Рабочая программа по русскому языку для 11 класса ( Г.Ф. Хлебинская )

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование для учителей, работающих в 11 классе по учебнику Г. Ф. Хлебинской

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по русскому языку для 11 класса ( Г.Ф. Хлебинская )»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные и правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Примерные программы по учебным предметам. Основная школа. В 2-х частях, М.: «Просвещение», 2012 год;

Программа по русскому языку к учебникам для 10-11 классов

Хлебинская Г.Ф. Русский язык. 11 класс. Программа.

Приказ министерства образования и науки Амурской области от 15.09.2010 №1439 «Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенными на территории Амурской области и реализующими программы общего образования»;

Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов учителя от 29.08. 2014 г. Протокол №1 педагогического совета.

Цели и задачи рабочей программы.

Цели курса:

Воспитание гражданственности и патриотизма, формирование представлений о языке как о духовной, нравственной и культурной ценности народа;
Углубление знаний о лингвистике как науке, о языке как развивающейся системе;
Совершенствование речемыслительных, интеллектуальных и творческих способностей старшеклассников;
Развитие навыков речевого взаимодействия, совершенствование универсальных учебных умений и навыков, необходимых для продолжения обучения и профессиональной деятельности выпускников;
Совершенствование функциональной грамотности учащихся.

Основные задачи курса:

1) повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний, полученных в основной школе;

2) закрепление и развитие навыков применения полученных знаний на практике в конкретных ситуациях речевого общения;

3) подготовка учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку, а также вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.

Программа разработана на основании: Программа по русскому языку к учебникам для 10-11 классов. Хлебинская Г.Ф. Русский язык. 11 класс.

Изменения в авторскую программу не внесены.
УМК:

Работа в 11 классе осуществляется по учебнику «Русский язык»: учеб.для 11 класса общеобразовательных учреждений (базовый и углубленный уровни)/Хлебинская Г.Ф. – М. : Мнемозина, 2015.

Информация о количестве часов:

Количество часов в год – 34 часов;
Количество часов в неделю – 1;
Количество часов развития речи – 6;
Количество контрольных работ –8.

Содержание курса

№

Наименование раздела

Кол-во часов

Р/Р

К/Р

Морфология и орфография

Синтаксис и пунктуация

Форма организации учебного процесса – классно-урочная.
Технология обучения: проблемно-поисковые технологии, личностно-ориентированные, ИКТ, а также интегрированные технологии, основанные на межпредметных связях русского языкас изобразительным искусством, литературой

Материально-техническое обеспечение:

Рабочее место учителя (компьютер с выходом в Интернет, проектор, экран)

Методическое пособие с электронным приложением «Ассоциативный орфографический словарь» - М.: Планета, 2012

Гринина-Земскова А. М. Сочинения в газетных жанрах. V – IX классы. – Волгоград: Учитель, 2003.

Егорова Н. В. Поурочные разработки по русскому языку. 11 класс. - М.: ВАКО, 2010.

Казбек-Казиева М. М. Школьные олимпиады. Русский язык. 5-11 классы / М. М. Казбек-Казиева. — 5-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2007.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Дата проведения урока		Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Формы контроля
№ урока	план	факт	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Формы контроля
1	08.09		Понятия о частях речи. Имя существительное как часть речи. Правописание и употребление в речи существительных.	1	Диагностическая работа
Морфология и орфография (15 ч.)
2	15.09		Контрольно-диагностическая работа.	1	Орфографическая разминка, работа по вариантам, выполнение упражнения на повторение материала
3	22.09		Анализ контрольной работы. Имя прилагательное как часть речи. Правописание и употребление в речи прилагательных.	1	Выполнение упражнений.
4	29.09		Имя числительное как часть речи. Правописание и употребление в речи числительных.	1	Выполнение упражнений
5	05.10		Местоимение как часть речи. Правописание и употребление в речи местоимений.	1	Выполнение упражнений
6	12.10		Контрольная работа по теме «Правописание именных частей речи». Подготовка к ЕГЭ.	1	Контрольный урок д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
7	19.10		Анализ контрольной работы. Глагол как часть речи. Правописание и употребление в речи местоимений.	1	Работа над ошибками.
8	26.10		Причастие как особая форма глагола. Образование действительных и страдательных причастий.	1
9	09.11		Правописание причастий и отглагольных прилагательных	1
10	16.11		Деепричастие как особая форма глагола. Образование и правописание деепричастий.	1	Фронтальный опрос, языковая разминка
11	23.11		Контрольная работа по теме «Правописание глагольных форм». Подготовка к ЕГЭ.	1	Контрольный урок д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
12	30.11		Анализ контрольной работы. Наречие как часть речи. Правописание наречий и наречных сочетаний.	1	Работа над ошибками. Выполнение упражнений
13	07.12		Слова категории состояния как часть речи.	1	Выборочное списывание
14	14.12		Предлоги, союзы, частицы как служебные части речи. Их правописание и употребление в речи.	1	Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
15	21.12		Междометие как особая часть речи. Звукоподражательные слова.	1	Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
16	28.12		Контрольная работа по теме «Служебных частей речи». Подготовка к ЕГЭ.	1	Контрольный урок д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
Синтаксис и пунктуация (19 ч.)
17	11.01		Анализ контрольной работы. Синтаксис как раздел языкознания. Словосочетание.	1	Работа над ошибками. Самостоятельная работа
18	18.01		Общие сведения о предложении. Типы предложений по цели высказывания и интонации. Двусоставное предложение. Главные члены предложения.	1	Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
19	25.01		Односоставные предложения.	1	Синтаксическая разминка
20	01.02		Второстепенные члены предложения. Полные и неполные члены предложения. Порядок слов в простом предложен. Простое осложнённое предложение.	1	Синтаксическая разминка
21	08.02		Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация простого осложнённого предложения».	1	Контрольный урок д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
22	15.02		Анализ контрольной работы. Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполных и эллиптических предложениях. Соединительное и интонационное тире.	1	Работа над ошибками. Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
23	22.02		Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения.	1	Выборочное списывание, творческое задание
24	01.03		Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных определениях, приложениях.	1	Синтаксическая разминка.
25	15.03		Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация простого осложнённого предложения».	1	Контрольный урок
26	29.03		Анализ контрольной работы. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями, деепричастными оборотами, существительными с предлогом.	1	Работа над ошибками. Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
27	05.04		Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения. Употребление союза «как» в различных синтаксических конструкциях. Знаки препинания при обособленных дополнениях.	1	Работа с синтаксическими конструкциями. д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
28	12.04		Вводные и вставные конструкции. Знаки препинания при обращениях, словах-предложениях, междометиях.	1	Проверка домашнего задания, языковая разминка, тренировочные упражнения
29	19.04		Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация простого осложнённого предложения».	1	Контрольный урок
30	26.04		Анализ контрольной работы. Понятие о сложном предложении. Типы сложных предложений.	1	Работа над ошибками. Фронтальный опрос, языковая разминка, тренировочные упражнения
31	03.05		Знаки препинания в сложных предложениях разных типов.	1	Самостоятельная работа
32	10.05		Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация сложного предложения»	1	Работа над ошибками д/з написание сочинение по типу ЕГЭ
33	17.05		Анализ контрольной работы. Диалог. Прямая и косвенная речь. Цитаты. Знаки препинания при них. Синтаксические средства связи.	1	Работа над ошибками
34	24.05		Итоговый урок по курсу русского языка 11 класса.	1