Рабочая программа по русскому языку, 10 класс.

№ п/п

Дата

Тема раздела, урока

Обязательный минимум содержания

Методические материалы

Планируемые результаты

Оценочные

материалы

Оборудование, демонстрации.

п

ф

Общие сведения о языке (6 ч)

1

Язык и общество.

Язык и культура.

Русский язык в современном мире. Формы существования русского национального языка (литературный язык, просторечие, народные говоры, профессиональные разновидности, жаргон, арго).

Работа

с книгой

Знать о связи происхождения языка с возникновением человеческого общества, об основном предназначении языка, о взаимосвязи языка и культуры, об отражении культуры в языке.

Уметь работать с текстом научного стиля, лингвистической терминологией, составлять план, на его основе устное сообщение.

Презентация,

учебник, тетрадь, тесты

2

Язык и история народа.

Литературный язык и язык художественной литературы. Русский язык в кругу языков народов России.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать о взаимосвязи языка и истории народа.

Знать понятие “мировой язык»; иметь представление о русском языке как родном и русском языке как государственном, понятие о функциях русского языка как государственного, его функциях в школьном изучении.

Уметь составлять план, тезисы статьи, готовить сообщение на их основе. Уметь толковать слова и обороты из текста.

Презентация,

учебник, тетрадь, тесты

3

Язык и речь

Текст и его место в системе языка и речи. Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать уровни языка и их основные единицы, основные способы пополнения словарного запаса

Уметь выполнять основные виды разбора; создавать устное сообщение на лингвистическую тему; выполнять комплексный анализ текста; конструировать предложения.

Презентация,

учебник, тетрадь, тесты

4

Понятие о системе языка, его единицах и уровнях/

Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать особенности процессов, происходящих в языке на современном этапе

Уметь владеть приемами информационной переработки текстов

Презентация,

Учебник, тетрадь, тесты

5

Контрольный срез №1

Контрольный срез №1.

Контрольный срез №1

Текст контрольной работы.

6

Р/Р. Изложение с элементами сочинения

Структура изложения с элементами сочинения .Текст и его место в системе языка и речи.

Памятка сокращения текста изложения

Знать структуру написания изложения на основе прочитанного текста с элементами сочинения

Уметь последовательно излагать мысли, приводить аргументы.

Презентация

учебник, тетрадь, тесты

Фонетика, орфоэпия, орфография (4 ч)

7

Фонетика. Графика. Фонетический разбор.

Особенности фонетической системы русского языка.

Орфоэпические(произносительные и акцентологические) нормы. Роль орфоэпии в устном общении. Основные нормы современного литературного произношения.

Образцы разборов

Знать основные понятия фонетики, особенности звукового оформления слова

Уметь воспроизводить текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять фонетический разбор слов.

Презентация учебник, тетрадь, тесты

8

Повторение. Орфография и орфоэпия.

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3) употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов. Орфоэпические (произносительные и акцентологические) нормы. Роль орфоэпии в устном общении. Основные нормы современного литературного произношения.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке

Уметь воспроизводить текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять орфоэпический разбор слов.

Презентация

учебник, тетрадь, тесты

9

Орфографические нормы

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3) употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов.

Знать основные понятия орфографии.

Уметь воспроизводить текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка.

Презентация, учебник, тетрадь, тесты

10

Контрольная работа по фонетике и орфоэпии.

Выполнение контрольной работы, содержащей задания по фонетике и орфоэпии

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать основные понятия фонетики, орфоэпии, особенности звукового оформления слова

Уметь воспроизводить текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять фонетический разбор слов.

Контрольная работа по фонетике и орфоэпии.

Презентация, учебник, тетрадь, тесты

Лексика и фразеология (6 ч)

11

Лексическая система русского языка

Особенности лексической системы русского языка.

Лексические нормы. Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением – важное условие речевого общения. Выбор из синонимического ряда нужного слова с учетом его значения и стилистических свойств.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать лексическое и грамматическое значение слова, контекстуальные синонимы и антонимы

Уметь видеть в тексте и использовать изобразительные возможности лексики в речи.

Учебник, тетрадь, тесты

12

Русская лексика с точки зрения ее происхождения и употребления.

Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология; русские имена. Русские пословицы и поговорки. Синонимия в системе русского языка.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: понятие заимствованные слова, пути проникновения заимствованных слов в язык и речь. Знать сферы употребления русской лексики.

Уметь: определять заимствованные слова в тексте, уместно употреблять заимствованные слова в речи.

Учебник, тетрадь, тесты

13

Активный и пассивный словарный запас

Особенности лексической системы русского языка.

Лексические нормы. Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением – важное условие речевого общения.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать лексическое и грамматическое значение слова, особенности активных и пассивных процессов в языке

Уметь видеть в тексте и использовать изобразительные возможности лексики в речи.

Учебник, тетрадь, тесты

14

Русская фразеология.

Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и фразеология; русские имена. Русские пословицы и поговорки.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: фразеологические единицы русского языка; источники происхождения фразеологизмов.

Уметь: выполнять лексический разбор слов; анализировать лексические средства выразительности; различать свободные и несвободные сочетания; использовать фразеологизмы в устной и письменной речи в соответствии с лексическими нормами.

Учебник, тетрадь, тесты

15

Лексико-фразеологический анализ текста

Лексические нормы. Употребление слова в строгом со­ответствии с его лексическим значением – важное условие речевого общения. Выбор из синонимического ряда нужного слова с учетом его значения и стилистических свойств.

Памятка лексико-фразеологического анализа

Знать лексические и фразеологические единицы русского языка; источники происхождения фразеологизмов.

Уметь: выполнять лексический разбор слов; анализировать лексические средства выразительности; различать свободные и несвободные сочетания; использовать фразеологизмы в устной и письменной речи в соответствии с лексическими нормами.

Учебник, тетрадь, тесты

16

Контрольный срез №2.

Воспроизведение аудированного текста в письменной форме с учётом орфографических и пунктуационных норм русского языка.

Образцы разборов

Владеть орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками.

Контрольный срез №2.

Учебник, тетрадь, тесты

Морфемика и словообразование (5 ч)

17

Повторение. Морфемика и словообразование.

Соблюдение норм литературного языка в речевой практике. Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование. Языковая норма и ее основные особенности.

Памятка морфемного разбора

Знать: виды морфем, чередование звуков в морфемах, основные способы образования слов.

Уметь: выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов; различать однокоренные слова и формы слова; различать слова с омонимичными корнями по значению.

Учебник, тетрадь, тесты

18

Способы словообразования. Словообразова-тельный разбор.

Соблюдение норм литературного языка в речевой практике. Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование. Языковая норма и ее основные особенности.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: основные способы образования слов.

Уметь: выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов; расшифровывать сложносокращённые слова и определять их род; подбирать однокоренные слова с чередующимися гласными или согласными в корне.

Учебник, тетрадь, тесты

19

Выразительные средства словообразования.

Основные признаки художественной речи: образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств, а также языковых средств других функциональных разновидностей языка.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: основные выразительные средства словообразования.

Уметь: осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения.

Учебник, тетрадь, тесты

20

Контрольная работа по морфемике и словообразованию.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Уметь воспроизводить текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы русского языка; выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов.

Контрольная работа по морфемике и словообразованию.

Учебник, тетрадь, тесты

21

Р/р. Контрольное сочинение –рассуждение по проблеме исходного текста.

Культура работы с текстами разных типов, стилей и жанров (чтение и информационная переработка). Информационная переработка текстов различных функциональных стилей и жанров.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения.

Знать: классификацию частей речи; критерии выделения частей речи; переходные явления в области частей речи.

Уметь: определять части речи и обосновывать свой выбор.

Учебник, тетрадь, тесты

Речь, функциональные стили речи (6 ч)

22

Что такое текст?

Текст и его место в системе языка и речи.

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: классификацию частей речи; критерии выделения частей речи; переходные явления в области частей речи.

Уметь: определять части речи и обосновывать свой выбор.

Учебник, тетрадь, тесты

23

Типы речи

Текст и его место в системе языка и речи Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации..

Памятка развёрнутого плана текста сообщения

Знать: классификацию частей речи; критерии выделения частей речи; переходные явления в области частей речи.

Уметь: определять части речи и обосновывать свой выбор.

Учебник, тетрадь, тесты

24

Виды преобразования текста. Тезисы. Конспект. Выписки. Реферат. Аннотация.

Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект, беседа, дискуссия.

Таблица орфограмм.

Знать: орфографические нормы, принципы русской орфографии.

Уметь: определять типы орфограмм, писать слова в соответствии с орфографическими нормами.

Учебник, тетрадь, тесты

25

Функциональные стили речи. Их общая характеристика.

Учебно-научный, деловой, публицистический стили, разговорная речь, язык художественной литературы. Их особенности. Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.

Памятка «Морфологический разбор самостоятельных частей речи»

Знать: отличительные признаки самостоятельных и служебных частей речи, способы выражения грамматического значения.

Уметь: производить морфологический разбор знаменательных и служебных частей речи, анализировать их словообразование и правописание

Учебник, тетрадь, тесты

26

Контрольный диктант с лексико-грамматическими заданиями.

Памятка «Синтаксический разбор СП»

Владеть орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками

Контрольный диктант с лексико-грамматическими заданиями.

Учебник, тетрадь, тесты

27

Функциональные стили речи, их общая харак­теристика.

Учебно-научный, деловой, публицистический стили, разговорная речь, язык художественной литературы. Их особенности. Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.

Таблица «Стили текста»

. Знать функциональные стили речи (разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный), их общую характеристику: назначение, сферу использования).

Уметь определять стиль текста.

Учебник, тетрадь, тесты

Научный стиль речи (8 ч)

28

Назначение, стилевые признаки научного стиля речи.

Научный стиль, сферы его использования, назначение. Признаки научного стиля. Разновидности научного стиля.

Таблица «Строение текста»

Знать: признаки текста, способы и средства связи между частями текста, основные типы речи, и признаки.

Уметь: определять тему, основную мысль текста, анализировать структуру и языковые особенности текста, оценивать свою речь с точки зрения её правильности.

Учебник, тетрадь, тесты

29

Сочинение – рассуждение

Культура работы с текстами разных типов, стилей и жанров (чтение и информационная переработка). Информационная переработка текстов различных функциональных стилей и жанров.

План написания сочинения -эссе

Знать: структуру написания сочинения- рассуждения на основе прочитанного текста.

Уметь: последовательно излагать мысли, приводить аргументы

Учебник, тетрадь, тесты

30

Лексика научного стиля речи.

Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект, беседа, дискуссия. Совершенствование культуры учебно-научного общения в устной и письменной форме.

Таблица «Стили речи»

Знать: лексические особенности научного стиля речи.

Уметь: распределять слова по сферам употребления; определять способ образования терминов; определять предмет по его описанию, толкованию.

Учебник, тетрадь, тесты

31

Морфологические и синтаксические особенности научного стиля.

Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект, беседа, дискуссия. Совершенствование культуры учебно-научного общения в устной и письменной форме.

Образец морфологического разбора

Знать: морфологические и синтаксические особенности научного стиля.

Уметь: анализировать морфологические и синтаксические особенности научного текста.

Учебник, тетрадь, тесты

32

Контрольный срез №4

Текст контрольной работы.

Знать структуру написания изложения на основе прочитанного текста

Уметь последовательно излагать мысли, приводить аргументы.

Контрольный срез №4

Учебник, тетрадь, тесты

33

Повторение изученного в 10 классе.

Обобщение и систематизация изученного

Образцы разборов

Знать: орфографические нормы, принципы русской орфографии.

Уметь: определять типы орфограмм, писать слова в соответствии с орфографическими нормами.

Учебник, тетрадь, тесты

34

Итоговая контрольная работа

Выполнение заданий итогового теста

Текст контрольной работы.

Владеть орфографическими, пунктуационными, лексико-грамматическими навыками.

Итоговая контрольная работа

Тетрадь, тесты

35

Итоговый урок.