Презентация урока "Обучающее изложение" (5 класс)

Урок развития речи. Подробное изложение

5 класс

Цели урока:

• Закрепить понятие о тексте;
• Развивать умение находить тему и идею (основную мысль) текста;
• Развивать умение составлять план;
• Совершенствовать умение излагать свои мысли в устной и письменной форме.

• Что такое изложение?

• Письменный пересказ.

• Как проводится пересказ (изложение)?

• Учитель читает текст, а потом все пишут и стараются написать так же хорошо, как это сделано у писателя. Стараются изложить то, что услышали. Отсюда название – изложение.

• Что означает написать подробное изложение?

• Задача подробного изложения – воспроизвести содержание текста, пересказать его точно, полно, последовательно, стараясь раскрыть тему высказывания так, как это сделано автором, стараясь по возможности сохранить языковые особенности текста.

• Сегодня мы будем писать изложение по тексту Г.А.Скребицкого.
• С какой целью мы пишем изложения?

• Передавая чужой текст, мы развиваем нашу речь.

Текст -

• Несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически.

Тема – то, о чем говориться в тексте.

Идея – то главное, что хотел донести до нас автор.

Микротема – тема каждого абзаца.

Отважный пингвинёнок

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. У него ещё только выросли три пушинки на голове и коротенький хвостик.

Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Остальные птенцы стояли у нагретых солнцем камней. Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было броситься в море. Наконец он решился и подошёл к краю скалы. Маленький голый пингвинёнок стоял на высоте трёхэтажного дома. Его сносил ветер.

От страха пингвинёнок закрыл глаза и… бросился вниз. Вынырнул, закружился на одном месте, быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.

Это был самый отважный пингвинёнок. Он первый искупался в холодном море.

Работа с текстом

• Тема: пингвинёнок
• Идея (осноная мысль): самый отважный пингвинёнок первым искупался в холодном море.
• От какого лица ведется повествование?
• Опишите внешний вид пингвинёнка.

Работа с текстом

• Как вы понимаете выражение «голый пингвинёнок»?
• Какие слова и выражения использует автор для описания состояния и последовательности действий пингвинёнка?
• Подберите синонимы к слову «пингвинёнок».

План:

• Маленький пингвинёнок.
• Птенец смотрел, как купаются взрослые пингвины.
• Малыш бросился в море.
• Отважный пингвинёнок.

Задание:

Грамотно изложить текст от 1-го лица в соответствии с планом, сохраняя тему и основную мысль.

Как работать с черновиком

1.  Читая  черновик  про себя, следите, раскрыты ли  в нём тема и основная  мысль, все ли изложено последовательно, согласно плану. Во время чтения делайте пометки на полях, затем внесите черновик необходимые исправления.

2.  Прочитайте   черновик   вслух; прислушайтесь: нет ли    в нём речевых ошибок и недочётов.

Устраните их.

3.  Проверьте, нет ли орфографических и пунктуационных ошибок, исправьте их.