Использование ЭФУ на уроках русского языка

Использование ЭФУ на уроках русского языка (по учебнику под редакцией А.Д.Шмелева)

Автор: Смыслова Галина Фёдоровна

учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ с. Вязовка»

Татищевского района Саратовской области

2017

"Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри"

Н. Бердяев  

Преимущество ЭФУ:

• более компактна;
• более удобна для пользователя благодаря возможностям быстрого перемещения по разделам учебника при помощи интерактивного оглавления и кнопок быстрого перехода, настройки отображения (увеличение иллюстраций, изменение размера шрифта и т.д.) и поиска в учебном материале по ключевым словам;
• дополняет учебный материал  электронными образовательными ресурсами ;
• позволяет учителю более полно погрузить учащихся в информационно-образовательное пространство, формируемое современными средствами информационно-коммуникационных технологий. 

Все участники образовательного процесса могут работать с учебными материалами в единой информационной среде:

• пользоваться учебниками в любое время, в любом месте, с любых устройств,
• тестировать знания учащихся,
• интегрировать учебники с новыми технологиями, используемыми в обучении,
• обмениваться электронными материалами,
• создавать виртуальные учебные библиотеки,
• удобно хранить учебники и систематизировать архивы.

Платформа «Азбука»

Проблемы использования ЭФУ:

• добавить видео фрагменты, интерактивные задания, слайд-шоу;

• хотелось бы, чтобы вкладки работали без Интернета. В сельской местности не всегда хорошо работает Интернет, влияют погодные условия.

• недостаточное количество планшетов на класс.

Платформа «LEKTA»

Комфортность ЭФУ :

• Более высокая наглядность учебного материала за счет использования иллюстративных и интерактивных мультимедиа-объектов.
• Легкость доступа к требуемому учебному материалу благодаря наличию интерактивного оглавления и навигационных инструментов;
• Возможности проверки и самопроверки знаний;
• Индивидуализация визуального представления материала – изменение размера шрифта, уровней яркости и контрастности.

Все уроки, как люди, похожи и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон: Ведь бывают уроки, как радостный праздник, А бывают они, как мучительный сон.

В.Троицкий