная работа

Общая оценка своей работы на уроке

Домашнее задание